资源简介

重力
【学习目标】
1．知道重力是由于地球的吸引而受到的力。
2．知道重力的方向、重心。通过实验探究，知道重力大小跟物体质量的关系。
【学习重难点】
重力的三要素。
【学习过程】
一、学习环节一：重力的概念
1．什么是重力？
__________________________________________________________________________。
2．重力对我们有什么作用？举例说明。
__________________________________________________________________________。
二、学习环节二：重力的大小
（一）自学指导：思考下列问题，并进行探究试验。
1．提出问题是什么？
__________________________________________________________________________。
2．你的猜想是什么？
__________________________________________________________________________。
3．需要的实验器材是什么？如何进行探究实验？
__________________________________________________________________________。
4．如何对实验数据进行分析和论证：计算法和图像法：
1 2 3 4 5
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力G/N 1 2 3 4 5
G/m(N/kg)




在坐标纸上以质量为横坐标、重力为纵坐标描点，用平滑的曲线连接这些点。
5．实验结论是什么？
__________________________________________________________________________。
（二）点拨：
1．物体所受的重力跟它的质量成正比。注意：因果关系。
__________________________________________________________________________。
2．G=mg，g=9.8N/kg。
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三、学习环节三：重力的方向
（一）自学指导：阅读教材思考下列问题。
1．重力的方向如何？
__________________________________________________________________________。
2．在日常生活中有什么应用？
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3．思考课本图6-3-5想想议议。
（二）点拨：
1．画图理解“竖直向下”、“垂直向下”。
2．应用重垂线检测建筑物。
四、学习环节四：重心
指导自学：阅读教材思考下列问题。
1．什么叫重心？
__________________________________________________________________________。
2．质地均匀、外形规则物体的重心如何确定？
__________________________________________________________________________。
【达标检测】
1．公式G=mg，其中重力质量比g=_____________，它表示：_________________。
2．物体受到重力作用时，下列说法正确的是（ ）
A．重力的作用点在地球上
B．物体的质量与重力成正比
C．重力的方向由地球指向物体
D．重力和物体的质量关系是G=mg
3．踢出去的足球，在空中运动，若不计空气阻力，足球受力情况（ ）
A．只受踢力
B．只受重力
C．既受踢力，也受重力
D．不受踢力也不受重力
4．关于重力作用时，下列说法正确的是（ ）
A．重力在物体上的作用点叫重心
B．重力的单位是千克
C．重力的方向是竖直向下的
D．重力的大小可以用弹簧测力计直接测量
5．如果没有重力，下列描述中错误的是哪个？（ ）
A．水杯中的水倒不进嘴里
B．河里的水不能流动
C．玻璃杯子掉在水泥地上破碎了
D．大山压顶不弯腰
6．先后在南极和赤道称量同一物体质量和重力，示数的情况是哪样？（ ）
A．质量的大小不变，重力大小也不变
B．质量的大小有变化，重力大小也有变化
C．质量的大小有变化，重力大小不变
D．质量的大小不变，重力大小有变化
7．质量为3千克的小球从斜面上滚下来，请画出小球在这一过程中受到的重力的图示。
8．选做题：
有一铜块，用弹簧测力计测的它的重力是4.9N，能否用称量250g的天平测它的质量？
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