资源简介

浮力的利用
【学习目标】
1．知道轮船、潜水艇、气球、飞艇和密度计的浮沉原理。
2．能应用浮沉条件解释一些简单的问题。
【学习重难点】
知道轮船、潜水艇、气球、飞艇和密度计的浮沉原理。
【学习过程】
一、由独木舟到木船
木船原理：采用“空心”的办法增大浮力。
二、轮船的发明
（1）工作原理：将钢铁制作成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。
（2）排水量（m排）：
轮船满载时排开水的质量：
F浮=m排g，而F浮=G。
∴m船+m货=m排。
（3）载重线。
三、潜水艇的浮沉
工作原理：靠改变自身_____________上浮和下潜。
四、气球与飞艇的应用
工作原理：靠空气浮力升空。
五、合作探究
1．铁的密度大于水的密度，为什么轮船还可以浮在水面上呢？
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2．潜水艇是怎样实现上浮与下潜的？
________________________________________________________________________。
3．热气球、飞艇是如何升降的？
________________________________________________________________________。
【达标检测】
1．潜水员由水面下2m深处潜入水面下20m深处的过程中，他受到的压强、浮力变化情况是（ ）
A．压强增大，浮力增大
B．压强增大，浮力不变
C．压强不变，浮力增大
D．压强减小，浮力不变
2．湖底的一个水泡上浮时（不计温度影响）（ ）
A．体积变大
B．体积变小
C．体积不变
D．不好判断
3．一只小船上装有一块大石头，浮在水池的水面上，如将石头从小船中取出投入池水中，待池水面静止时，池中的水面高度将（ ）
A．上升
B．下降
C．不变
D．无法判断
4．一只小船上装有大木头，浮在水池的水面上，如将木头从小船中取出投入池水中，待池水面静止时，池中的水面高度将（ ）
A．上升
B．下降
C．不变
D．无法判断
5．船从海里开到河里，它将（ ）
A．上浮一些
B．下沉一些
C．不变
D．无法判定
6．浸没在水中的铜制空心球，将它释放后，它将会（ ）
A．上浮
B．下沉
C．悬浮
D．三种情况都有可能
7．悬浮在水中的铁球（ ）
A．一定空心
B．可能空心
C．一定实心
D．无法判定
8．将一边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内。待木块静止时，从杯中溢出600g水，如图所示。求：（计算时取g=10N/kg）
（1）木块受到的浮力。
（2）木块的密度。
（3）木块下表面受到水的压强。
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