资源简介

电功率
【学习目标】
1．知道电功率的物理意义、定义、定义式和单位。
2．理解额定功率和实际功率。
3．会用P=UI进行简单的计算。
4．能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。
【学习重点】
理解电功率定义，学习用探究实验研究电功率。区分实际功率和额定功率。
【学习难点】
实际功率和额定功率的区分及实践意义。
【学习过程】
一、学习过程
（一）电流做功的快慢。
1．举一例说明电流做功有快慢之分：____________________________________。
2．电流做功的快慢用_____________，来表示；它的定义为_________________。
3．电功率的表达式为____，说出表达式中每个字母代表的物理量及单位____________。
4．电功率的单位（W）和（kW）换算关系为__________________________。
5．1千瓦时的物理意义：_________________________________________。
（二）电功率的测量。
1．电流的功W=__________，再根据P=W/t，可推出电功率的计算公式为______________，说出表达式中每个字母代表的物理量及单位________________________________________。
2．练习：某家庭用节能型日光灯的额定功率为11瓦，使用时通过的电流是多少毫安？
（三）额定电压，额定功率。
1．额定电压：__________________________________。
额定电流：___________________________________。
2．定义。
额定功率：___________________________________。
实际功率：__________________________________。
3．课本图14-3-1是灯泡的铭牌，由此你可以知道哪些物理量？
（1）___________________；
（2）___________________；
（3）___________________；
（4）___________________。
4．练习：一盏灯一小时耗电1千瓦时，这盏灯的功率是多少？
【达标检测】
1．同一电能表，表盘转得越快，表明消耗的电能___________，或电流做的功___________。
2．电功率是表示________的物理量，用_________表示；电功率等于_____________，用公式表示就是________________________________。
3．“220V 100W”的电灯正常工作5小时用电________度。
4．4欧姆的电阻接到8伏特的电路上消耗的电功率是________瓦特。
5．一盏60瓦特灯泡正常发光5小时，消耗电能________千瓦时，合_______焦耳。
6．电度表可以直接测定（ ）
A．电流强度
B．焦耳秒
C．瓦特
D．电功率
7．一度电可以（ ）
A．使80瓦的电视机工作25小时
B．使40瓦的日光灯工作60小时
C．使100瓦的电烙铁工作10小时
D．使1000瓦的碘钨灯工作5小时
8．两个额定功率都是60瓦特的灯泡，第一个灯泡的额定电压是220伏，第二个灯泡的额定电压是110伏，它们分别在额定电压下工作时（ ）
A．第一个灯泡较亮
B．第二个灯泡较亮
C．通过灯泡电流强度较大的亮
D．两个灯泡一样亮
9．将一个标有“36V 40W”的灯泡接入某段电路时，测得通过它的电流强度是1安培，那么，它的实际功率是（ ）
A．大于40瓦特
B．等于40瓦特
C．小于40瓦特
10．判别电灯亮度的主要因素（ ）
A．电压
B．电流强度
C．电功
D．电功率
11．（1）发现问题，提出问题：你想过吗：物理就在我们身边。在用电高峰时，电压较低，这时电灯会怎样？你能提出什么问题或有什么想法呢？
（2）你的猜想：你认为当电压变化（变大或变小）时电功率如何变化呢？你的依据是什么？（请写在下方）
12．如图所示，灯炮L正常发光时，求：
（1）通过灯泡的电流强度是多少？
（2）安培表示数是多少？
13．今有“6V 3W”的小灯泡一个，18伏特的电源一个。要使灯泡正常发光，应在电路中连入一个多大的电阻？应怎样连接？这个电阻功率至少应为多大？
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