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第二节
生物进化的历程
导学案
2020-4
学习目标：1.概述生物进化的主要历程。
2.举例说出研究生物进化的方法。
3.列举生物进化的证据。
学习重、难点：概述生物进化的主要历程。
一、创设情境，引入新课：
二、预习探究
1．阅读教材57页到58页的内容，然后完成下列问题。
（1）化石：生物的______、_______和__________，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
（2）填表。
化石
鱼类/两栖类
爬行类/哺乳类
发现地层
较_____地层
较______地层
（3）始祖鸟和鸟类相同的特征：被覆_____，有________，嘴呈_______。始祖鸟和爬行类相同的特征：前肢末端有_____，_____的末端有_________，有_____。
（4）比较是根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以_________，确定它们的_______和______之处。
（5）在研究生物进化的过程中，________是非常重要的证据。※
2阅读教材60页，完成下列问题。
※生物进化的总体趋势是：_________________、______________、______________。
三.探究（一）.资料分析：
认真阅读P57-58的资料分析，完成下列讨论。
1.上述两个资料中，在研究生物进化问题时科学家各采用了什么方法？这些方法有什么共同之处？
2.根据上述两个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？
（二）.阅读P59-P60，回答下列问题。
2.植物进化历程：
3.动物进化历程：
(1)无脊椎动物：单细胞动物→_________
→扁形动物→线形动物→_________→环节动物→节肢动物。
(2)脊椎动物：_____→两栖类→_____　
4.小结:
生物进化的总体趋势是：_________________、______________、______________。
（三）阅读教材60页到61页按要求完成下列各题
四、本节知识点：
(一)、学习研究生物进化的方法——比较法
化石：生物的遗体、遗物或生活痕迹。化石
是生物进化最有力的证据.
(二)、生物进化的大致历程
1.动物的进化历程和
植物的进化历程
2.生物进化总趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
五.达标测评：
（一）选择题
1．关于化石的说法，不正确的是（???
）
A．化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的
B．生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石
C．化石是经过若干万年的复杂变化形成的
D．有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老
2．始祖鸟与爬行动物的相同之处是（???
）
A．被覆羽毛
B．前肢形成翅膀C．口腔中具有牙齿????
D．嘴的外形像鸟喙
3．下图表示几类哺乳
动物的起源情况，对
此图的分析正确的
是（
）
A．原始哺乳动物为适应不同环境而进化为现存的各类哺乳动物
B．现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果
C．生物通过定向的变异适应变化的环境
D．在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物
（二）非选择题
1．在研究生物进化的过程中，_________是非常重要的证据。
2．地球上现存的生物都是_________的结果。
3．对生物进化问题的研究，最重要的方法之一是比较，通过对不同年代化石的_________比较，以及对现存生物种类的_________比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。
4．脊椎动物的进化历程是，古代的鱼类进化成古代的_________，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的_________，另一支进化成胎生哺乳的_________。
5．一般来说，生物进化的总体趋势，是由_________到_________、由_________到_________，由_________到_________。
6．古生物学家在研究化石的过程中发现，各类生物的化石在地层里出现有一定的规律：在越早形成的地层里，形成化石的生物种类越_________越_________，在越晚近的地层里，发现成为化石的生物种类越_________越_________。
如果在某地区找到下列生物化石，请你按其在地层中出现的先后顺序，把它们填写在相应的地层中（下表1～3行，每行代表一个地层，且由1到3地层形成得越来越早）。化石种类：三趾马化石、鱼类化石、恐龙化石、古苔藓植物化石、古蕨类植物化石、种子蕨化石。
1
1
2
2
3
3
动物所在的地层
　　　植物所在的地层
7．细胞色素C是构成生物体的一种重要蛋白质，它是由许多氨基酸组成的。科学家通过分析比较马、驴、兔、蛇、龟和鲸6种动物的细胞色素C，发现马的细胞色素C和其他五种动物细胞色素C的氨基酸有一些差异，其中马与驴有１个氨基酸不同，与兔有6个不同，与蛇有22个不同，与龟有11个不同，与鲸有５个不同。
（1）基于这些数据，与马亲缘关系最近的是_________，最远的是_________。
（2）你认为以上资料涉及的研究方法是_________。
（3）你认为这种方法能确定生物在进化过程中的亲缘关系吗？为什么？
（4）如果马、驴和蛇这三种动物是由一个共同的祖先进化而来的，模仿教材中生物进化的大致过程图，画出马、驴和蛇的进化历程。
1.生物进化树：
填充其中的空缺。

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