资源简介

第1节
长度和时间的测量
导学案
教学目标
知识与技能
1、会用累积法测一张纸的厚度、会用化曲为直法、滚轮法测算曲线的长度。
2、会用量筒或量杯测量液体和固体的体积
3、知道量筒或量杯的测量单位及换算关系
4、了解自己身上及生活中的“尺”和“表”
过程与方法
5、通过思考交流等活动，经历设计实验方案的过程，领会其中的测量技巧和转换的思想方法。
情感态度与价值观
通过了解自己身上及生活中的“尺”和“表”，感受物理就在我们身边，关注生活中的物理现象。
教学重难点：
会用刻度尺测量一张纸的厚度和曲线的长度，领会累积法和以直代曲法等特殊测量法的技巧和转换的思想方法。
会用量筒或量杯测体积
体积单位的换算
自学一
测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。
1.为了方便国际间的交流，国际计量组织制定了一套统一的单位，叫国际单位制。
3.长度的国际单位是??
???
，符号是
，比米大的单位有?????
?，比米小的单位有????
????????
???
4.换算关系1km=??
??m,?
1m=
????mm,?
1mm=??
??μm,?
1μm=?
?
nm
5.完成下列单位换算：（1）35mm
=
m
；?
（2）1.5×105nm
=
cm
=??
????
m
=???
???
km
；
（3）4.76×105km
=????
dm
=?
???
μm?
=?????
nm；
自学二：
1.长度的常用测量工具有：????
???、
、
、
。
2.请在下面的横线上填上合适的单位：
（1）某同学的身高为164
（2）从上海到南京铁路线的长度为256000
3.刻度尺的使用方法：
（1）观察：①观察它的零刻线是否磨损．若零刻线磨损时，不可再把它的??
?
作为测量的起点，这时可在刻度尺上????
????作为测量的起点线．
②观察它的最大测量值即?????
?；观察测量所能达到的准确程度即刻度尺的???
??????
，这个值越小，准确程度越
??
??．
（2）放：
①使刻度尺的???
??????与被测物体的边缘对齐；
②刻度尺应与被测物体的边??
（选填“平行”或“垂直”），即沿着被测长度；
③对于较厚的刻度尺，应使刻度线????
?
（选填“贴近”或“远离”）被测物体．
（3）看：视线不能斜歪，视线应与尺面???
?
（选填“平行”或“垂直”）．
（4）读：除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估计值）．
（5）记：指记录．记录测量结果应包括：??
????值、
???
????值和
????
?????．
4.?某同学用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是______，数据中的准确值是______，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为_______cm．
自学检测
1.9.1×10－8m=______mm=______μm.???
?50nm=___
__m=______km.
2.某同学用刻度尺测得另一位同学的身高为17.86dm，那么，此刻度尺的分度值是　??????
　。
3.现有10m、2m、1cm、1mm、300nm几个长度，请分别选择其中一个完成下列填空：壹角硬币的厚度最接近于________，小手指的宽度最接近于______，教室门的高度最接近于________，SARS病毒的大小最接近于__________。
4.在下列数据后填上合适的单位：
(1)小明的身高为17.2______；
(2)教室的的长度850_____；
(3)乒乓球的直径为4.0________；(4)一根头发的直径约70_____
5.在下面一组数据用的是同一刻度尺测量的是（???
）
??①1.5m??
②23.0mm???
③4.8cm????
④0.72dm
??
A、①和②
??????
B、②和③
?????
C、
③和④
?????
D、④和①
6.体育老师想测量新整修过的学校操场的长度，请你帮老师从下面提供的器材中选择合适的测量工具（????）
A.?长为40
cm，分度值为1
mm的钢尺
B.?长为1.5
m，分度值为1mm的塑料尺
C.?长为4
m，分度值为1
cm的钢卷尺
D.?长为30
m，分度值为1dm的皮卷尺
7.下图是用厚刻度尺测同一木块长度的四种方法，其中正确的是（????）
自学三
1.时间的国际单位是?
?
，符号是?
??。其它单位还有??
?
???
，三者之间的关系是?????????
???????????????
2.6min
=
??
???s?
=??
?
??h
。
3.在运动场和实验室，经常用?????
?????
来测量时间。
4.小明上学路上用了15min，合________h,我校一节课的时间为40min,合________s；某同学在学校运动会上参加200m比赛,跑完全程所用的时间是24s,则相当于
min。
自学四
1.定义：????
??
?????和
?????
??????之间的差别叫做误差。误差不能?????
???
，但是可以????
????
。
2.减小误差的方法：???
?
???
?????、??
????????????、??????
???????????。
3.误差与错误的区别：错误是???????
??????????????????
??????????造成的。误差是由于??????????????????????????????????????????
????????
?造成的??
4.用分度值是1mm的刻度尺测量物体的长度，下列记录结果中正确的是（????
）
?A.16.3m
???????B.0.1630m
?????????C.16.31mm??????
D.16.313cm
5.同一长度的四次测量记录是：25.1mm，25.2mm，27.2mm，25.3mm，其中一次明显是错误的，它是
，根据以上测量记录，这一物体的长应记作
?。
拓展延伸
学生分组实验。测量物理课本宽度、做课本第15页动手动脑学物理中第1题要求的实验。
(1)
测量物理课本的宽度
(2)
测量硬币的直径、硬币的周长。
(3)
测量一页纸的厚度
(4)
测量细铜丝的直径
自学检测
1.张晓用他自己的直尺（零刻线已磨损）测一木块的长度，他所用尺的分度值是???????，该木块的长度是???????cm，合???????μm。
2.小力同学800m
赛跑的成绩为235
3.四位同学分别用同一把刻度尺测量物理课本的宽度，记录的数据依次是18.48cm、18.49
cm、18.29
cm和18.50
cm，请
你帮他们计算出物理课本的宽度。
4.八年一班有四位同学，分别用同一把刻度尺测同一支新的仙鹤牌HB圆铅笔的长度，
记录数据如下，其中（????）数据是错误的．
A.
171.2
mm????B.
1.712
dm????C.
0.01712
km???D.
0.1712
m
5.小丽将一根较长的头发丝在铅笔杆上密绕，用毫米刻度尺测出
n＝40
匝的宽度
d＝
3.5mm，则头发丝的平均直径用公式表示为
D＝________，其数值为________μ
m.若在数匝数时少了2
匝，则测量值偏________
；若在绕头发时并非紧密而是有间隙，则测量值比真实值______(选填“大”或“小”)．
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