鲁科版(五四制)七年级下册 生物 6.1.5人类对细菌和真菌的利用学案(无答案)

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鲁科版(五四制)七年级下册 生物 6.1.5人类对细菌和真菌的利用学案(无答案)

资源简介

人类对细菌和真菌的利用
【学习目标】
1.举例说出人类对细菌和真菌的利用。
2.说出发酵技术在食品制作中的应用。
3.说明食品腐败的原因。
4.尝试制作米酒。
5.关注细菌和真菌在食品制作、食品保存、疾病防治、清洁能源和环境保护等方面的利用。
【学习重点】
人类对细菌和真菌的利用。
【学习难点】
制作米酒,细菌和真菌与疾病防治。
【学习过程】
一、预习案
(一)预习提纲。
1.细菌和真菌与食品制作及保存有什么关系?
2.细菌和真菌与人类防治疾病有什么关系?
3.细菌在清洁能源和环境保护中有哪些作用?
(二)预习检测。
1.制作酸奶和泡菜需要的微生物是 ,它含有的酶能将 转化为 。
2.制作馒头和面包需要的微生物是 ,它能将 转化为 和 ,产生的 气体,是面食变得疏松多空。
3.制作米酒需要的微生物是 。
4.食品的腐败主要是由 和 引起的,这些生物可以从食物中获取 ,并在食品中生长和繁殖,导致食品的腐败。所以,食品保存中重要的一个问题就是 。
5.有些真菌能够产生杀死或抑制某些致病细菌的物质,这些物质称为 。青霉素是从真菌 中提炼出来的。
6.甲烷是一种清洁能源,可以作为燃料用于 、 、 等。
二、行课案
合作探究:
1.曲霉菌能将淀粉分解成葡萄糖;酵母菌能将葡萄糖分解成酒精,同时产生二氧化碳气体。馒头、面包都是用酵母菌发酵制造出来的,我们吃的时候,怎么没有酒味?
2.为什么制作米酒的工具以及整个操作过程要保持清洁、切忌油腻?
3.在制作米酒的过程中,为什么要尽量少打开容器?
4.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,对大肠杆菌进行培养,使之产生治疗糖尿病的药物——胰岛素。为什么要选择大肠杆菌?
5.你知道食品保存有那些方法?(从细菌、真菌的生活条件上分析,它需要什么,就控制什么)
6.各种不同的方便面味道美极了,深受人们青睐。为什么膳食专家倡导尽量少食用?主要是食品合格率低吗?
【达标检测】
1.唐朝时,长安的裁缝会把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上,这是由于( )
A.糨糊能够止血 B.“绿毛”产生的物质有杀菌作用
C.“绿毛”是一种霉菌能止痛 D.糨糊可以防止伤口进水
2.下列关于抗生素的叙述,正确的是( )
A.是某些细菌和真菌产生的能够杀死某些致病细菌的物质
B.是某些真菌所产生的能够杀死某些致病细菌的物质
C.是某些细菌产生的能够杀死某些致病细菌的物质
D.是某些细菌产生的能够杀死某些致病真菌的物质
3.防止食品腐败所依据的主要原理是( )
A.把食品内的细菌都杀死 B.抑制食品内真菌的生长和繁殖
C.把食品内的真菌都杀死 D.杀死或抑制微生物的生长繁殖
4.在生活污水和工业废水中,有很多可作为细菌“食物”的( )
A.无机盐 B.有机物 C.重金属 D.矿物质
5.在冬季制作甜酒时,当糯米饭与酒曲拌匀装入容器后,要放在暖气旁,这是因为( )
A.制作甜酒需要高温 B.制作甜酒需要一定的温度
C.暖气有帮助发酵的作用 D.暖气旁不利于杂菌生存
6.下列关于抗生素的叙述,正确的是( )
A.抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其他细菌
B.抗生素能杀细菌,因此抗生素药品不会腐败变质
C.生病时应尽早服用抗生素,一边早日康复
D.抗生素虽然能够治病,但是,使用不当也会对身体不利
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