资源简介

物质的分子构成
【教学目标】
1．知道物质是由分子组成的，知道原子的结构。
2．了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。
3．初步了解固态、液态、气态的微观模型。
【教学重点】
固态、液态、气态的微观模型。
【教学难点】
物质的构成、原子的结构。
【教学过程】
（一）知识回顾
1．太阳是一颗___恒星___，地球是___行星____，月亮是地球的_卫星___。
2．地球绕着___太阳___转，月亮绕着___地球____转。
3．物质的三种状态：____固态___、____液态___和___气态____。
4．固体和液体有一定的____体积____，液体和气体具有____流动性____。
（二）引入新课
教师活动：利用多媒体向同学们展示广袤星空的照片，引发同学们的好奇心，提问同学们对于宇宙的了解，引入新课。
（三）新课讲解
1．知识点1：大宇宙 小粒子
（1）“地心说”和“日心说”
教师活动：利用多媒体向同学们展示“地心说”和“日心说”的理论观点及其来源，向同学们讲述真理的来之不易。
（2）宇宙的组成
a．宇宙是由数十亿星系组成的，银河系只是其中的一员。
b．太阳是银河系中几千亿恒星中的一员，地球是太阳系中八大行星中的一颗。八大行星由远及近依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。月球是地球的卫星。（利用多媒体和动画向同学们形象的展示）
c．宇宙的三大特点：物质性、流动性、层次性。
物质性指的是宇宙是由物质组成的；运动性是说组成宇宙的一切物质都在不停地运动和发展中；层次性是指天体系统是有层次的。
d．宇宙的空间尺度（由大到小）
宇宙——银河——太阳系——地球——物质。
e．衡量宇宙的尺度：光年，光在一年内通过的距离，为长度单位。
（3）物质的构成
a．宇宙是由物质组成的，原子是构成物质的基本微粒，任何物质都是有极其微小的粒子组成的，这些微小的粒子保持了物质原来的性质，通常把他们叫做分子。分子是保持物质原有性质不变的最小微粒。
b．分子很微小，直径通常是10-10m。1cm3的空气中大约含有2.7×1019个分子。
c．原子结构，原子是由居于中心带正电的原子核和核外带负电的电子组成。整个原子一般情况下不显电性，原子核有质子和中子组成，质子带正电，中子不带电。质子和中子又由更小的夸克构成。
d．微观世界的空间尺度（由大到小）
物质——分子——原子——原子核——质子（或中子）——夸克。
2．知识点2：固态、液态、气态的微观模型
想想议议：为什么液态的蜡在凝固时，体积变小？
实验探究：研究物态变化过程中的体积变化
选蜡作为研究对象，把蜡放在烧杯中，用酒精灯加热，使其完全融化，在液面位置做好标记。熄灭酒精灯，使液态蜡冷却，观察它的体积变化。用水作进一步的探究，水结冰后的体积变大还是变小？
学生活动：观察现象：
（1）蜡由液态变气态时，体积变小.
（2）水结冰时，体积变大。
探究结果：
物质由液态变成固态时，有的体积变大，有的体积变小。
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