资源简介

常见的物质状态
【学习目标】
1.知道物质有三种状态——固态、液态和气态。
2.了解物质三种状态的共同性质。
【学习重难点】
1.区分固态、液态、气态的性质。
2.知道物质三种状态的性质。
【学习过程】
常见物质的颜色、状态
1．白色固体：MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4；铁、镁为银白色（汞为银白色液态）
2．黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4，
KMnO4为紫黑色
3．红色固体：Cu、Fe2O3、HgO、红磷
4．淡黄色：硫
5．绿色：Cu2(OH)2CO3为绿色
6．溶液的颜色：凡含Cu2+的溶液呈蓝色；凡含Fe2+的溶液呈浅绿色；凡含Fe3+的溶液呈棕黄色，其余溶液一般无色。（高锰酸钾溶液为紫红色）
7．沉淀(即不溶于水的盐和碱）：
①盐：白色↓：CaCO3、BaCO3（溶于酸）AgCl、BaSO4(也不溶于稀HNO3)等
②碱：蓝色沉淀：Cu(OH)2；红褐色沉淀：Fe(OH)3，白色沉淀：其余碱。
8．气体
（1）具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl（皆为无色）
（2）无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（剧毒）
注意：具有刺激性气味的液体：盐酸、硝酸、醋酸。酒精为有特殊气体的液体。
9．有毒的：
气体：CO；
液体：CH3OH
固体：NaNO2，CuSO4(可作杀菌剂，与熟石灰混合配成天蓝色的粘稠状物质——波尔多液)。
练习：
说出生活中分别以固态、液态和气态存在的物质。
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2固体、液体和气体的性质
【学习目标】
1．能正确地对周围常见的物体或物质进行分类。
2．能利用感官估测物体的质量或体积。
3．能归纳出固体、液体和气体的主要特点。
4．能设计两种以上的方法测量出不规则形状物体的体积。
【学习重难点】
1．对探究物质三态的问题产生浓厚的兴趣。
2．能将本组研究结果与其他小组交流。
3．能分别说出固体、液体和气体的特点。
4．能说出同种物质不同状态的各个特点的差异。
【学习过程】
活动：
“比较固体、液体和气体的性质”。
1．准备典型的固体、气体和液体。
2．通过式样比较它们的不同。
3．考虑怎样区别固体、液体和气体。
结论：
概括固体的性质。
概括液体的性质。
概括气体的性质。
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