资源简介

实验意外的简单紧急应变措施
【学习目标】
1．知识与技能：
（1）认识实验室常用仪器和设备；
（2）理解实验室安全守则；
（3）初步学会实验室意外的紧急应变方法。
2．过程与方法：
锻炼学生观察、识别实验室常用仪器和设备的能力。
3．情感态度与价值观：
培养学生遵守实验室守则的安全意识。
【学习重难点】
1．认识我们的实验室。
2．了解简单实验意外的紧急应变措施。
【学习过程】
一、练一练
（1）为了自己和他人的安全，我们在进行实验时，必须遵守______________。
（2）进行实验时，我们最应注意（
）
A．仪器的清洁；
B．同学的讨论结果；
C．实验过程中产生的现象和变化；
D．同学的反应。
（3）实验完毕，应该把各种仪器和用具（
）
A．放到洗涤槽内；
B．留在实验桌上；
C．扔在废物箱内；
D．先进行清洗，然后放回原处。
（4）实验室里万一发生了意外，一定要保持镇静，并立刻向实验老师汇报。请将下列实验室意外和处理方法用直线连接起来。
烫伤手指；
用蓝油烃涂抹；
化学试剂沾到手臂上；
用大量自来水冲洗；
实验桌发生大面积着火；
用湿抹布扑盖；
酒精撒到桌面上小范围起火；
用灭火器扑灭；
（5）请用直线将左栏的安全措施与右栏的理由连接起来。
不能在实验室中奔跑嬉戏；
以免打翻仪器；
切勿把实验后剩余的化学药品倒回试剂瓶内；
以免触电；
实验室内不准饮食；
以免污染试剂瓶内的药品；
不能用湿手接触电插座；
防止药品挥发或洒出来、每
次取用药品后必须盖好瓶塞；以免中毒。
二、探究
我是小小科学家——课外探究。
以小组为单位，制作以“实验室安全”为主题的海报并向全校展出。
2
/
2认识我们的实验室?
?
【学习目标】?
一、知识与技能?
能识别科学实验室的基本设施。?
二、过程与方法?
通过参观实验室，识别科学实验室的基本设施。?
三、情感态度与价值观?
养成良好的实验习惯和科学的实验态度，爱护实验设备。?
【学习重难点】?
????认识实验设备及用途。?
【学习过程】?
1.
参观科学实验室，你会发现那些设备呢？????
2.简述通电装置的用途。????
3.简述酒精灯的用途。????
4.简述灭火器和灭火沙桶的用途。????
5.简述急救箱的用途。实验室安全
【学习目标】
1．情感态度与价值观：
通过实际例子体会观察的局限性，需要借助仪器。
2．过程方法：
掌握实验的基本安全注意事项。
【学习重难点】
1．认识常见的仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。
2．理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。
【学习过程】
一、根据教材，描述实验室可能出现的不安全行为。
二、取用药品遵守“三不”原则：
三、用剩的药品要做到“三不一要”原则：
四、使用浓硫酸应该怎样做？
五、接插实验室电源应该注意什么？
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