资源简介

饲养小动物
教学目标?
?了解哪些动物适合在家里饲养，激发学生爱护小动物的兴趣。?
?能用简洁通顺的语言清晰地表述自己要饲养小动物的意愿。?
3、?培养学生研究问题、思考问题的正确方法。?
4、?学会与他人签订协议，从小养成诚实守信的良好品质。??
教学重点、难点?
?能用简洁通顺的语言清晰地表述自己要饲养小动物的意愿。?
2、学会与他人签订协议，从小养成诚实守信的良好品质。?
教学准备?
有关小动物的视频资料、诚信协议书。??
教?学?过?程??
一、?谈话导入，激发兴趣?
1、?出示视频资料，谈话导入：同学们，你们喜欢小动物吗？今天，老师给大家带来了一组小动物的图片，你如果认识图片中的小动物,请你叫出它的名字，好不好??
教师课件展示图片，学生集体回答小动物的名字?
?请你说说哪些小动物适合在家里饲养？饲养它们的目的是什么?
?预设?1:人们经常饲养鸡、鸭、鹅?,目的是为了吃蛋和肉。?????
预设2:人们经常饲养金鱼.....目的是为了观赏好看。?
预设3:人们经常饲养小狗、小猫等宠物，目的是为了陪伴我们一起玩。?
教师小结:在我们身边，有许多可爱的小动物，如小狗、小猫、小兔、蜗牛.....它们为我们的生活平添了无穷的乐趣，在接下来的实践活动中，让我们亲自饲养一只自己喜爱的小动物，观察它的成长历程，感受它的喜怒哀乐、研究一些关于它的有趣的问题，让我们和它一起度过一段快乐的时光吧!?
二、学与探究?
1、教师提问：如果让你饲养一种小动物，你会选择哪种小动物,你选择它的理由是什么？?
板书：我想饲养的小动物；我选择它的理由。?
2、确立要饲养的小动物，重组活动小组。（饲养同一种小动物的同学组成一组。）??
3、小组讨论，深入了解小动物的生活习性。?
教师提问：即将开始与小动物一起生活了，你要多观察，了解它，这样才能更好的照顾它。那么关于小动物，你想知道什么？?
预设?
?它喜欢吃什么？?
?它喜欢做什么？?
?它喜欢住在哪里？?
d)?…….?
请你和饲养相同小动物的同学交流，想办法了解下面的内容，把你了解到的记录下来。??
大屏幕出示：?
通过展示小动物图片吸引学生兴趣，激发对小动物的喜爱之情，集?体回答小动物名称，提高了课堂学习气氛。????
学生用简洁顺畅的语言表达自己的意愿。?
让学生自己提问，激发学生学习兴趣。
4、饲养小动物前，你需要做好充分的准备。设想一下饲养小动物可能遇到的问题，你有办法解决吗？?
大屏幕出示：?
可能遇到的问题?我的解决方法?
不会给小动物喂食?向有经验的人请教,学习喂食方法.???
三、?签订协议，勇于担当?
大屏幕出示流浪动物图片,学生谈感受,造成这种情况的原因是什
么?引导学生负有责任感，勇于承担责任。?
大屏幕出示责任书。?
小组讨论填写责任书内容，并签订责任书。?
大屏幕出示填写小提示。?四、教师小结，布置作业?
饲养小动物可不是一件简单的事情，需要我们有耐心、爱心、细心照顾它们，同时还要有科学的饲养和研究方法。让我们先来看小明同学设计的饲养蜗牛的方案。课件出示饲养计划范例，课后请以小组为单位制定自己的饲养计划吧！?
让饲养同种小动物的同学在一起交流搜集资料，相互补充，加深对它们的了解。??
通过观看流浪动物图片，激发学生的爱心，使学生负有责任感。?
作业布置?
以小组为单位制定自己的饲养计划?
?板书?
饲养小动物??????????
?我想饲养的小动物?
我选择它的理由

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