资源简介

环保路灯巧设计
?【活动目标】?
考察生活中不同地点的路灯，了解其外形和各组成部件的作用。?
能从实际出发，重新设计或改进原有路灯。
增强对身边事物、对他人、对社会的关爱。?
【活动重点】?
考察生活中不同地点的路灯，了解其外形和各组成部件的作用。
?【活动难点】?
能从实际出发，重新设计或改进原有路灯。??
【活动准备】?
1．收集不同地点（街心花园、景观道路、偏僻小马路等较具代表性的地点）、不同类型的路灯的照片。?
2．收集路灯的相关资料，并制成PPT。?
【活动过程】?
一、引入?
从学校回家的路上，我们会看到不少路灯。路灯给我们带来了光明，带来了安全，带来了温暖的感觉。你想不想做一名小小设计师，亲自动手，为回家经过的路段设计几种路灯呢？（板书课题）?
二、观察路灯?
1．设计路灯要考虑哪些问题？让我们先从认识路灯开始吧。?（PPT出示各种路灯的图片）?
（1）看了这么多路灯的图片，结合你们生活中看到的路灯，说说路灯都由哪些部件组成？这些部件的设计各有什么要求？?
学生交流收集到的关于路灯的资料。?
根据学生的讨论板书?
灯具????节能、寿命长、安全环保?????????
LED灯、节能灯、氙气灯?????????
灯臂????美观、强度好???????????????????
铁质、不锈钢、铝合金?
灯杆????强度好、便于安装维护、寿命长?
（2）这些路灯的外形有哪些相同点和不同点？?
生1：都有灯具、灯杆和底座（埋在地下的部分）。有些有灯臂，有些没有。?
生2：灯杆上有的只有一盏灯，有的有两盏，还有的有多盏。?
生3：灯杆有的高有的低。??……?
（3）同样是路灯，为什么会有这些不同呢？?
学生讨论：根据使用地点的不同，需要配置不同外形的路灯。公路和广场通常使用高杆灯，花园和小区里只要中杆或低杆灯；道路两边常安装单臂灯，道路中间则安装双臂灯，广场中间安装多臂灯……??
小结：
路灯除了起到照明的作用，还可以起美化环境的作用，是城市设计的点睛之笔。根据安装地点的不同，设计上也会发生变化。????
考察回家路上的沿线环境（提醒学生考察的时候要注意安全！）?
前同学们已经分小组考察了学校附近的环境及路灯的安装情况，下面就请分别介绍一下。?
学生汇报的同时，借助照片，分析各个场所路灯设计的不同要求，重点指出存在哪些缺陷。?
生：在考察回家路上的路灯设置和设计情况时，我们发现了以下问题。?
有些路段没有路灯，不利于人们晚间出行，如……?
有些地方的路灯设计不合理，如……?
设计新路灯?
讨论：?
1.?你对同学的考察和分析有什么意见或建议？?
2.?如果让你重新设计这条路上的路灯，你有什么办法解决现存的问题？把你的想法填写在学习单一中。?
展示：学生利用实物投影仪等设备展示自己设计的作品，并作设计说明。?
五、评价总结，拓展延伸?
1．经过查找资料和实地考察，大家对路灯有了深入的了解。你们都有哪些收获呢？请同学们正确评价自己的学习收获。?
学??习??单??二?
在设计路灯时，我们小组的表现怎么样？根据小组成员的表现涂星星。?
◆?能仔细研究原来的路灯，发现其不足之处。?????????????????☆☆☆☆☆?
◆?能仔细分析不同场所对路灯亮度的要求。???????????????????☆☆☆☆☆?
◆?能考虑露天环境特点对路灯用材的要求。???????????????????☆☆☆☆☆?
◆?设计的路灯造型新颖，有创意。???????????????????????????☆☆☆☆☆?
老师和其他同学对我设计的路灯的评价是：
2.?你们还想探究哪些灯呢？

展开更多......

收起↑