资源简介

保护环境——科技环保?创意无限
主题分析?
科技是科学技术的简称,是人类在长期认识和改造世界的过程中,根据生产经验,应用科学原理发展成的操作方法和技能。在全面实施素质教育的今天,重视学生的科技教育,培养学生的科学精神和创新精神就显得尤为重要。小学五年级学生已经具备了一些科学常识,他们乐于实践,勇于尝试,对趣味横生的科学知识充满学习热情。以“环保”为主题的科技小发明、小创造活动,不仅可以培养学生敢于探索、勇于创新的科学精神,还可以增强学生的实践能力,使他们运用自己的无穷智慧解决身边的环保问题,从而不断提高学生的科技文化素养。?
教学目标?
1、通过观看视频、阅读案例等，感受人们智慧创造使生活变得更加舒适、方便，激发学生的创造热情。?
2、通过开放调查、讨论交流、观看视频、开展动手实践创造活动等培养学生敢于探索、勇于创新的科学精神，增强实践能力,不断提高科技文化素养。?
教学重点?
通过观看视频、阅读案例等，感受人们智慧创造使生活变得更加舒适、方便，激发学生的创造热情。?
教学难点?
通过开放调查、讨论交流、观看视频、开展动手实践创造活动等培养学生敢于探索、勇于创新的科学精神，增强实践能力,不断提高科技文化素养。?
课前准备?
视频资料《盘点新科技实用小发明》?
学生根据课前调查到的有关能源浪费的现象,针对问题设计和制作节约资源的小发明或者小制作。(也可以收集已经制作好的节约能源的小物品,如:用旧物生产的环保纸张)纸盒箱子（制作分类垃圾箱）?
教?学?流?程?
一、情境导入?
4.22是世界地球日，地球是人类赖以生存的星球，她美丽、无私。请欣赏《美丽的地球》。?感受地球魅力激发环保热情。?
环保行动
环保图片对比：《美好环境》-----《环保迫在眉睫》?
2、播放《灾难篇》视频。人为恶意破坏导致地球上灾难。?
3、调查身边环保情况。?
说一说家庭生活、校园生活、社区生活中存在怎样浪费能源现象和环保情况的。及怎样竭尽全力进行环保。?
三、实践活动?
1、开展落实哈尔滨市中小学生活垃圾分类活动。?《垃圾分类我先行》?
2、设计制作分类垃圾箱?
?分4小组，每小组设计分类标识和环保标语。?
四、创意无限?
1、播放同学环保时装秀小视频，回忆曾经的变废为宝，创意无限，轰动一时的切身体验，激发创作激情。?
2、妙招推荐，播放《科技环保妙招篇》视频，感受科技魅力。体会生活中节约资源，合理使用资源的妙法。?
3、科技小制作-----竞赛展示。发挥奇思妙想，畅想未来的新型设计。?
?4、颁奖?评选?“科技环保小博士”,增强学生的环保意识和能力。?
班?主?任?总?结?
科技是科学技术的简称,是人类在长期认识和改造世界的过程中,根据生产经验,应用科学原理发展成的操作方法和技能。你们作为小学五年级的学生，已经具备了一些科学常识,你们中的很多同学乐于实践,勇于尝试,对趣味横生的科学知识充满学习热情。也有很多同学愿意参与以“环保”为主题的科技小发明、小创造活动。今天我们这节班会课，只是一个抛砖引玉，希望同学们敢于探索、勇于创新，不断增强实践能力，运用自己的无穷智慧解决身边的环保问题，不断提高自身的科技文化素养。?
课?后?延?伸??
1.开展科技节活动,融入环保创意设计元素,如科技环保作品展,未来科技环保产品创意展等。?
2.评选校园“科技环保小博士”,增强学生的环保意识和能力。?
教?学?反?思?
我们在生活中还可以做到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的节约，“榆柳荫后园,桃李罗堂前”的绿化?，“持钱买花木,城东坡上栽”的打算因为只有一个地球,所以让我们行动起来吧！?
存环保心，做环保事，奏环保乐。科技魅力，创意无限。

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