资源简介

电功率
【学习目标】
1．知道电功率的物理意义、定义、定义式和单位。
2．会用P=UI，W=UIt进行简单的计算。
3．能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。
【学习重难点】
重点：理解电功率定义，学习用探究实验研究电功率。区分实际功率和额定功率。
难点：实际功率和额定功率的区分及实践意义。
【学习过程】
一、课前学习
1．电功率定义：___________________________，表达公式：_______________，单位：___________，符号：__________，1kW=_____W。
2．通过用电器的电流相同时，用电器两端的电压越大，电功率______。
3．用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流越大，电功率_______。
4．电功率等于_______与_______的乘积，公式：_________。
5．电功W=___________。
6．利用电功率知识与同学讨论电流过大的原因。
_________________________________________________________________________。
二、认识电功率
1．举一例说明电流做功有快慢之分：________________________________________。
2．电流做功的快慢用_____________来表示；它的定义为_______________________。
3．电功率的表达式为_________________________，说出表达式中每个字母代表的物理量及单位___________________________________。
4．电功率的单位（W）和（kW）换算关系为__________________________。
5．1千瓦时的物理意义__________________________________。
6．课本图6-2-2是电视机的铭牌，由此你可以知道哪些物理量？
（1）__________________________。（2）__________________________。
（3）__________________________。（4）__________________________。
7．练习：一盏灯一小时耗电1千瓦时，这盏灯的功率是多少？
_________________________________________________________________________。
三、电功率的大小
1．按照课本的电路图连接电路，进行实验探究：
完成课本中两个实验的实验设计、数据收集和分析论证，得出结论。
2．实验一：
（1）按照课本图6-2-3连接电路；
（2）观察小灯泡的发光情况和小灯泡两端的电压，并将搜集的数据填入表格1。
表格1：
发光情况 电压/V
“2.5V，0.3A”灯泡

“3.8V，0.3A”灯泡

（3）分析数据，得出结论：
通过用电器的电流相同时，用电器两端的电压越大，电功率______。
3．实验二：
（1）按照课本图6-2-4接电路；
（2）观察小灯泡的发光情况和小灯泡两端的电压，并将搜集的数据填入表格2。
表格2：
发光情况 电流/I
“2.5V，0.3A”灯泡

“3.8V，0.3A”灯泡

（3）分析数据，得出结论：
用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流越大，电功率_______。
进一步总结实验结论：得出电功率的计算公式，即电功率等于_______与_______的乘积，公式：_________________；
电功W=___________。
4．练习课本例题1、2。
练习：某家庭用节能型日光灯的额定功率为11瓦，使用时通过的电流是多少毫安？
_________________________________________________________________________。
【达标检测】
一、自主训练
1．同一电能表，表盘转的越快，表明消耗的电能__________，或电流做的功__________。
2．电功率是表示__________________的物理量，用________表示；电功率等于__________，用公式表示就是____________________。
3．“220V，100W”的电灯正常工作5小时用电________度。
4．4欧姆的电阻接到8伏特的电路上消耗的电功率是________瓦特。
5．一盏60瓦特灯泡正常发光5小时，消耗电能________千瓦时，合_______焦耳。
6．电度表可以直接测定（ ）
A．电流强度
B．焦耳秒
C．瓦特
D．电功率
7．一度电可以（ ）
A．使80瓦的电视机工作25小时
B．使40瓦的日光灯工作60小时
C．使100瓦的电烙铁工作10小时
D．使1000瓦的碘钨灯工作5小时
8．两个额定功率都是60瓦特的灯泡，第一个灯泡的额定电压是220伏，第二个灯泡的额定电压是110伏，它们分别在额定电压下工作时（ ）
A．第一个灯泡较亮
B．第二个灯泡较亮
C．通过灯泡电流强度较大的亮
D．两个灯泡一样亮
9．将一个标有“36V，40W”的灯泡接入某段电路时，测得通过它的电流强度是1安培，那么，它的实际功率是（ ）
A．大于40瓦特
B．等于40瓦特
C．小于40瓦特
10．判别电灯亮度的主要因素（ ）
A．电压
B．电流强度
C．电功
D．电功率
二、课后拓展
1．
（1）发现问题，提出问题：你想过吗？物理就在我们身边。
在用电高峰时，电压较低，这时电灯会怎样？你能提出什么问题或有什么想法呢？
_________________________________________________________________________。
（2）你的猜想：你认为当电压变化（变大或变小）时电功率如何变化呢？你的依据是什么？（请写在下方）
_________________________________________________________________________。
2．如图所示，灯炮L正常发光时，求：
（1）通过灯泡的电流强度是多少？
_________________________________________________________________________。
（2）安培表示数是多少？
_________________________________________________________________________。
3．今有“6V，3W”的小灯泡一个，18伏特的电源一个。要使灯泡正常发光，应在电路中连入一个多大的电阻？应怎样连接？这个电阻功率至少应为多大？
_________________________________________________________________________。
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