资源简介

电话和传感器
【学习目标】
1．知道听筒、话筒的工作原理。
2．知道传感器的原理。
【学习重难点】
电话、扬声器的构造和基本工作原理。
【学习过程】
一、学点1：声信息与电信息
1．阅读课本及图8-3-3，完成下面的问题：
观察如图8-3-3所示的实验。
图8-3-3
思考：
（1）问题1：对着线圈说话时，声波推动线圈做__________运动，线圈中会产生与声音变化相对应的强弱变化的___________。
（2）问题2：该实验利用__________可以把_______信息转化为_________信息。
（3）问题3：实验中用示波器来显示强弱变化的电流的产生，这种研究问题的方法叫_________法。
（4）问题4：这是电话中__________（选填“话筒”或“听筒”）的工作原理图。
2．阅读课本及图8-3-4，完成下面的问题：
观察如图8-3-4所示的实验。
图8-3-4
思考：
（1）问题1：变化的电流通过线圈时，因为_________________，会引起线圈振动，从而带动纸片振动。
（2）问题2：实验中用碎纸屑的振动来显示纸片的振动，这种研究问题的方法叫__________法。
（3）问题3：这是电话中___________（选填“话筒”或“听筒”）的工作原理图。
3．阅读课本及图8-3-7，完成下面的问题：
如图8-3-7所示是扬声器构造示意图。
图8-3-7
思考：
（1）问题1：当线圈中通过变化的电流时，线圈受到__________力的作用，从而带动与线圈相连的纸盆_____________，于是扬声器就发出了声音。
（2）问题2：扬声器是利用______________把__________信息转化为________信息的装置。
4．完成下面的问题：
如图8-3-8所示是动圈式话筒构造示意图。
图8-3-8
思考：
问题：当你对着话筒说话或唱歌时，产生的声音使膜片___________，与膜片相连的线圈也跟着一起________，线圈在磁场中的这种运动能产生____________，这种____________随着声音的变化而变化，经过放大后，通过扬声器还原成声音。
二、学点2：传感器
阅读教材，思考：
1．问题1：把其他信息转换成__________________的器件叫做传感器。在电冰箱和空调里有________________传感器。
2．问题2：传感器在日常生活中有广泛的应用，有一种开关在有声音并且光照强度低时就自动闭合，这种开关里有______________传感器和_________________传感器，这种开关经常用来控制楼道里灯的亮灭。
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