资源简介

长度和时间的测量
【学习目标】
1．知道长度的单位及换算；
2．会正确使用刻度尺；
3．知道长度的测量结果由数值和单位组成；
4．知道测量有误差。
【学习重难点】
重点：长度的特殊测量
难点：测量数据的处理
【课前预习】
通过预习，尝试解决以下问题：
1．请将长度的单位按从大到小依次派列出来，并在括号中写出它们各自所对应的符号。
（ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ）
2．各单位与米（m）之间的换算关系是：
1km= m 1dm= m 1cm= m
1mm= m 1μm= m 1nm= m
3．课本告诉我们刻度尺的正确使用方法是：
使用前：观察 和 ；
使用时：（1） ；（2） ；（3） 。
【学习过程】
问题1：怎样比较课桌的长、宽、高？你有哪些方法？
小结：要比较物体的长短，首先要选取同一个 。
问题2：长度的单位有哪些？它们分别用什么符号来表示？
在国际单位制中，长度的单位是 （ ）
常用的单位还有： （ ）、 （ ）、 （ ）、
（ ）、 （ ）、 （ ）。
练一练：请在下列测量结果后填上合适的单位：
（1）教室窗户的高度是1．5（ ）；
（2）一节五号电池的高度约为4．5（ ）；
（3）一只新铅笔的长度是1．75（ ）；
（4）一枚壹元硬币的厚度约为1．5（ ）；
（5）南京到溧水的距离为60（ ）
问题3：各单位与米（m）之间有何换算关系关系？（请用科学计数法来表示）
1km= m 1dm= m 1cm= m
1mm= m 1μm= m 1nm= m
问题4：怎样正确使用刻度尺？
使用前：观察 和 ；
使用时：（1）使刻度尺有刻度的一边 被测物体， 尺的位置；
（2）刻度尺的 与被测物体的一端对齐；观测时，视线与尺面 ；
（3）测量值估读到 ；记录测量结果时，要写出 和 。
思考：刻度尺的“0”刻度线已磨损，如何进行测量？
将刻度尺的 与被测物体的一端对齐。
练一练：右图中，木块的长度是 cm。
问题5：你测出的《物理补充习题》的宽度和别人的结果完全相同吗？这是为什么呢？
你测出的《物理补充习题》的宽度是 ，和别人的结果 。
原因有： 、 等。
虽然测的是同一物体的长度，真实值应该相同，但由于器材和实验者的原因，导致结果却不一样，我们把真实值和测量值之间的差异称为 。
实验者由于不正确操作导致真实值和测量值之间的差异称为 。
二者中， 可以避免， 不可避免。
问题6：怎样减小误差？
减小误差常用的方法是： 。
【当堂反馈】
1．长度的测量：长度的国际单位： ，其他常用单位有 、 、 、 、 、 。
2．下面接近4．5cm的量是（ ）
A．火柴盒的长度 B．钢笔的长度 C．课本的长度 D．铅笔的长度
3．单位换算：1km= m= dm= cm= mm= um= nm。
4．如下图所示，都是用刻度尺测量一长方体的边长，分析其中正确的有：（ ）
5．如下图所示，甲图中刻度尺的分度值为_________，物体A长度为________；乙图中刻度尺的分度值为________，物体B长度为__________。
【课后巩固】
1．六层楼房的高度一般约为（ ）
A．0.18km B．18dm C．1．8×103cm D．1．8×106cm
2．一名学生因粗心而写错单位，它是（ ）
A．一名同学身高1．64m B．一枚硬币厚2．4mm
C．一支铅笔长0.16dm D．一本字典厚3．8cm
3．要测量教室的面积时，最好应选用下列哪种刻度尺（ ）
A．米尺 B．3m的钢皮尺 C．15m的皮卷尺 D．50m的皮卷尺
4．用刻度尺测量物体长度时，下列要求中不必要的是（ ）
A．在使用刻度尺之前，应先观察刻度尺，搞清楚它的量程和分度值
B．测量时，只能从刻度尺的零刻线读起
C．读数时，视线要与尺面垂直
D．记录测量结果时，必须在数字后面注明单位
5．几个同学在讨论测量时出现的错误和误差时，得出以下几个结论，你认为正确的是 （ ）
A．多次测量结果的平均值，可以避免误差
B．误差和错误都是可以避免的
C．只要选择较精确的测量工具就可以避免
D．测量中，错误可以避免，误差不可避免
6．小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为122．9cm，小华测量的结果是1．228m，下列几种说法中正确的是（ ）
A．小华的读书比小明的准确
B．两人所用刻度尺的分度值是相同的
C．两人中至少有一人的测量是错误的
D．小明刻度尺分度值是厘米、小华的分度值是毫米
7．甲乙丙丁四人分别用同一把毫米刻度尺去测量同一个物体的长度,其中可能正确的是 （ ）
A．6．32 B．63．2mm C．6．320cm D．0.63m
8．一把钢尺在20℃时是准确的，如果在0℃时用它测量物体的长度，则测量的长度数值比实际长度（ ）
A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法确定
9．用塑料卷尺测量物体的长度时，若用力把尺拉紧去测量，则其结果会（ ）
A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法判断
10．完成下列单位换算：
5．4km=（ ）m 8．5nm=（ ）m
1．5mm=（ ）μm 7．5cm=（ ）km
24nm=（ ）mm 0.07k m=（ ）m m
11．某同学用手中的mm刻度尺测物理课本长度5次，测得的5个结果是：25．94cm，25．98cm，26．0cm，25．39cm，26．05cm，请你对他的测量结果进行分析、评估：（1）错误的数据是 ，原因是： ；（2）不合理的数据是 ，原因 ；（3）物理课本长度最接近于 。
12．如下图所示，用A、B两把刻度尺测量同一木块的长度，从A可读出物体的长度是 ，从B可读出物体的长度为 。通过比较，我们发现使用 刻度尺测量的结果更准确，原因是 。
【学后反思】
同学们，想一想，学完本节课后，你还存在哪些问题没有弄懂或弄透？

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