资源简介

速度
【学习目标】
1．理解速度的概念，能用速度描述物体的运动。
2．了解常见物体运动的速度和测量速度的一些方法。
3．能用速度公式进行简单计算。
4．初步观察能力、概括能力和实验操作能力，了解研究问题和定义物理量的方法。
【学习重点】
速度概念的建立和理解。
【学习难点】
速度的计算。
【学习过程】
一、比较物体运动的快慢
【活动】比较纸片下落的快慢
观察游泳比赛时，观众和裁判员用了不同的方法比较运动员的快慢。
【总结】
方法一（观众）：________________________________
方法二（裁判员）：____________________________________
【活动】取两张16开纸，其中一张对折一次，另一张对折两次，为了使纸片平稳下落，可将纸片的两端向上叠起一部分，让它们从同一高度释放。
【猜想】哪一张纸下落得较快？
______________________________________________________
【思考】
1．怎样比较纸片运动的快慢？采用哪种方法？
__________________________________________________________
2．有没有其他比较运动快慢的方法？
__________________________________________________________
3．如果让两张纸片从不同的高度释放，怎样比较纸片运动的快慢？
__________________________________________________________
【总结】物理学中采用的是相同时间比路程（观众），即计算出物体在单位时间内通过的路程来比较物体运动的快慢。
二、速度及其测量
【总结】速度是用来描述______________的物理量，大小等于物体在__________通过的离。
用符号____表示速度，_______表示时间，_______表示路程。
速度公式：_____________，变形公式：_______________________
在国际单位制中，速度的单位是__________，符号：_______，常用速度单位还有：___________、_____________。
【活动】
会读汽车行驶时表盘中速度表指针的动态变化。
了解人和某些物体运动的大致速度：
人步行时的速度约为1.4m/s。
自行车行驶的速度约为5m/s
光在真空中的速度为3×108m/s
通常情况下，声音在空气中的传播速度为340m/s
人步行时的速度为1.4m/s的物理意义：________________。
1m/s=_______km/h 20m/s=________km/h 108km/h=_______m/s
注意：会看速度标志牌和路程标志牌。
【活动】
测量纸锥下落的速度
1．要测量纸锥下落的速度，需要测量的物理量有______、________。
2．【实验器材】____________________________________________。
3．设计实验表格：
【达标检测】
1．完成以下速度单位的换算：
（1）1080km/h=_________m/s；
（2）6.8×108nm=______m，
（3）6.5m/s=_________km/h；
（4）1.5min=_________s；
（5）7200s=________h
2．在物理学中，把物体运动速度保持不变的直线运动称为________________，速度变化的直线运动称为________________。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在________通过的________。公式为________，一个做匀速直线运动的物体，在5S内通过的路程为10m，那么它的速度为_____m/s，在第2秒内的速度为______m/s，前2秒内通过的路程为______m。
3．甲车的速度V1=36km/h，乙车的速度V2=15m/s，则V1_____V2，2小时内甲车行驶____米，乙车行驶30km需要_______小时。
4．汽车的速度计上有“km/h”字样，当速度计指针指在“90”处，该汽车此时的速度为________km/h=________m/s。
5．在国际单位制中，速度的单位是由长度单位和时间单位组合而成的，写作______，读作________________，可用符号________或_________表示。
6．一位同学乘坐一辆汽车行驶在一条限速为60km/h的公路上，他测出汽车每隔2秒就驶过一根路边相距45m的电线杆，则汽车的速度是________m/s，这辆车_______(填“已经”或“没有”)超过速度。
7．要测量自己步行的速度，需要的测量工具是________和________，一个中学生步行的速度大约是1．5_____。
8．目前普通列车的速度为100km/h，而磁悬浮列车的速度约为500km/h。南京到上海的路程为300km，按以上速度计算，磁悬浮列车从南京到上海需要______h。
9．使用刻度尺前要观察它的_________、__________和___________。
10．随着我国社会经济的快速发展，为了缓解铁路运力紧张状况，今年4月份我国铁路进行了第五次大提速。2004年4月17日19时23分，西安至北京Z20/19次直达特快首发列车由西安火车站缓缓驶出，这是西部地区唯一一列全列软卧特快列车。陕西日报以“西安至北京直达特快列车昨晚开行，一路不歇到京城”为标题在头版进行了特别报道。Z20/19次列车夕发朝至，全程1200km，运行12h，最高时速可达160km/h，即_______m/s。Z20/19次列车西安至北京的平均速度为________km/h。
11．用如下图所示的方法测细铜钱的直径，铜线的直径是( )
A．1.45mm B．1.5mm C．1.9mm D．29.0mm
12．速度是40km/h的运动物体可能是( )
A．行人 B．卡车 C．飞机 D．人造卫星
13．由匀速直线运动的速度公式v=s/t可知道( )
A．速度跟路程成正比 B．速度跟时间成反比
C．路程跟时间成正比 D．以上说法都不对
14．关于速度，以下各种说法正确的是( )
A．运动路程越长，速度越大
B．运动时间越短，速度越大
C．相同时间内，通过路程越长，速度越大
D．通过相同的路程，所用时间越长，速度越大
15．甲乙两物体都在做匀速直线运动，其速度之比为3：1，路程之比是2：3，则甲乙两物体所用的时间之比是( )
A．2：9 B．2：1 C．9：2 D．1：2
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