资源简介

(共36张PPT)
维护秩序
道德与法治部编版
八年级上
播放维护社会文明秩序
新知导入
一、社会生活有秩序
新知讲解
1、什么是社会秩序？
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
社会管理秩序
1
生产秩序
2
交通秩序
3
公共场所秩序
4
专指国家机关对社会的管理活动及秩序。
1、对公用设施的管理：路灯、自来水管道、公用电话等；
2、对文物的管理：博物馆等；
3、对毒品的管理：吸毒、注射毒品等；
4、工商行政管理：市场秩序等。
社会管
理秩序
破坏公用设施
在生产过程中，劳动者借助劳动资料，直接或间接地作用于劳动对象，使之变成产品的过程中需要遵守的行为准则。
扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或者其他个人目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。
生产秩序
扰乱生产秩序
包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序等由国家法律、交通法规和人们的道德风尚来维护。
交通秩序
播放中国式过马路视频
“中国式”过马路
违章停车
酒后驾驶
公共场所秩序，是指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。
公共场所主要是指：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。
特征：人员聚集量大，流动量大。
公共场
所秩序
乱停乱放的共享单车
花式“乱停乱放”
真心想知道这车是怎么上树的?
这是行为艺术吗？
针对共享单车乱停乱放问题，你认为应该如何改变提高城市管理？
1、交通管理部门划定专门的共享单车区域；
2、共享单车企业制定关于文明停车的相关规定；3、广大用户提高自身道德素养，文明用车。
播放维护秩序，从我做起视频
让我们携手努力，整齐停放的共享单车，共建有序社会。
探究与分享1
雨天的校门口
校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
你认为应如何改变这种混乱的状态？
交通堵塞；易引发交通事故；耽误每个家长接送孩子的时间；也容易引发人们相互之间的矛盾。
交警维持交通秩序；学校安排不同年级分时段放学；家长遵守交通规则、在路边等候孩子；学生们有序排队出校门等。
2、社会秩序的作用有哪些？
（1）社会正常运行需要秩序，每个社会成员在占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
播放高铁霸座视频
思考：
1、如何来看待这种高铁霸座现象？
2、维护社会秩序靠什么呢？
是不文明现象，公民有遵守宪法法律的义务（遵守公共秩序的义务），霸座违反了法律（公共秩序）；
规则
二、维护秩序靠规则
1、社会规则的含义和种类
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。
在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。
企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密。
1、你还知道哪些类似的规则？
2、这些规则在生活中起什么作用？
探究与分享2
社会规则明确社会秩序的内容
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
一米线距离！！！
《劳动合同法》第三十九条
劳动者严重违反用人单位的规章制度的，用人单位可以解除劳动合同。
社会规则保障社会秩序的实现
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
斑马线上，行人优先
机动车斑马线礼让行人
行人是值得你尊重的对象！
课堂练习
1．针对“霸座”等社会关注的热点问题，铁路公安局制定出台了《旅客列车常见警情处置指引》。据此，各地铁路公安机关果断出手，一批“座霸”被拘留，有的还被列入国家公共信用信息中心“黑名单”并被限制乘坐火车。惩治“霸座”等不文明行为（　　）
①有利于维护良好的乘车秩序
②保障了其他乘客的合法权益
③能有效规范乘客的乘车行为
④可以杜绝不文明现象的发生
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
A
拓展提高
2．共享单车给城市的人们带来方便的同时,也有着它的“负面清单”。如随意停放、被恶意损毁、遭盗窃、涂改二维码等。对此现象,我们倡议市民使用共享单车时应该（
）
①摆脱约束,随意停放　②遵守交通规则,安全出行
③独上私锁,方便自我　④爱护共享单车,遵守公德
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
D
课堂总结
这节课我们认识了社会秩序和社会规则，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转，人民才能安居乐业；懂得了维护秩序靠规则，规则有很多，如道德、法律、纪律等。社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。
板书设计
维护秩序
社会生活有秩序
维护秩序靠规则
社会秩序的含义和种类
社会秩序的作用
社会规则的含义和种类
社会规则明确社会秩序的内容
社会规则保障社会秩序的实现
谢谢
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统编人教版八年级上第三课第一课时教学设计
课题
维护秩序
单元
二
学科
道德与法治
年级
八上
学习目标
知识目标
知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则能力目标
懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序情感态度与价值观目标
认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识
重点
社会生活需要秩序。
难点
社会规则维系社会秩序。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放维护社会文明秩序
学生观看
激发兴趣引出课题
讲授新课
一、社会生活有秩序1、什么是社会秩序？社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会管理秩序：专指国家机关对社会的管理活动及秩序。1、对公用设施的管理：路灯、自来水管道、公用电话等；2、对文物的管理：博物馆等；3、对毒品的管理：吸毒、注射毒品等；4、工商行政管理：市场秩序等。展示破坏公用设施图片生产秩序在生产过程中，劳动者借助劳动资料，直接或间接地作用于劳动对象，使之变成产品的过程中需要遵守的行为准则扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或者其他个人目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。展示扰乱生产秩序图片交通秩序：
包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序等由国家法律、交通法规和人们的道德风尚来维护。播放中国式过马路视频和“中国式”过马路图片公共场所秩序：公共场所秩序，是指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。公共场所主要是指：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。特征：人员聚集量大，流动量大。乱停乱放的共享单车针对共享单车乱停乱放问题，你认为应该如何改变提高城市管理？1、交通管理部门划定专门的共享单车区域；2、共享单车企业制定关于文明停车的相关规定；3、广大用户提高自身道德素养，文明用车。让我们携手努力，整齐停放的共享单车，共建有序社会。播放维护秩序，从我做起视频探究与分享1雨天的校门口校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？交通堵塞；易引发交通事故；耽误每个家长接送孩子的时间；也容易引发人们相互之间的矛盾。你认为应如何改变这种混乱的状态？交警维持交通秩序；学校安排不同年级分时段放学；家长遵守交通规则、在路边等候孩子；学生们有序排队出校门等。2、社会秩序的作用有哪些？（1）社会正常运行需要秩序，每个社会成员在占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。播放高铁霸座视频思考：1、如何来看待这种高铁霸座现象？是不文明现象，公民有遵守宪法法律的义务（遵守公共秩序的义务），霸座违反了法律（公共秩序）；2、维护社会秩序靠什么呢？规则二、维护秩序靠规则1、社会规则的含义和种类
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。探究与分享2你还知道哪些类似的规则？2、这些规则在生活中起什么作用？社会规则明确社会秩序的内容
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。一米线距离！！！社会规则保障社会秩序的实现社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。斑马线上，行人优先机动车斑马线礼让行人行人是值得你尊重的对象！在下列场景中，我们应该怎样做？
学生阅读学生欣赏学生观察思考学生观看学生分组回答学生探究学生观看学生回答学生观看学生总结学生讨论学生回答
对学生起到警示作用，启发学生要爱护公物。旨在引导学生遵守社会秩序引导学生探究并解决问题的能力培养学生的遵守社会秩序的意识，并知道是法定义务旨在探究社会秩序与社会规则二者之间的关系。
课堂小结
这节课我们认识了社会秩序和社会规则，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转，人民才能安居乐业；懂得了维护秩序靠规则，规则有很多，如道德、法律、纪律等。社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。
板书
社会生活有秩序
维护秩序
维护秩序靠规则
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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