资源简介

光的色彩 颜色
【学习目标】
1．知道光源及光源的种类;
2．通过实验，探究白光的组成;
3．观察色光混合与颜料混合的现象;
4．知道光具有能量.
【学习重难点】
观察太阳光的色散现象
【课前热身】
1．举例日常生活中哪些物体是自身能发光？
2．太阳光经三棱镜后将被分散成几种光？色光的三原色是什么？
3．小明穿了一件蓝色的毛衣，为什么我们看到毛衣的颜色是蓝色的呢？
【学习过程】
一、光源
【重要概念】 光源: 的物体。
【交流讨论】 课前热身第1题
二、光的色散
【活动1】分解太阳光
【结论】太阳光可以分解为 、 、 、 、蓝、靛、紫等色光.这表明太阳光是由多种色光组成的.
4042336129540【例题1】牛顿在1666年做了一个???实验，揭开了颜色之迷，他让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条彩色的光带，如图所示，从A到B处分别是?????? 色光．
三、色光的混合
【活动2】观察色光的混合
【重要概念】光的三原色是 ;颜料的三原色是
【交流讨论】课前热身第2题
【例题2】关于光的颜色，下列说法正确的是 （ ）
A．太阳光是金黄色的 B．光的三原色叠加的区域一定产生白光
C．红色玻璃纸能透过红光 D．在任两种色光重叠的区域，出现的都是白光
四、物体的颜色
【活动3】观察彩色的图片
【结论】我们所看到的不透明物体的颜色,是由 决定的；我们所看到的透明物体的颜色，是由 决定的.
【交流讨论】课前热身第3题
【例题3】蓝藻呈蓝绿色是因为: （ ）
A．白光照在蓝藻上，蓝光、绿光被反射，其余色光被吸收
B．白光照在蓝藻上，蓝光、绿光被吸收，其余色光被反射
C．蓝藻是光源，自身能发出蓝光、绿光
D．蓝藻是光源，自身能发出除蓝光、绿光以外的其余色光
五、光具有能量,这种能叫做光能.
课堂检测
1．太阳、闪电、激光、烛焰、发光水母等自身发光的物体叫做______________．其中属于自然光源的有___________________________________．其它的属于__________光源．
2．如图甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是_________________________ 不同颜色的光．若在白屏上贴一张红纸（图乙），则光屏上就出现 ____________________ ．
1266825192006
3．如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现? ? ? ? ?色；如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现? ? ? ??色．
4．太阳能汽车的动力是由___________能转化为电能而使电动机工作的，这说明光具有__________；植物的光合作用说明_____________能可以转化为____________能；太阳能热水器是把太阳能转化为_____________能的装置．
5．五一佳节，在常州紫荆公园月季花展上，小明将红色滤色镜（即红色玻璃）挡在照相机镜头前给一株绿叶黄花的月季拍照，照片上该花卉的颜色是?? （ ）
A．绿叶黄花??　?B．黑叶红花??? C．黑叶黑花???　D．红叶红花
6．戴绿色眼镜看白纸，白纸变成绿色，关于此现象的解释最正确、合理的是 （ ）
A．白纸反射的光通过绿色镜片时，被镜片染上了绿色
B．眼镜反射的光映绿了白纸
C．通过绿色镜片看一切颜色的物体都是绿色
D．绿色镜片透过了白纸反射光中的绿光
7．绿色植物里，叶绿素是绿色的，所以 （ ）
A．绿色光对植物生长最不利　　　　　　　B．绿色光对植物生长最有利
C．一切色光对植物生长的作用都相同　　　D．有些绿色植物适宜于绿色光
参考答案：
课堂检测1．光源 太阳，闪电，发光水母 人造2． 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 黑色区域内有一条红色光带 3． 白 黑 4．光 能量 光 化学 5．C 6．D 7．A

展开更多......

收起↑