资源简介

(共18张PPT)
2.1
感受空气
科学教科版
三年级上
空气有什么性质呢
新知导入
我们的周围里有空气，你可以看见它吗？
它是什么形状，你可以抓住空气吗？
无色、无味、没有固定形状、摸不到
新知讲解
探究
如何转移空气
你见过它吗？
它是用来干什么的？
空气可以转移吗？大家可以设计一个实验来证实你的猜想吗？
天然气管道
新知导入
实验要求：
材料准备：每组一套，水、石头、空气、自封袋、烧杯子、篮子
1、每六个人为一个小组，分别为观察员2人、记录员1人、实验操作员2人、发言员1人。
2、实验时注意观察袋子中空气的变化。
3、每个容器中只能装一样物品进行传递。
4、杯子为玻璃制品，易碎，使用时要注意安全。
新知讲解
实验步骤：
1.将水装在烧杯中，将石头装在篮子中，将空气装在自封袋中，每个容器中只能装一样物品进行传递。
2.将装满东西的三个容器来回搬运。
3.学生记录实验结论，并思考理由。
新知讲解
思考：我们用什么（容器）来传递什么（物质），理由是什么？
新知讲解
空气和水的共同点：都会流动，都没有固定形状。
空气和石头共同点：都是自然界的一部分，都占空间。
新知讲解
如果用力挤压塑料袋，会发生什么变化呢？
我们发现：空气会发出声音，能压缩
新知讲解
如果塑料袋上有一个小洞，在按压塑料袋会有什么现象呢？
感觉像吹起了风
空气可以形成风
新知讲解
植物需不需要空气，如果需要，空气是什么作用呢？
植物需要空气，因为它要呼吸
课堂练习
1.空气具有
性，可以
。
2.空气是一种
、
、
，
较轻的气体。
3.
、
、
都是有质量的。
流动
转移
无色
无味
透明的
质量
固体
液体
气体
拓展提高
认识物体的三态，固态、气态、液态
拓展提高
固体、液体、气体都是有质量的。
课堂总结
1.空气有流动性，是可以移动的。空气可以占据体积。
2.空气是一种无色、无味、透明的，质量较轻的气体。
3.认识物体的三态，固态、气态、液态。
4.了解空气是可以呼吸，并且可以形成风。
板书设计
认识气体
无色、无味、透明的，质量较轻
空气具有流动性，可以转移
空气可以占据体积
认识物体的三态，固态、气态、液态
空气可以压缩
空气可以形成风，空气可以呼吸
作业布置
1..针这些空气特征提出新的质疑，并记录下来，在后面的学习中我们一起来一一探究吧？
谢谢
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