资源简介 《第三节 测量密度》教案教学目标1.会利用“沉坠法”测量漂浮固体的体积,通过实验测出密度小于水的物质密度2.会用溢水法间测得体积较大物体的体积,利用溢水杯、烧杯、水、天平测出物体的体积3.通过探究活动,培养学生的综合能力和应变能力,让学生学会思考,培养良好的思维习惯。4.初步培养学生良好的实验操作习惯.初步培养学生与他人合作的意识和团队精神,培养学生严谨的科学态度。教学重点原有的常规方法实验后的拓展特殊法测出物体的密度。教学难点用溢水法正确测出大石块的体积。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课珠宝店里的珠宝琳琅满目,古玩店里的古玩珍奇繁多,各个器具大小不一,质量不同,价格各异。在鉴别它们的真伪时,密度就是一个重要的参数。如何测量它们的密度呢?这节课,我们就一起来学习探究《第三节 测量密度》。(板书设计)二、自学互研(一)测量矿石的密度自主阅读教材P120,完成下列问题:1.原理:ρ=____。2.所需器材:__天平、量筒、烧杯、细线__。知识链接:1.器材准备:量筒、烧杯、水、系着细线的小石块、酱油等。2.读数时视线应与量筒内液面凹形底部或凸形顶部保持相平。3.1mL=1cm3=10-6m31L=1dm3=10-3m3方法指导:1.测小石块的密度时,由于小石块的形状不规则,我们常用“排水法”测它的体积,但浸过水的石块沾水会变重,为了使测量误差更小,应考虑先测质量还是先测体积。2.测酱油的密度时,由于液体要用容器盛装,在倒液体时容器壁有残留,为了使测量误差更小,应考虑先测质量还是先测体积。3.实验步骤(主要步骤):(1)__用天平测出矿石质量记为m__。(2)__在量筒中加入适量的水记下体积为V1__。(3)__用细线拴住矿石放入量筒内水中浸没,记下体积V2__。(4)实验记录表格:小石块的质量m/g量筒中水的体积V1/cm3小石块浸没后水面所到达的刻度V2/cm3小石块的体积V/cm3小石块的密度ρ/(kg/m3)(二)测量酱油的密度自主阅读教材P120~121,完成下列问题:1.原理:__ρ=__。2.所需器材:__天平,量筒,烧杯__。3.实验步骤(主要步骤):(1)__用天平测出烧杯和酱油的总质量m1__。(2)__将酱油部分倒入量筒内,用天平测出烧杯和剩余酱油的总质量m2__。(3)__读出量筒内酱油的体积__。(4)实验记录表格:酱油和烧杯的总质量m1/g量筒中酱油的体积V/cm3剩余酱油和烧杯的总质量m2/g量筒中酱油的质量m/g酱油的密度ρ/(kg/m3)三、合作探究1.对子之间相互检查独学成果,给出评定等级,并标注对子间不能解决的疑惑。2.小组长统计本组的疑惑,并帮助解决疑惑,若不能解决做好标记。3.组长组织讨论、展示方案,并分工做好展示准备。四、交流展示1.为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下:(1)用天平测量液体的质量。当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为__49__g。(2)用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到位置如图乙所示,则该液体的体积V为__30__mL。尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要__偏大__(选填“偏大”或“偏小”)。(3)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图像,如图所示。由图像可知该液体的密度为__0.8__g/cm3;通过查表对照可知该液体是__煤油或酒精__。一些物质的密度物质硫酸水煤油酒精密度(kg·m-3)1.8×1031.0×1030.8×1030.8×103 eq\a\vs4\al()对照学习目标思考:1.今天我学到了哪些探究方法?2.我学到了哪些知识?3.我还存在的疑惑是什么?2.“五一”假,晓雯和妈妈到南方旅游,在珠宝店买了一只金灿灿的实心观音项坠。回来后,晓雯特别想知道这个项坠是否是纯金的。她在实验室选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等,进行了如下的实验操作:(ρ金=19.3×103kg/m3)A.把托盘天平放在水平桌面上;B.把游码移到标尺的零刻度线处,调节横梁上的平衡螺母,使横梁在水平位置平衡;C.将项坠用细线系好浸没在量筒内的水中,读出此时液面示数;D.将项坠放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡;E.在量筒中倒入适量的水,读出此时液面的示数。请你回答下面问题:(1)正确测量项坠密度的实验操作顺序是:A、B、D、__E、C__(其余两个步骤请用字母序号填出);(2)在上述D项操作中,右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示,则项坠的质量是__71.2__g;(3)若所测得项坠的体积为8cm3,则项坠的密度为__8.9×103__kg/m3。由此结果可以确定项坠__不是__(选填“是”或“不是”)纯金的。五、板书设计第三节 测量密度1.测量矿石的密度2.测量酱油的密度六、教后反思 展开更多...... 收起↑ 资源预览