资源简介

初识家用电器和电路
【学习目标】
1．会读、会画电路图，看懂各种元件符号及其在电路中的作用。
2．熟悉实物接线图与对应电路图的比较。
3. 基本掌握电学实验的接线方法及注意事项。
【学习重难点】
1．重点：理解电源和各用电器在使用时的能量转化情况,电路的连接,电路图的画法.
2．难点：会判断电源短路的状态。
【学习过程】
【第二课时】
一、[课前预习]
阅读教材内容，回答下列问题。
1. 什么叫电路图？
2.认识部分常用电路元件的外形及其符号，并把它们填入下表。
电 池 开 关 电 灯 电 阻 电 铃 电 动 机 交叉相连的导线







二、[课堂学习]
1.请几位同学上台画出几个常用电路元件的符号。
2.再请两位同学上台画出手电筒的电路图。比一比：谁画得更美观大方？
小结：用笔画电路图的注意点。
3.还请同学上台画出最简单电路的实物接线图并作实际连线直至成功。
三、当堂反馈
1．如图的四个电路中与右边实物图对应的是 （ ）
A B C D

2．在方框内画出如图所示的实物电路的电路图。
3．请根据电路图连接实物电路，并在实物电路中标出电流的流向。
实验小结：做电学实验的注意事项
①按一定顺序连接电路（如从电源正极出发，用导线逐次连接各个器材，最后与电源负极相连）。
②连接过程中，开关始终断开。（为什么？）
③若有导线铜线线头应顺时针绕上接线柱拧紧。
④接线完毕应仔细检查，确认无误后方可“试通”电源。
⑤“试通”之后若无通电现象，则应立即断开开关，逐段寻找原因，排除故障。
⑥实验结束，应及时切断电源，拆下接线，整理好实验器材。
【达标检测】
1．电路图是指 _________的图。
2． 画出下列元件的电路符号：
① 电灯 ② 电铃 ③ 电池 ④ 开关
⑤电动机 ⑥ 交叉相连的导线 ⑦交叉不相连的导线
3．请在对应的方框内画出实物电路的电路图，并在电路图中标出电流的流向。
4．在方框内画出如图所示的实物电路的电路图。
5．请根据电路图连接实物电路，并在实物电路中标出电流的流向。
6．指出下列电路图的错误：
① ② ③ ④
7．如图所示，下列各电路图中，正确的是（ ）
8．如图所示电路，以下说法正确的是( ?)
A．只接通S2灯亮，电铃响
B．只接通S1灯亮，电铃响
C．只断开S3灯亮，电铃响
D．只断开S1灯亮，电铃响
9．在日常生活中，我们常说“开灯”的物理含义是______开关，“关灯”的物理含义是____开关（选填“闭合”或“断开”）。
9．下面四个电路图中，开关S闭合后，能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是（ ）
10.如图所示，有一个小电动机模型和一盏电灯，当开关S闭合后，则（ ）
A．电动机转动，灯不亮 　　　B．电动机转动，灯也亮
C．电动机不转动，灯亮　　　 D．电动机不转，灯也不亮


第10题 第11题 第12题
11．如图所示，当开关闭合时，发生的现象是（　　）　
（1）灯正常发光　　　　（2）灯不亮　 　（3）电源会被烧坏　　 （4）灯会被烧坏
A．（1）　　　　 B．（2）　　 　　C．（3）和（4）　　 　D．（2）和（3）
12． 如图所示的电路图，下列说法中，正确的是
A．闭合S2，断开S1．S3时，电路是断路
B．闭合S1．S2．S3时，电路是通路
C．闭合S1．S2，断开S3时，电路是短路
D．闭合S2．S3，断开S1时，Ll发光而L2不发光
13．如图所示，当开关闭合后，灯L1和L2都不亮，某同学用一根导线去查找电路故障，他将导线两端先接在灯L1两端，发现灯L1不亮，灯 L2亮，然后将导线两端先接在灯L2两端，L1和L2都不亮，由此可以判断
A．灯L1短路 B． 灯L1断路
C．灯L2短路 D． 灯L2断路

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