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(共40张PPT)
《书法练习指导》（实验）
西泠印社版六年级上册第四单元第十五课
纵横变化
强调双姿
头正
身直
臂开
足安
执笔要领
毛笔书写一般采用“五指执笔法”。要领是“指实掌虚”，五指分工合作。
熟记口决：
一捏，二勾，三顶，四帮。腕平掌竖笔直立。
另外，执笔要松紧合适，执笔的高低根据字形大小而定。
要领图解
汉字结构原则中，上下伸展，形态窄长的为纵势；左右伸展，形态宽扁的为横势。运用纵横变化，使字重心平稳。
“集”字中，“隹”收缩横画，取纵势；“木”则伸展横画，稍收竖画，改撇、捺为两点，呈横势。一纵一横，稳健美观。
要领图解
汉字结构原则中，上下伸展，形态窄长的为纵势；左右伸展，形态宽扁的为横势。运用纵横变化，使字重心平稳。
“賢（贤）”字上部分压缩呈横势，下部分竖长横短呈纵势，上下结合，重心平稳。
学生临写
临习指导
纵横变化在字中有上纵下横、上横下纵、左纵右横、左横右纵等形式。写字时可以有意识地加强字的自然取势。
临习指导
是
:上下结构，上纵下横，上部分紧缩，下部分撇缩捺伸为横。
临习指导
资：上下结构，上部分“次”上下收缩取横势，下部分“贝”呈纵势。
临习指导
资
:上下结构，上部分“次”上下收缩取横势，下部分“贝”呈纵势。
临习指导
地:左右结构，左纵右横，左边横短竖长呈纵势，右边竖短钩长作横势。
临习指导
批:左右结构，左纵右横，提手旁竖钩长伸。
临习指导
音
:上下结构，
“立”上下收缩取横势，
“日”略长作纵势。
学生临写
拓展思考
下列字中哪些部分运用了纵横变化，它们是怎样处理的。
知识链接
元代书坛，提倡模仿晋唐而创新不够。元初最有影响的书法家是赵孟
，他擅长各种书体，尤其以楷书和行书最出名，是“楷书四大家”之一。元代中期出现了康里巎（náo）
、杨维桢等书法家，他们的书法注重表现个人性情，有强烈的个人风格，使元代书风焕然一新。
赵孟頫《汲黯传》（局部）
:元代著名书法家赵孟頫的小楷《汲黯传》全本。
本贴用笔清峻挺拔，笔力沉劲入骨，不仅点画极精到极细腻，而且结字朗逸，姿态俊美，显得骨秀神清，有欧楷遗意，因此这册小楷墨迹最适宜于初学者打基本功所用。
布置作业
课外作业：请同学们在课余时间继续临写“置”、“地”、“批”和“音”等字。
谢
谢！
《书法练习指导》（实验）
西泠印社版六年级上册第四单元第十五课
纵横变化
安徽省六安市金安区张店镇双庙小学
何俊
强调双姿
头正
身直
臂开
足安
执笔要领
毛笔书写一般采用“五指执笔法”。要领是“指实掌虚”，五指分工合作。
熟记口决：
一捏，二勾，三顶，四帮。腕平掌竖笔直立。
另外，执笔要松紧合适，执笔的高低根据字形大小而定。
要领图解
汉字结构原则中，上下伸展，形态窄长的为纵势；左右伸展，形态宽扁的为横势。运用纵横变化，使字重心平稳。
“集”字中，“隹”收缩横画，取纵势；“木”则伸展横画，稍收竖画，改撇、捺为两点，呈横势。一纵一横，稳健美观。
要领图解
汉字结构原则中，上下伸展，形态窄长的为纵势；左右伸展，形态宽扁的为横势。运用纵横变化，使字重心平稳。
“賢（贤）”字上部分压缩呈横势，下部分竖长横短呈纵势，上下结合，重心平稳。
学生临写
临习指导
纵横变化在字中有上纵下横、上横下纵、左纵右横、左横右纵等形式。写字时可以有意识地加强字的自然取势。
临习指导
是
:上下结构，上纵下横，上部分紧缩，下部分撇缩捺伸为横。
临习指导
资：上下结构，上部分“次”上下收缩取横势，下部分“贝”呈纵势。
临习指导
资
:上下结构，上部分“次”上下收缩取横势，下部分“贝”呈纵势。
临习指导
地:左右结构，左纵右横，左边横短竖长呈纵势，右边竖短钩长作横势。
临习指导
批:左右结构，左纵右横，提手旁竖钩长伸。
临习指导
音
:上下结构，
“立”上下收缩取横势，
“日”略长作纵势。
学生临写
拓展思考
下列字中哪些部分运用了纵横变化，它们是怎样处理的。
知识链接
元代书坛，提倡模仿晋唐而创新不够。元初最有影响的书法家是赵孟
，他擅长各种书体，尤其以楷书和行书最出名，是“楷书四大家”之一。元代中期出现了康里巎（náo）
、杨维桢等书法家，他们的书法注重表现个人性情，有强烈的个人风格，使元代书风焕然一新。
赵孟頫《汲黯传》（局部）
:元代著名书法家赵孟頫的小楷《汲黯传》全本。
本贴用笔清峻挺拔，笔力沉劲入骨，不仅点画极精到极细腻，而且结字朗逸，姿态俊美，显得骨秀神清，有欧楷遗意，因此这册小楷墨迹最适宜于初学者打基本功所用。
布置作业
课外作业：请同学们在课余时间继续临写“置”、“地”、“批”和“音”等字。
谢
谢！

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