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课题：13.1从闪电谈起导学案
学习要求：
1．
知道摩擦起电现象。解释摩擦起电的原因。（难点）
2．知道电荷间相互作用的规律。（重点）
3.
了解验电器的构造、原理及作用。（重点）
4．知道闪电是一电瞬间发生的大规模放电现象，举例说明静电的应用和防护。
学习方法：实验探究法、启发法、分析归纳法、练习法
教学过程：
课前导学：
1．自然界中只有两种电荷：
和
；我们把与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫
；与毛皮摩擦的橡胶棒所带的电荷叫
。
2.电荷间的相互作用规律：
3.摩擦起电的实质是
。
4.
验电器原理：
二、课堂导学：
视频：狂风暴雨打雷闪电。引出课题－“从闪电谈起”
（一）电是什么
活动1：用自备器材完成课本活动1，观察到什么现象？回答以下问题
（1）摩擦可使物体
。
（2）带电体具有
的性质。
（3）我们把与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫
；与毛皮摩擦的橡胶棒所带的电荷叫
。
（4）小组讨论：举例生活中摩擦起电的实例，
练一练：
1、下列现象中，不属于摩擦起电的是（
）
A.用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起
B.在干燥的天气里用梳子梳头，头发变的蓬松
C.用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附很多灰尘
D.用钢针沿着磁铁摩擦几下，钢针就能吸引铁屑
（二）电荷间的相互作用规律
活动2：观看电荷间的相互作用实验视频回答以下问题：
（1）观察两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，会发生怎样的现象？
丝绸摩擦过的两根玻璃棒都带
电。
（2）观察两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，会发生怎样的现象？
毛皮摩擦过的两根橡胶棒都带
电。
（3）用丝绸摩擦过的玻璃棒跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，会发生怎样的现象？
丝绸摩擦过的玻璃棒带
电，
毛皮摩擦过的两根橡胶棒带
电。
对上述现象进行分析。
（4）电荷间相互作用的规律是：
练一练：
2、将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用丝线悬挂的轻质小球靠近。
（1）如果小球被吸引，那么这个小球带
电或
。
（2）如果小球被排斥，那么这个小球带
电。
活动3：用起电机模拟闪电现象，揭示闪电的奥秘
（1）闪电：带异种电荷的云层间或带电云层和大地间的一种瞬间发生的大规模放电现象。
（2）尖端放电：物体带电时，它的尖端容易产生放电现象。
练一练：
3、油罐车的尾部总装有一根拖在地上的铁链，这是为什么？
思考讨论：为什么摩擦可以使物体带电？电从哪里来呢？
（5）摩擦起电的实质是
。
（三）怎样知道物体带了电
（1）验电器的作用：
。
（2）观察验电器，它的构造如何？
活动4：将摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，观察金属箔是否张开？
小组讨论：分析看到的现象
（3）
验电器原理：
练一练：
4、若与丝绸摩擦的玻璃棒和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属指针张开，，原因是
若将一个带电小球与此验电器金属球接触，发现指针完全闭合，则此带电小球带
电。
（四）静电现象的应用与防护
（1）应用：静电喷涂、静电除尘
（2）防护：避雷针
三、小结本节收获
四、课堂练习：
5.毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为（
）
A.毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上
B.毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上
C.橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上
D.橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上
6．如图所示，将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而下捋，塑料绳会向四周散开，而且捋的次数越多，下端散开的越大，这是为什么？
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