资源简介 光的色散学案 学校八年级物理学科班级姓名合作伙伴学习目标:一、知识与技能1.通过观察生活中的一些现象,知道太阳光是由色光组成的;2.知道色光的三原色,色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩;二、过程与方法通过实验了解太阳光是由红橙黄绿蓝靛紫七种色光组成的。三、情感、态度与价值观了解可见光谱,以及红外线与紫外线的应用。感知五彩缤纷的大自然。学习重点:色散现象及光的三原色;太阳光谱和看不见的光学习难点:色光的混合;红外线和紫外线的定义及其作用学习过程:【学点一】实验探究光的色散和色光的混合自学课本的“色散”和“色光的混合”两部分,利用手中仪器动手完成色散和色光的混合两个实验,完成下列问题1、太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光,如果用一个白屏承接,颜色依次是红、_____、黄、______、蓝、______、紫。2、我们将白光通过_________,会看到白光并不是单纯的光,而是由多种色光混合而成的。这种现象是光的________。3、色光的三原色分别是______、_____、____,等比例混合后为______色光。【跟踪练习一】1、彩色电视机显现出的各种颜色都是由三种基本颜色混合而成的,这三种颜色是()A.红、绿、蓝B.红、绿、黄C.红、绿、紫D.红、黄、绿2、下列物理事实中,属于光的色散的是( )A、霓虹灯的灯光B、彩色电视机的画面C、色彩丰富的水彩画D、雨后天空出现的彩虹3、雨后的天空,有时会出现美丽的彩虹,关于“彩虹”下列说法错误的是(????)A、是光的折射现象???????B、是光的色散现象C、是光的反射现象???D、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的4、如图为光的三原色的示意图,图中1和2两个区域应标的色分别是()A.蓝色、白色B.黄色、黑色C.绿色、白色D.黄色、白色【学点二】看不见的光(自学课本的86-87页“看不见的光”部分)参照课本图4.5-5完成光谱的探究,完成下列问题:1、光谱:三棱镜可以把太阳光分解为等七种色光,把它们按这个顺序排列起来,就是光谱。2、人眼看不到的光有、,它们颜色可言。3、_______外侧的不可见光叫红外线,_______外侧的不可见光叫紫外线。4..一切物体都在不停地向外辐射,而且物体的,向外辐射的红外线就;5.红外线的几个重要应用:,,6.紫外线主要应用有___________,___,【跟踪练习二】1、验钞机是利用荧光物质在的照射下能够发光的原理制成的;家中的电视机遥控器是靠来实现对电视机的遥控的。2、过度晒太阳会使皮肤粗糙,甚至引起皮肤癌,这是由于太阳光中含有下列哪种光线造成的()A.红外线B.紫外线C.×射线D.r射线3、在“汶川大地震”中,救援人员用雷达式、热红外等多种生命探测仪搜救被困的同胞,其中热红外生命探测仪是利用线工作的,在黑暗中(选填“能”或“不能”)进行。4、某些动物如响尾蛇靠线来捕食,人们模仿响尾蛇发明了一种红外制导5.将下列做法与紫外线的作用或特性连起来。做法紫外线特性A.适当晒太阳a.能杀死微生物B.医院用紫外线消毒b.有助于人体骨骼的生长C.用紫外线验钞c.使荧光物质发光D.夏天用遮阳伞d.防止皮肤病变【知识拓展】:①大家动手做一做,分别用红色、绿色、蓝色透明胶片看物体。发现:通过红色胶片看到的墙为_______色。通过绿色胶片看到的墙为_______色。通过蓝色胶片看到的墙为_______色。结论:红色胶片只能通过______光。绿色胶片只能通过_____光。蓝色玻璃纸只能通过___光②在太阳光照射下,观察80页图4.3-9小丑的颜色。再用蓝玻璃和红玻璃片压在小丑的上面,观察鹦鹉的颜色,结论:若一个物体反射所有色光,那它是色,若一个物体吸收所有色光,那它是色。【跟踪练习三】1、看电影时,因为电影布发生,所以各个方向的观众都能看到画面;人们能够看到彩色的电影画面是因为白银幕能够反射;看话剧时,一位演员穿红色上衣,在蓝色灯光的照射下,观众看到她的上衣是色。2、在一张白纸上写一个绿色的“光”字;把它拿到暗室,当只用红光照射时,你看到的现象是:纸上面有一个色“光”字。本课小结21红蓝透明体的颜色是由它透过的色光决定的。不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。 展开更多...... 收起↑ 资源预览