资源简介 动量 【学习目标】 1.明确探究碰撞中的不变量的基本思路。 2.掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前后的速度的测量方法。 3.掌握实验数据处理的方法。 4.理解动量的概念。 【学习重难点】 1.通过实验数据的分析得出物体碰撞前后的不变量。 2.动量的概念。 【学习过程】 一、寻求碰撞中的不变量 碰撞比较复杂,初步研究应简化模型 碰前:m1,v1,m2,v2 碰后:m1,v1′,m2,v2′ 问题:(1)要想保证碰撞v1,v2满足什么样的关系? (2)想让问题更简单,v2等于多少? 我们称简化之后的模型为一维碰撞,请学生总结一维碰撞。 猜想碰撞中的不变量: 小组讨论一:测量物体的速度可以有哪些方法? 小组讨论二: (1)如何保证碰撞是一维的? (2)如何保证碰撞前后为匀速运动?如何检验? (3)小车最初状态如何?光电计时器测出的三个速度分别代表谁? 1.实验器材:____________________________________________。 2.实验过程: (1)___________________________________________。 (2)___________________________________________。 (3)_________________________________________________________________。 (4)填写实验表格,验证一维碰撞中的守恒量(附在后面)。 碰撞前 碰撞后 质量 m1= m2= m1= m2= 速度 v1= v2= v1′= v2′= mv m1v1+m2v2= m1v1′+m2v2′= mv2 m1v12+m2v22= m1v1′2+m2v2′2= 3.实验结论: 两辆小车碰撞前后,动能之和_______________。质量与速度______________。 二、动量 1.动量:______________________________________________________。 2.用字母_____表示:P=________。 3.动量的单位________________。 4.动量是_____________,动量的方向:_________________。 400685092710【例题】一个质量为0.1kg的钢球,以6m/s的速度水平向右运动,碰到坚硬的墙壁后弹回,沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动。碰撞前后钢球的动量变化了多少? 【达标检测】 1.在“探究碰撞中的不变量”的实验中,为了顺利地完成实验,入射球质量为m1,被碰球质量为m2,二者关系应是( ) A.m1>m2 B.m1=m2 C.m1D.以上三个关系都可以 2.两球相向运动,发生正碰,碰撞后两球均静止,于是可以断定,在碰撞以前( ) A.两球的质量相等 B.两球的速度大小相同 C.两球的质量与速度的乘积之和的大小相等 D.以上都不能断定, 3.某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞过程中不变量的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动。然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速运动,他设计的具体装置如图所示。在小车A后连着纸带,电磁打点计时器电源频率为50Hz,长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力。 (1)若已得到打点纸带如图所示,并将测得的各计数点间距离标在图上,A点是运动起始的第一点,则应选__________段来计算A的碰前速度,应选_________段来计算A和B碰后的共同速度(以上两格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”)。 (2)已测得小车A的质量m1=0.40kg,小车B的质量m2=0.20kg,由以上测量结果可得:碰前mAvA+mBvB=_________kg?m/s;碰后mAvA’+mBvB’=__________kg?m/s。并比较碰撞前后两个小车质量与速度的乘积之和是否相等。 展开更多...... 收起↑ 资源预览