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2.1.1练习使用显微镜
教案
课题
2.1.1练习使用显微镜
单元
二
学科
生物
年级
七
学习
目标
1.说出显微镜的基本构造和作用。
2能够使用显微镜观察到清晰的图像。
3.认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系。
重点
1.显微镜的基本构造和作用
2.使用显微镜观察到清晰的图像
难点
1.使用显微镜观察到清晰的图像
2.显微镜的成像特点
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1600年前后，荷兰的眼镜商詹森最早发明了显微镜，由于此时的显微镜只能放大10~30倍，所以并没有引起人们的注意。半个多世纪后，英国物理学家罗伯特·虎克研制出了能放大140倍的光学显微镜，并且第一次看到了细胞。19世纪30年代后，光学显微镜的制造技术有了明显的改进，使人们对细胞的认识向前迈了一大步。20世纪30年代，电子显微镜诞生了，它可以将物体放大几十万倍，大大开阔了人们的视野。我们经常使用的是光学显微镜，你知道它的构造是怎样的吗？应该如何使用它呢
了解材料内容，知技术的进步推动科学进步
引入新课
讲授新课
视频：显微镜的构造
一、显微镜的构造
1.各部件的名称
显微镜是精密的放大仪器，可以用来观察比较微小的物体和细胞。我们初中阶段最常使用的是光学显微镜，它的整体构造和各部件的名称。
2.各部件的作用
光学显微镜的结构可分为支持部分、光学部分、调节部分。
(1)支持部分
①镜座：显微镜最底部，像马蹄一样的结构，有稳定镜身的作用。
②镜柱：镜座上呈三角形的结构，支持镜身。
③镜臂：与镜柱上端相连的弯曲部分，作用是支持和固着其他部件，是手把持的地方。
④镜筒：上端是安装目镜的地方，下端连接转换器，转换器上安装物镜。
⑤载物台：用于放置玻片标本，中央有通光孔，通光孔两旁各有一个压片夹。
(2)光学部分
①镜头：显微镜最重要的部分，包括目镜和物镜两种，有放大作用。观察时，接近人眼睛的镜头是目镜，安装在镜筒的上端，上面标有“5×”或“10×”等字样，表示该目镜的放大倍数为5倍或10倍。接近被观察物体的是物镜，安装在转换器上，上面标有“10×”或“40×”等字样，表示该物镜的放大倍数是10倍或40倍
②反光镜：载物台下方的可以朝任意方向转动的镜子，能将光线经过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两面，一面是平面镜，只具有反光作用；另一面是回面镜，除有反光作用外，还有聚光的作用，可增加反射到镜筒内的光线。
规律
目镜上没有螺纹，是直接安放在镜筒上的，物镜上有螺纹，是通过旋转拧在转换器上的；物镜放大倍数越大，镜头越长；目镜放大倍数越大，镜头越短。
注意
选择物镜时不能用手直接掰物镜，而应该用手转动转换器。转动时，当感觉到“咯噔”一下时，表示物镜正对了通光孔的中心。
(3)调节部分
①转换器：圆盘状，可以转动，上面有三个圆孔，作用是安装不同放大倍数的物镜，转动转换器可以把物镜调换到镜筒下面。
②遮光器：紧贴载物台下方的能转动的圆盘。遮光器上有大小不同的圆孔，称为光圈。转动遮光器，可使不同的光圈对准通光孔。
③准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋两种，可以升降镜筒，调节焦距。转动粗准焦螺旋时，镜筒升降范围较大；转动细准焦螺旋时，镜筒升降范围较小。
视频：显微镜的使用
二、显微镜的使用
1.练习使用显微镜
(1)目的要求：练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。
(2)材料用具：光学显微镜，写有“上”字的玻片动物或植物玻片标本，擦镜纸，纱布。
(3)方法步骤
①取镜和安放
a.取镜：取放显微镜时一定要一只手握住镜臂，另一只手托住镜座。在任何情况下都不能用一只手提着显微镜。另外，也不能取下反光镜和目镜乱照乱摸。
b.安放：把显微镜轻轻放在实验台距边缘约7厘米处，镜臂朝向自己，安装好目镜和物镜
②对光
a.先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，再转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台保持约2厘米的距离
b.转动遮光器把一个较大的光圈(不能是最大的)对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开
c.转动反光镜，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜。通过目镜可以看到明亮的圆形视野。
③观察
a.把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。所观察的标本必须是薄而透明的，并且正对通光孔的中心。
b.先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，镜筒下降时，头应偏向一侧，眼睛一定要从侧面看着物镜，这样可避免物镜碰到玻片标本而损伤物镜或压碎玻片标本。
c.一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
规律
①寻找物像调节焦距时主要靠粗准焦螺旋，微调时才使用细准焦螺旋，可使物像更加清晰。
②对光有“四转”
一转粗准焦螺旋，先使镜筒缓慢上升；
二转转换器，选择低倍物镜；
三转遮光器，选择光圈(外界光线强时用较小光圈，光线弱时用较大光圈)；
四转反光镜，找到白亮圆形视野(外界光线强时用平面镜，外界光线弱时用凹面镜)。
③观察“三先”：先低后高，先降后升，先粗后细。
④练习
a.向左移动玻片标本，物像向右移动。物像移动的方向和玻片标本移动的方向相反。
b.视野中“上”字玻片标本的物像为“丁”，左右相反，上下颠倒。
⑤整理
a.要先用纱布把显微镜的外表擦拭干净。镜头(目镜和物镜)要用柔软的擦镜纸进行擦拭。
b.转动转换器(两手指握紧其边缘)，把两个物镜偏到两旁，反光镜竖立，将镜筒缓缓下降到最低处。
c.将显微镜放进镜箱里。
讨论(见教材第39页)
1.显微镜的使用步骤包括：取镜和安放，对光，观察，清洁收镜。
2.使用显微镜观察时，只要下降镜筒，就必须用眼睛注视物镜与玻片标本之间的距离，以避免物镜与玻片标本发生碰撞。
3.当我们通过显微镜看清标本时，光线要经过反光镜的反射，通过光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，最后进入人眼。
2.与显微镜使用有关的注意事项
(1)显微镜的成像特点：在显微镜下所看到的物像是倒像，实物和物像之间是左右相反、上下颠倒的。所以在移动玻片标本时，玻片标本与物像的移动方向相反。
点拨
显微镜下成倒像，观察写有字母或文字的装片时，将装片平面旋转180°后看到的图像就是显微镜下成的像的形状。如字母“b”在显微镜下酷似字母“q
(2)显微镜的放大倍数：一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。如当目镜为10×、物镜为4×时，显微镜放大倍数为10×40=400倍。
显微镜放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察到的视野范围越小，即视野中实际物体面积越小，相应观察目标数量越少。
规律
显微镜放大倍数越大，观察到的细胞体积越大，看到的细胞数目越少，并且视野会变得暗
(3)视野内光线强弱的调节：使用显微镜时应有良好的光照条件，当视野内光线太亮时，可以调节反光镜和遮光器，用平面反光镜和小光圈；当视野内光线较暗时，则用凹面反光镜和大光圈。
①若要观察的物体近于透明，或染色比较浅，则需要把光线调稍暗一些，便于观察其结构。
②由低倍镜换上高倍镜后视野会变暗，则需要把光线调得稍亮一些。
初识显微镜
知道显微镜的支持部分
知道显微镜的光学部分
掌握规律
知道显微镜的调节部分
学会取镜和安放
学会对光
学会观察方法
总结规律
练习观察
学会整理
完成讨论
知道成像特点
知道放大倍数
掌握规律
让学生观察显微镜
自学介绍显微镜的支持部分
自学介绍显微镜的光学部分
介绍规律
自学介绍显微镜的调节部分
指导取镜和安放
指导对光
指导学会观察方法
指导总结规律
指导观察
指导整理
引导完成
总结成像特点
介绍放大倍数
介绍规律
课堂练习
1.使用显微镜时，若要将低倍物镜转换成高倍物镜，需要调节(
A
)
A.转换器
B.光圈
C.反光镜
D.遮光器
2.利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为(
C
)
A.右下方
B.右上方
C.左上方
D.左下方
3.在显微镜的使用中下列操作与其结果不相符的是(
D
)
A.转动转换器——更换物镜
B.转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒
C转动凹面镜——调节视野亮度
D向左上方移动装片——物像向左上方移动
4.用显微镜进行观察时发现视野中有污点，同学们采用了多种操作方式来判断污点的来源，以下操作不能判断出污点来源的是(
D
)
A.移动装片
B.更换目镜
C.更换物镜
D.转动反光镜
5.（2019·广东省）如图是显微镜结构图，下列叙述正确的是（
）
A.光线暗时须用⑦的平面对光
B.使用②转换不同倍数的物镜
C.转动⑥可使物像变得清晰
D.能放大物像的结构是③④
习题训练
知识应用与理解
课堂小结
知识小结
总结概括
教学板书
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www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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2.1.1
练习使用显微镜
生物人教版
七年级上
新知导入
1600年前后，荷兰的眼镜商詹森最早发明了显微镜，由于此时的显微镜只能放大10~30倍，所以并没有引起人们的注意。半个多世纪后，英国物理学家罗伯特·虎克研制出了能放大140倍的光学显微镜，并且第一次看到了细胞。19世纪30年代后，光学显微镜的制造技术有了明显的改进，使人们对细胞的认识向前迈了一大步。20世纪30年代，电子显微镜诞生了，它可以将物体放大几十万倍，大大开阔了人们的视野。我们经常使用的是光学显微镜，你知道它的构造是怎样的吗？应该如何使用它呢
新知讲解
显微镜的构造
新知讲解
一、显微镜的构造
1.各部件的名称
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
镜柱
镜座
目镜
镜筒
转换器
物镜
载物台
通光孔
压片夹
遮光器
反光镜
新知讲解
2.各部件的作用
(1)支持部分
镜臂
连接作用
镜柱
支持作用
镜座支持、稳定作用
镜筒
连接目镜与物镜
转换器
调换物镜
载物台
放置玻片
通光孔
光线通过
压片夹
固定玻片
新知讲解
(2)光学部分
①镜头
目镜
物镜
规律
目镜上没有螺纹，是直接安放在镜筒上的，物镜上有螺纹，是通过旋转拧在转换器上的；物镜放大倍数越大，镜头越长；目镜放大倍数越大，镜头越短。
新知讲解
②反光镜
一面是平面镜，只具有反光作用；另一面是凹面镜，除有反光作用外，还有聚光的作用，可增加反射到镜筒内的光线
注意
选择物镜时不能用手直接掰物镜，而应该用手转动转换器。转动时，当感觉到“咯噔”一下时，表示物镜正对了通光孔的中心。
反光镜
新知讲解
(3)调节部分
①转换器
②遮光器
③准焦螺旋
粗准焦螺旋和细准焦螺旋
粗准焦螺旋
升降镜筒
细准焦螺旋
升降镜筒
转换器
调换物镜
遮光器
调节光线强弱
新知讲解
显微镜的使用
新知讲解
二、显微镜的使用
1.
练习使用显微镜
(1)目的要求
练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法
(2)材料用具
光学显微镜，写有“上”字的玻片动物或植物玻片标本，擦镜纸，纱布
新知讲解
(3)方法步骤
①取镜和安放
a.取镜
b.安放
一手握镜臂，一手托镜座
放在实验台略偏左的地方，镜座距身前的实验台边缘7厘米左右。
新知讲解
②对光
a.先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，再转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台保持约2厘米的距离。
b.转动遮光器把一个较大的光圈(不能是最大的)对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。
c.转动反光镜，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜。通过目镜可以看到明亮的圆形视野。
视野
新知讲解
③观察
a.把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。所观察的标本必须是薄而透明的，并且正对通光孔的中心。
b.先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，镜筒下降时，头应偏向一侧，眼睛一定要从侧面看着物镜，这样可避免物镜碰到玻片标本而损伤物镜或压碎玻片标本。
新知讲解
c.一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
新知讲解
①寻找物像调节焦距时主要靠粗准焦螺旋，微调时才使用细准焦螺旋，可使物像更加清晰。
②对光有“四转”
一转粗准焦螺旋，先使镜筒缓慢上升；
二转转换器，选择低倍物镜；
三转遮光器，选择光圈(外界光线强时用较小光圈，光线弱时用较大光圈)；
四转反光镜，找到白亮圆形视野(外界光线强时用平面镜，外界光线弱时用凹面镜)。
③观察“三先”：先低后高，先降后升，先粗后细。
规律
新知讲解
④练习
a.向左移动玻片标本，物像向右移动。物像移动的方向和玻片标本移动的方向相反。
b.视野中“上”字玻片标本的物像为“丁”，左右相反，上下颠倒。
新知讲解
⑤整理
a.要先用纱布把显微镜的外表擦拭干净。镜头(目镜和物镜)要用柔软的擦镜纸进行擦拭。
b.转动转换器(两手指握紧其边缘)，把两个物镜偏到两旁，反光镜竖立，将镜筒缓缓下降到最低处。
c.将显微镜放进镜箱里。
新知讲解
讨论(见教材第39页)
①显微镜的使用步骤包括：取镜和安放，对光，观察，清洁收镜
②使用显微镜观察时，只要下降镜筒，就必须用眼睛注视物镜与玻片标本之间的距离，以避免物镜与玻片标本发生碰撞。
③当我们通过显微镜看清标本时，光线要经过反光镜的反射，通过光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，最后进入人眼
新知讲解
在显微镜下所看到的物像是倒像，实物和物像之间是左右相反、上下颠倒的。所以在移动玻片标本时，玻片标本与物像的移动方向相反
2.与显微镜使用有关的注意事项
(1)显微镜的成像特点
点拨
显微镜下成倒像，观察写有字母或文字的装片时，将装片平面旋转180°后看到的图像就是显微镜下成的像的形状。如字母“b”在显微镜下酷似字母“q
新知讲解
(2)显微镜的放大倍数
放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
显微镜放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察到的视野范围越小，即视野中实际物体面积越小，相应观察目标数量越少。
规律
显微镜放大倍数越大，观察到的细胞体积越大，看到的细胞数目越少，并且视野会变得暗
新知讲解
(3)视野内光线强弱的调节
当视野内光线太亮时，可以调节反光镜和遮光器，用平面反光镜和小光圈；当视野内光线较暗时，则用凹面反光镜和大光圈。
①若要观察的物体近于透明，或染色比较浅，则需要把光线调稍暗一些，便于观察其结构。
②由低倍镜换上高倍镜后视野会变暗，则需要把光线调得稍亮一些。
课堂练习
1.使用显微镜时，若要将低倍物镜转换成高倍物镜，需要调节(
)
A.转换器
B.光圈
C.反光镜
D.遮光器
2.利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为(
)
A.右下方
B.右上方
C.左上方
D.左下方
A
C
课堂练习
3.在显微镜的使用中下列操作与其结果不相符的是(
)
A.转动转换器——更换物镜
B.转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒
C转动凹面镜——调节视野亮度
D向左上方移动装片——物像向左上方移动
4.用显微镜进行观察时发现视野中有污点，同学们采用了多种操作方式来判断污点的来源，以下操作不能判断出污点来源的是(
)
A.移动装片
B.更换目镜
C.更换物镜
D.转动反光镜
D
D
拓展提高
5.（2019·广东省）如图是显微镜
结构图，下列叙述正确的是（
）
A.光线暗时须用⑦的平面对光
B.使用②转换不同倍数的物镜
C.转动⑥可使物像变得清晰
D.能放大物像的结构是③④
D
课堂总结
1.取镜和安放
2.对光
3.观察
4.整理和收放
倒像：上下颠倒,左右相反
放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
显微镜使用步骤
显微镜的成像特点
板书设计
视野中成的是倒像
显微镜放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积
显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，视野范围就越小
练习使用显微镜
显微镜的结构
支持部分
光学部分
调节部分
使用
取镜和安放
对光
观察
整理
成像特点
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2.1.1练习使用显微镜
学案
课题内容
2.1.1练习使用显微镜
学习目标
与
核心素养
1.说出显微镜的基本构造和作用。
2能够使用显微镜观察到清晰的图像。
3.认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系。
学习重点
1.显微镜的基本构造和作用
2.使用显微镜观察到清晰的图像
学习难点
1.使用显微镜观察到清晰的图像
2.显微镜的成像特点
【预习案】
一、显微镜的构造
1.光学显微镜的结构可分为___________、___________、___________。
2.显微镜最重要的部分，包括________和______两种，有放大作用
3.反光镜有两面，一面是___________，只具有反光作用；另一面是___________
4.转动___________时，镜筒升降范围较大；转动___________时，镜筒升降范围较小。
二、显微镜的使用
5.取镜：取放显微镜时一定要一只手握住___________，另一只手托住___________。
6.转动反光镜，使反射光线经过___________、___________、___________、___________到达目镜。通过目镜可以看到明亮的圆形___________。
7.先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，镜筒下降时，头应偏向一侧，眼睛一定要从侧面看着___________，这样可避免_________________________________。
8.显微镜的成像特点：在显微镜下所看到的物像是________，实物和物像之间是左右_________、上下_______的。所以在移动玻片标本时，玻片标本与物像的移动方向_________。
9.显微镜的放大倍数：一台显微镜的______________________就是该显微镜的放大倍数。
10.视野内光线强弱的调节：使用显微镜时应有良好的光照条件，当视野内光线太亮时，可以调节反光镜和遮光器，用___________反光镜和_____光圈；当视野内光线较暗时，则用___________反光镜和_____光圈。
【列出我的疑惑】
【探究案】
知识点一、显微镜的构造
1.显微镜的支持部分有哪些结构？各有何作用？
2.显微镜的光学部分有哪些结构？各有何作用？
3.显微镜的调节部分有哪些结构？各有何作用？
知识点二、显微镜的使用
4.如何进行取镜和安放？
5.如何对光？
6.如何才能正确的观察？
7.如何正确整理显微镜？
8.显微镜的成像特点是什么？
9.显微镜的放大倍数如何计算？
10.视野内光线强弱的调节方法如何？
【我的知识网络图】
【训练案】
1.下列关于使用显微镜的说法，正确的是(
)
A.物镜越长，视野中看到的细胞数量越多
B.对光时要使低倍镜对准通光孔
C.观察“b”，看到的物像是"p”
D.当光线较强时，用反光镜的凹面对光
2.用显微镜观察玻片标本时，与低倍镜相比，高倍镜下看不到的现象是(
)
A.细胞数目减少
B.细胞物像变大
C.视野范围变小
D.视野范围变大
3.在使用显微镜观察标本时，需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋，使镜筒下降。从侧面看着物镜的目的是(
)
A.使物镜降到能看清物像的位置
B.使物镜对准光源
C.防止物镜碰到玻片，压碎玻片
D.防止污染镜头
4.在练习使用显微镜的课上，小明同学在视野中看到了模糊的细胞，接下来他正确的操作是(
)
A.调节粗准焦螺旋
B.调节细准焦螺旋
C.调节光圈
D.转动反光镜
5.用显微镜观察标本时，如果光线较弱，应选择(
)
A.大光圈、凹面镜
B.小光圈、平面镜
C.大光圈、平面镜
D.小光圈、凹面镜
6.显微镜的目镜和物镜镜头脏了，用来擦拭的工具是(
)
A.面纸
B.擦镜纸
C.抹布
D.干净的手指
7.用显微镜观察细胞的实验中，下列说法正确的是(
)
A.物像的放大倍数是目镜和物镜的放大倍数之和
B.观察细胞时发现视野中有污点，用餐巾纸擦拭镜头
C.观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向左上方移动
D.将低倍物镜转换成高倍镜后，发现视野不够明亮，则将凹面镜调换成平面镜
8.当显微镜的目镜为5×，物镜为20×时，视野内物像的放大倍数为(
)
A.15倍
B.5倍
C.100倍
D.50倍
9.在一台光学显微镜的镜头盒里有六个镜头（如图所示），若要使视野中看到的细胞最大，应选用的镜头组合是(
)
A.c和d
B.a和d
C.c和f
D.a和e
10.使用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，选择下列哪组镜头观察到的细胞数目最多(
)
A.甲、丙
B.甲、丁
C.乙、丙
D.乙、丁
11.小清在显微镜下观察到人的口腔上皮细胞后，兴奋地把显微镜轻轻挪动给同组同学看，但其他同学却看不清楚物像。要想重新看清物像，应首先考虑进行的操作是(
)
A.转动转换器
B.调节反光镜的角度
C.调节粗准焦螺旋
D.调节细准焦螺旋
12.图1、图2是用显微镜观察蚕豆叶下表皮的实验示意图，请据图回答下列问题：
（1）我们使用显微镜观察时，如果发现[
]目镜上有污点，应该用_______把它擦拭干净。在光线
较暗的环境中进行对光时，要使用[
]_______的____面镜。
（2）在观察过程中，当调节[①]____________使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着[⑧]______以免其碰到玻片标本。
（3）图2是同学们在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮时看到的甲、乙、丙、丁四个物像图。观察效果最好的是图____。由图甲变成图丙，是在观察过程中把玻片标本向______方移动的结果。
（4）图丁的问题是物像________，可以调节[②]____________来达到更好的观察效果。
（5）在进行观察时，第一次使用的物镜是8×，目镜是10×，第二次观察时，使用的物镜是40×，目镜是15×，第二次看到的物像是第一次的____倍。
13.显微镜是初中生物重要的观察工具，图甲为显微镜的结构示意图，图乙为显微镜的目镜和物镜图，利用你所学的知识回答下列问题：
（1）在图甲中，起放大作用的结构是[
]_____和[
]_____。
（2）焦螺旋能够升降镜简、调节焦距，其中寻找物像时用的是[
]____________，使物像更清晰一般需要调节[
]____________。
（3）在观察过程中，发现显微镜视野过暗，既可以通过调用[
]______的凹面镜，也可以调用[
]_______上的大光圈以达到目的。
（4）观察时发现最清晰的像位于视野右上方的边缘处，非常不利于观察，想使该物像移到视野中央，则应该将装片向_______方向移动。
（5）如果想观察到的细胞数目最多，你应该选择图乙中的镜头组合是_______（选填序号），这时物像放大了____倍。
（6）如果观察过程中，发现视野中有污点，根据你的经验判断，污点只可能位于______、______、目镜上。
参考答案
【预习案】
1.支持部分
光学部分
调节部分
2.目镜
物镜
3.平面镜
凹面镜
4.粗准焦螺旋
细准焦螺旋
5.镜臂
镜座
6.光圈
通光孔
物镜
镜筒
视野
7.物镜
物镜碰到玻片标本而损伤物镜或压碎玻片标本
8.倒像
相反
颠倒
相反
9.目镜与物镜放大倍数的乘积
10.平面
小
凹面
大
【探究案】
1.①镜座：显微镜最底部，像马蹄一样的结构，有稳定镜身的作用。
②镜柱：镜座上呈三角形的结构，支持镜身。
③镜臂：与镜柱上端相连的弯曲部分，作用是支持和固着其他部件，是手把持的地方。
④镜筒：上端是安装目镜的地方，下端连接转换器，转换器上安装物镜。
⑤载物台：用于放置玻片标本，中央有通光孔，通光孔两旁各有一个压片夹。
2.①镜头：显微镜最重要的部分，包括目镜和物镜两种，有放大作用。观察时，接近人眼睛的镜头是目镜，安装在镜筒的上端，上面标有“5×”或“10×”等字样，表示该目镜的放大倍数为5倍或10倍。接近被观察物体的是物镜，安装在转换器上，上面标有“10×”或“40×”等字样，表示该物镜的放大倍数是10倍或40倍
②反光镜：载物台下方的可以朝任意方向转动的镜子，能将光线经过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两面，一面是平面镜，只具有反光作用；另一面是回面镜，除有反光作用外，还有聚光的作用，可增加反射到镜筒内的光线。
3.①转换器：圆盘状，可以转动，上面有三个圆孔，作用是安装不同放大倍数的物镜，转动转换器可以把物镜调换到镜筒下面。
②遮光器：紧贴载物台下方的能转动的圆盘。遮光器上有大小不同的圆孔，称为光圈。转动遮光器，可使不同的光圈对准通光孔。
③准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋两种，可以升降镜筒，调节焦距。转动粗准焦螺旋时，镜筒升降范围较大；转动细准焦螺旋时，镜筒升降范围较小。
4.a.取镜：取放显微镜时一定要一只手握住镜臂，另一只手托住镜座。在任何情况下都不能用一只手提着显微镜。另外，也不能取下反光镜和目镜乱照乱摸。
b.安放：把显微镜轻轻放在实验台距边缘约7厘米处，镜臂朝向自己，安装好目镜和物镜
5.a.先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，再转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台保持约2厘米的距离
b.转动遮光器把一个较大的光圈(不能是最大的)对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开
c.转动反光镜，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜。通过目镜可以看到明亮的圆形视野。
6.a.把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。所观察的标本必须是薄而透明的，并且正对通光孔的中心。
b.先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，镜筒下降时，头应偏向一侧，眼睛一定要从侧面看着物镜，这样可避免物镜碰到玻片标本而损伤物镜或压碎玻片标本。
c.一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
7.a.要先用纱布把显微镜的外表擦拭干净。镜头(目镜和物镜)要用柔软的擦镜纸进行擦拭。
b.转动转换器(两手指握紧其边缘)，把两个物镜偏到两旁，反光镜竖立，将镜筒缓缓下降到最低处。
c.将显微镜放进镜箱里。
8.在显微镜下所看到的物像是倒像，实物和物像之间是左右相反、上下颠倒的。所以在移动玻片标本时，玻片标本与物像的移动方向相反。
9.一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。如当目镜为10×、物镜为4×时，显微镜放大倍数为10×40=400倍。
10.使用显微镜时应有良好的光照条件，当视野内光线太亮时，可以调节反光镜和遮光器，用平面反光镜和小光圈；当视野内光线较暗时，则用凹面反光镜和大光圈。
①若要观察的物体近于透明，或染色比较浅，则需要把光线调稍暗一些，便于观察其结构。
②由低倍镜换上高倍镜后视野会变暗，则需要把光线调得稍亮一些。
【训练案】
1.B
2.D
3.C
4.B
5.A
6.B
7.C
8.C
9.A
10.B
11.D
12.(1)
⑤
擦镜纸
反光镜
凹
(2)
粗准焦螺旋
物镜
(3)
丙
右下
(4)
不清晰
细准焦螺旋(5)
7.5
13.(1)
①
目镜
④
物镜
(2)
⒁
粗准焦螺旋
⒀细准焦螺旋
(3)
⑦
反光镜
⑥
遮光器
(4)
右上方
(5)
①④
75
(6)
玻片
物镜
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