资源简介

(共15张PPT)
闺蜜
死党
好姐妹
铁哥们
好兄弟
小伙伴
知己
朋友
同伴
有些人，我们如此称呼他（她）们。
第四课
友谊与成长同行
第一节
和朋友在一起
1、我的朋友圈有什么变化？
2、与朋友交往中会遇到哪些问题？
3、友谊具有怎样的力量（朋友的影响）？
（重点）
导
学
探
究
忆一忆
（第39页
）
在成长的岁月中，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在课本图上的相应位置。并想一想，讨论讨论课本图下的两个问题。
1、你的朋友在年龄、性别、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？
2、随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？
1、我的朋友圈的变化
（1）随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。
（2）自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
探究与分享（30页）
小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？
没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。
（1）对友谊的渴望，让我们互相靠近。
（2）在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
2、与朋友交往中会遇到哪些问题？
学会处理交友遇到的问题的小建议
友谊的力量
探究与分享
朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”圈：在中间的权重协商你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你的影响及影响力的大小。
完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？
朋友对一个人的影响很大，我们的言行举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
探究与分享（42页）
场景一
午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。
场景二
上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。
场景三
她常常损我，但是不允许别人说我不好。
场景四
我做了错事，他一边批评我，一边帮我。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；
因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；
因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。
朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
3、友谊具有怎样的力量？（朋友对我们的影响）
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
归纳总结
课堂小结
和朋友在一起
朋友圈的变化
友谊的力量
朋友见证我们走过的成长历程
朋友对一个人的影响很大
朋友让我们的生活更美好
“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”
同学之间的友谊是珍贵的，初中三年，大家能在一起学习和生活，这本来就是一种缘分。真心对待朋友，用心培育友情，小心呵护友谊，让友谊之花处处盛开。

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