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(共36张PPT)
比一比：看谁更能吹？
吹气
吹气
第六章
6.7
流体的压强和流速
Pressure
and
speed
of
fluid
一、流体
气体和液体都具有流动性，统称为流体。
流体流动时速度发生变化，会引起压强怎样的变化呢？
这是真的吗？
探究点一：流体压强与流速关系
吹气
实验注意事项
实验注意事项
友情提示：
1、注意小组分工合作
2、实验过程中，注意用力吹气
3、多次实验
这是真的吗？
真
假
假
真
探究点一：流体压强与流速关系
探究点一：流体压强与流速关系
现象分析
纸发生形变
所受F合
0
≠
纸内外侧存在
压强差
P内
P外
<
>
说明：在气体中，流速越大的位置，压强越
。
小
探究点一：流体压强与流速关系
现象分析
小船运动状态发生形变
所受F合
0
≠
船内外侧存在
压强差
P内
P外
<
>
说明：在液体中，流速越大的位置，压强越
。
小
探究点一：流体压强与流速关系
现象分析
在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。
探究点一：流体压强与流速关系
结论？
吹气
请你解释
吹气
探究点二：
流体压强与流速关系的实际应用
自己动手做一做
10cm
1cm
8cm
8cm
zzzzz
自己动手做一做
吹气
吹气
吹气
甲
乙
丙
图的机翼才能向上翘
甲
飞机升力
上方流速
，压强
。
下方流速
，压强
。
大
小
小
大
学案
学案
如图所示，跑车尾部安装有气流偏导器，它的底部是弧形，这相当于倒置的飞机机翼，跑车行驶是时，流过气体偏导器上方的气流速度_____（选填“大于”或“小于”）下方气流速度，因此在其上下表面产生压强差，形成对气流偏导器向_____（选填“上”或“下”）的压力，使车轮抓紧地面。
小于
下
拓展
探究点二：
流体压强与流速关系的实际应用
喷
雾
器
A
探究点二：
流体压强与流速关系的实际应用
A
如图所示，向左推活塞时，A处空气流速
，压强
，贮水罐里液面上方的空气压强
，液体就沿着细管
，从管口流出后，受气流的冲击，呈雾状喷出．
大
小
大
上升
学案
3、舰队补给为什么不靠在一起补给？
1、舰队编队为什么多为纵队？
2、航母与各个军舰间距离为什么保持那么远？
舰队补给
在海上两船平行疾驶时，它们当两船并排同向行驶时，它们之间的水流狭窄，流速较
，因此压强较
，而在两船外侧的水面宽阔，水流速度较
，压强较
，在水流压力差的作用下，两船就会靠得越来越
，最后碰到一起，引发撞船事故。
学案
大
小
小
大
近
探究点三：由流体压强与流速关系引起的危害
船吸现象
这一事故，谁负有责任？当时的海事法庭判定“奥林匹克号”的船长犯有驾驶失误罪，将他关进了监狱。
真的是“奥林匹克”号的船长的责任吗？
探究点三：由流体压强与流速关系引起的危害
学
案
为什么要设警戒线？
探究点三：
由流体压强与流速关系引起的危害
探究点三：
由流体压强与流速关系引起的危害
探究点三：
由流体压强与流速关系引起的危害
学
案
火车进站时，火车周围的空气流速很
，气体压强很
，人面对火车时，面前的气体压强
背后的气体压强，人容易被压到火车一侧，造成危险。因此，人应站在安全警戒线以
。
大
小
小于
外
探究点三：
由流体压强与流速关系引起的危害
P大
P小
产生向
的压力差
上
怎样才能预防或减少这种灾难的发生呢？
学
案
评一评：学生课堂评价量规
1、课本P34
“思考与练习”第1题（水翼船）
2、“学习活动卡”中“活动1”
（汤匙的背面靠近水流，会发生什么情况？）
3、完成学案的【巩固练习】
4、（选做）解释：“香蕉球”的原理
课后作业
祝愿同学们都能找到属于自己的翅膀
展翅高飞
谢谢大家！6.7
流体压强与流速（Pressure
and
speed
of
fluid）
班级：
姓名：
座号：
一、学习目标
1．通过实验，能总结出流体的压强与流速的关系。?
2、经历飞机翼模型的实验过程，懂得分析推理飞机的升力是怎样产生的。
3、能运用所学知识解释现象，学会“学以致用”，体会“物理源于生活，用于生活”的美妙
二、学习重难点
流体的压强与流速的关系，能运用所学知识解释现象。
三、学习过程
（一）游戏环节：
如甲图所示，你能把乒乓球吹高吗？
如乙图所示，你能把乒乓球吹不掉吗？
(
甲
乙
)（二）探究：流体压强与流速的关系
流体包括
和
。
1、问题：流体压强与流速有什么关系？
2、猜想：
可能是流速越大，压强
3、实验探究：
观看视频：“这是真的吗？”
通过实验：你能辨别真假吗？
4、分析实验现象：
举例：
（1）向两纸中间吹气，发现两张纸相互
。
纸发生形变
纸所受F合
0
纸内外侧存在
P内
P外
v内
v外
（2）向两小船中间水平注水，发现两小船相互
。
小船运动状态发生改变
小船所受F合
0
小船内外侧存在
P内
P外
v内
v外
5、结论：
。
（三）流体压强与流速的关系的实际应用
1、飞机的升力
（1）飞机翼的形状是：
。这种结构特点对飞机的升力有什么作用？
（2）动手制作机翼模型并探究飞机升力的原因
如下图所示，
图的机翼才能向上翘。
（3）飞机升力原理：
当飞机加速前进时，流过它上方的空气速度比下方空气速度
，此时，上方空气压强比下方空气压强
，这样飞机机翼受到一个向
的压强差，从而产生向
的压力差，这样飞机获得向
的升力。
【拓展】
如图所示，跑车尾部安装有气流偏导器，它的底部是弧形，这相当于倒置的飞机机翼，跑车行驶是时，流过气体偏导器上方的气流速度_____（选填“大于”或“小于”）下方气流速度，因此在其上下表面产生压强差，形成对气流偏导器向_____（选填“上”或“下”）的压力，使车轮抓紧地面。
(
A
)
2、喷雾器
如图所示，向左推活塞时，A处空气流速
，压强
，贮水罐里液面上方的空气压强
，液体就沿着细管
，从管口流出后，受气流的冲击，呈雾状喷出。
(四)
流体压强与流速的关系引起的危害
1、船吸现象
(1)舰队编队为什么多为纵队？
(2)航母与各个军舰间距离为什么保持那么远？
?(3)舰队补给为什么不靠在一起补给？
原因分析：
在海上两船平行疾驶时，它们当两船并排同向行驶时，它们之间的水流狭窄，流速较
，因此压强较
，而在两船外侧的水面宽阔，水流速度较
，压强较
，在水流压力差的作用下，两船就会靠得越来越
，最后碰到一起，引发撞船事故。
（4）
2、列车安全警戒线
火车进站时，火车周围的空气流速很
，气体压强很
，人面对火车时，面前的气体压强
背后的气体压强，人容易被压到火车一侧，造成危险。因此，人应站在安全警戒线以
。
3、强风的威力
杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中写到“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”你能解释吗？
四、课后作业
1、课本P34
“思考与练习”第1题（水翼船）
2、“学习活动卡”中“活动1”（汤匙的背面靠近水流，会发生什么情况？）
3、（选做）解释：“香蕉球”的原理
【巩固练习】
1、在五一文艺晚会上，小明同学演示了如图1所示的实验排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将（
）???
A．仍静止
B．运动到左碗???
C．运动右碗
D．无法确定
?
(
图
1
图
2
)
2、如图2是家用煤气灶灶头的示意图，使用时打开煤气阀门，拧动点火装置、煤气和空气在进口处混合并流向燃烧头被点燃，煤气不会从进口处向空气中泄漏的原因是（
）
A．进口处煤气的流速小，压强大于大气压强
B．进口处煤气的流速小，压强小于大气压强
C．进口处煤气的流速大，压强大于大气压强
D．进口处煤气的流速大，压强小于大气压强
3、如图3所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（
）
?A、伞面被向下“吸’’，伞上方的空气流速大于下方
?B．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方
C．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方
D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
(
图
3
)
4、如图4所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（
）
A．“纸桥”被吹开较长的距离
B．“纸桥”被吹开较短的距离
(
图
4
)C．“纸桥”被吹得上下跳动几下
D．“纸桥”紧贴桌面不动
5、如图5所示显示的就是这只灰鹅在突遇强风时，身体猛然转过180°，而头部却保持正常姿态的情形.使用这种“超级扭曲”的方式能使翅膀下方空气流速
上方空气流速(选填“大于”或“小于”)，从而使灰鹅受到一个向
的作用力，能迅速降低飞行高度，使飞行更安全。
(
图
5
)6、拧开水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是________处，压强较小的是
处。
(
图
6
)
2

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