资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台 第五节 两栖动物和爬行动物 导学案 学生姓名 班级 序号 课题内容 第五节 两栖动物和爬行动物导学案 学习目标 与 核心素养 学习目标 1.两栖动物和爬行动物的主要特征 2.它们与人类生活的关系 3.关注两栖动物和爬行动物的生存状况和生存环境 核心素养 1.关注两栖类和爬行类的发展状况及其保护。 2.认同动物的结构特点与其功能相适应。 3.形成保护环境的意识。 学习重点 掌握两栖动物和爬行动物的主要特征 学习难点 运用进化的观点、结构与功能相适应的观点分析问题。 【预习案】 两栖类 代表动物——青蛙 (1)体色: ,这使青蛙无论在陆上或水中生活,都不易被天敌发现。 (2)体形:身体分 三部分, 前肢较短,主要起 作用,后肢强大,适于陆上 ,后肢的趾间有 ,适于在水中 。头部呈 ,可以减小在水中游动时的阻力。头部有眼、鼓膜等感觉器官。青蛙的感觉器官比较 ,这是对陆地复杂生活环境的适应。 (3)呼吸:青蛙的肺比较 ,单靠肺进行气体交换还不能满足身体对氧气的需求。青蛙的皮肤 ,经常保持 状态,兼用皮肤辅助呼吸。 (4)其他两栖动物 常见的 等也是两栖动物。 (5)两栖动物的主要特征 幼体生活在 ,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用 呼吸, 可辅助呼吸。? 二、爬行类 (一)代表动物——蜥蜴 (1)蜥蜴的形态结构 蜥蜴的头部后面有 ,因此它的头可以灵活地转动,便于在陆地上寻找食物和发现敌害;蜥蜴的四肢 ,不能跳跃,但能贴在地面迅速爬行;皮肤 ,表面覆盖角质的 ,既可以 又能减少 。 (2)蜥蜴的呼吸 蜥蜴的肺比青蛙的 ,气体交换能力 ,只靠 的呼吸,就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。 (3)蜥蜴的生殖方式[来源:Z,xx, 蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对 的依赖,这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。 (4)爬行动物的主要特征 体表覆盖角质的 ;用 呼吸;在 产卵,卵表面有坚韧的 。 【列出我的疑惑】 【探究案】 爬行动物是真正的陆生脊椎动物,它们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现在呼吸、生殖等方面。请你回答以下问题: 比较两栖动物和爬行动物 两栖动物 爬行动物 身体分部 ? ? 皮肤有无覆盖物 ? 呼吸 ? ? 生长发育 一、选择题 1.下列属于爬行动物特征的是(? ?) ①体表覆盖着角质的鳞片或甲??②用肺呼吸??③在陆地上产卵??④卵表面有坚韧的卵壳??⑤受精卵需要利用母体的体温孵化 A.①②③④??B.②③④⑤ C.①②③⑤????D.①②③④⑤ 2.蜥蜴的皮肤干燥又粗糙,表面覆盖着角质鳞片,这样的皮肤有利于( ) A、爬行 B、吸收营养 C、辅助呼吸 D、减少体内水分蒸发 3.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是( ) A、鰓;肺和皮肤 B、肺;皮肤和肺 C、鰓;皮肤 D、鰓;气管 4.蜥蜴比青蛙高等,主要体现在 ( ) A、卵生 B、用肺呼吸 C、有四肢 D、生殖和发育脱离了水 5. 目前,两栖动物的种类和数量正在减少,原因不包括(?? ??) A.水域面积缩小 B.水环境遭到污染C.人类的乱捕滥杀 D.其天敌的数量增加 6.青蛙的发育过程是( ) A、卵细胞→蝌蚪→成蛙 B、卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 C、受精卵→蝌蚪→成蛙 D、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 7.青蛙的受精方式是( ) A、体内受精 B、体外受精 C、无性生殖 D、体内受精或体外受精 二、问答题 鹅、鸭、乌龟都可以水陆两栖为什么他们不是两栖类呢? 三、填空题 据图分析蜥蜴适于陆地生活的的重要原因 1.头部后面有 ;头可灵活转动 2.表面覆盖角质的 ;可保护身体,防止体内水分蒸发 3.发达的 ;可以满足身体对氧气的需求 4.卵外有坚韧的 ; 5.生殖和发育可以摆脱对 环境的依赖。 【我的知识网络图】 参考答案: 【预习案】 一、两栖类 (1)保护(2)头部、躯干部和四肢 支持躯干部的 跳跃 蹼 游泳 三角形发达 (3)简单裸露湿润(4)蟾蜍、大鲵、蝾螈(5)水中肺皮肤 二、爬行类 (1)颈 短小 干燥 鳞片 保护身体 体内水分的蒸发(2)发达 较强 肺(3)水环境(4)鳞片或甲肺陆地上卵壳 【探究案】 【训练案】 一、选择题 ADADDDB 问答题 像青蛙那样,幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸。的动物才属于两栖类。鹅、鸭、乌龟都不符合以上特征,所以不是两栖类 三、填空题 1.颈 2.鳞片或甲 3.肺 4.卵壳 5.水 【教与学的反思】 _21?????????è?????(www.21cnjy.com)_ 展开更多...... 收起↑ 资源预览