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第三单元
绵延不绝的中华文明（一）：
统一多民族国家的建立和发展
3.3
汉武帝推进大一统格局
同步训练
一、选择题
1.儒学成为封建王朝的正统学说，始于（???
）
A.?秦朝?????????????????????????????????????B.?西汉?????????????????????????????????????C.?东汉?????????????????????????????????????D.?西晋
2.如果你是汉武帝时期的刺史，你的职权范围是（???
）
A.?负责监督皇族???????????????B.?监督地方官员???????????????C.?负责州县的政务???????????????D.?负责地方军事防务
3.汉武帝时期，实行“推恩令”，巧妙解决了诸侯王实力强大的问题。这一建议的提出者是（???
）
A.?董仲舒?????????????????????????????????B.?霍去病?????????????????????????????????C.?主父偃?????????????????????????????????D.?张骞
4.近年来一些不法分子鼓吹新疆独立，破坏国家领土完整。新疆地区成为我国不可分割的一部分开始于（???
）
A.?秦朝的统一??????????B.?“光武中兴”??????????C.?西汉政府设置西域都护??????????D.?三国时期曾派人到西域
5.某学者指出：“汉武帝是个雄才大略之主，很想内兴文治，外耀武功。于是立五经博士，表彰六艺，________。又北伐________，西通________。一时文治武功，赫然可观。”横线应为（???
）
A.?罢黜百家；匈奴；西域???????????????????????????????????????B.?盐铁官营；匈奴；西域
C.?罢黜百家；西域；匈奴???????????????????????????????????????D.?盐铁官营；西域；匈奴
6.《史记?平淮书》记述（已翻译），“富商大贵，把持矿山治铁，私自铸造钱币，利用海水煮盐贩卖，积累了数以万计的财产，操纵市场，控制了国家的经济命脉，却不关心国事，不体恤贫苦百姓，”于是汉武帝（???
）
①实行推恩令②实行盐铁官营、专卖③罢黜百家，独尊儒术
④把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
A.?①②?????????????????????????????????????B.?③④?????????????????????????????????????C.?①③?????????????????????????????????????D.?②④
7.“今诸侯或连城数十，地方千里……以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。”为此，汉武帝（???
）
A.?统一铸造货币?????????????????B.?实行盐铁专卖?????????????????C.?实施“推恩令”?????????????????D.?大举反击匈奴
8.中国古代统治者非常重视食用盐的管理，下列哪一位皇帝曾把地方上盐的经营权收归中央（???
）
A.?秦始皇????????????????????????????????B.?汉文帝????????????????????????????????C.?汉景帝????????????????????????????????D.?汉武帝
9.据《史记?仲尼弟子列传》记载，齐鲁人在西汉前期的儒生中占58.44%；而《后汉书?儒林列传》中载，西汉后期的儒生中齐鲁人占36.36%。材料中齐鲁儒学学者比例下降的原因最有可能是（???
）
A.?汉初统治者实行黄老之学????????????????????????????????????B.?儒学在各地的广泛传播
C.?统治者采用了法家思想???????????????????????????????????????D.?汉代江南经济持续发展
10.表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知（???
）
皇帝纪年
公元纪年
郡级政区
汉高帝十二年
前195年
15郡
汉文帝十六年
前164年
24郡
汉景帝中六年
前144年
68郡、国
汉武帝元封五年
前106年
108郡、国
A.?诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化?????????????????????????????B.?中央行政体制进行了调整
C.?朝廷解决边患的条件更加成熟?????????????????????????????D.?王国控制的区域日益扩大
11.公元前134年，汉武帝将不治儒家五经的太常博士一律罢免，提拨了布衣出身的儒生公孙弘为丞相，后来还将儒生五十人批准为博士官置弟子。汉武帝的这一做法与以下哪一政策的实施有关（???
）
A.?“推恩令”?????????????B.?“罢黜百家，独尊儒术”?????????????C.?强化监察制度?????????????D.?扩充国学规模
12.有学者称“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是（???
）
A.?削减侯国数量????????????????B.?实行盐铁专卖????????????????C.?铸造五铢钱????????????????D.?罢黜百家，独尊儒术
13.汉武帝的“罢黜百家”是指（???
）
A.?诸子百家??????????????????B.?法家和墨家??????????????????C.?道家和兵家??????????????????D.?除儒家以外的诸子百家
14.统编历史教材丰富多彩，让学习变得快乐有趣。汉武帝时期，在全国最高学府太学，读书人学习的主要教材是()
A.?儒家经典???????????????????????????B.?兵家理论???????????????????????????C.?道家学说???????????????????????????D.?法家权术
15.西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现大一统，开始进入鼎盛时期，是在()
A.?汉高祖时候???????????????????????B.?汉文帝时候???????????????????????C.?汉景帝时候???????????????????????D.?汉武帝时候
二、非选择题
16.文化教育对于治国安邦有很大作用。结合所学知识，回答下列问题。
（1）汉武帝统治时期，西汉达到了鼎盛。他采取的哪些措施推动了我国文化教育事业的发展？
（2）当今社会，你认为我们应该采取哪些措施发展文化教育事业？
17.阅读下列材料：
材料一
?天下既定,民亡盖藏,自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车。
——（《史记﹒平淮书》
材料二?
汉兴七十余年之间，国家无事……太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。
——（《史记﹒平淮书》）
材料三?
汉武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。
请回答：
（1）材料一中状况出现的原因是什么？
（2）材料二反映的统治局面史称________之治。这一治世局面的出现得益于几代帝王的不懈努力，他们吸取秦亡教训，采取了哪些具体措施？
（3）材料三中，为了实现大一统，汉武帝在政治上采取了哪些措施加强中央集权？
（4）材料二的治世局面与材料三中大一统局面的出现有何内在联系？
参考答案
一、单选题
1.【答案】
B
【解析】依据材料结合所学知可知，汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”政策，排斥、抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。从此，儒家学说被确立为王朝的正统思想，延续了2000多年。因此：
ACD不符合题意，B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查汉武帝大一统的知识，难度不大，掌握基础知识即可作答。
2.【答案】
B
【解析】根据所学知识可知，汉武帝时，为强化监察制度，在中央设立司隶校尉，负责监察和检举京师百官以及皇族的不法行为。为加强中央对地方的控制，全国分为13个监察区，即州部，每个州部设刺史一人，为专职监察官，对州部内所属各郡进行监督。负责州县的政务和地方军事防务不是刺史的职责。所以B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查汉武帝巩固大一统王朝的有关知识。汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，从而大大加强对地方的控制。
3.【答案】
C
【解析】结合所学知识可知，汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，削弱王国势力，使诸侯国再也无力与中央对抗；中央设司隶校尉，地方设刺史，强化监察制度，中央对地方的控制大大加强。C符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是汉武帝的“大一统”的知识，有一定难度。解题的关键需需熟悉汉武帝为实现“大一统”所采取的措施，他是把政治、经济、军事和思想统一于中央。
4.【答案】
C
【解析】近年来一些不法分子鼓吹新疆独立，破坏国家领土完整。新疆地区成为我国不可分割的一部分开始于西汉政府设置西域都护。结合所学知识可知，公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，为以后丝绸之路的开通创造了条件。C符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查汉通西域和丝绸之路的有关知识。公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
5.【答案】
A
【解析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，汉武帝时期，设立五经博士，罢黜百家独尊儒术，统一人们的思想；之后又派卫青霍去病北击匈奴，消除了匈奴的威胁；向西则是派遣张骞通西域，开辟了丝绸之路，符合题意；
B.盐铁官营；匈奴；西域，不符合题意；
C.罢黜百家；西域；匈奴，不符合题意；
D.盐铁官营；西域；匈奴，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识来回答，注意题干中的提示语；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别备选项，找到最恰当的选项。
6.【答案】
D
【解析】依据题干信息，可以看出，富商大贾，冶铁铸钱，煮盐贩卖，积累了数以万计的财产，不利于国家和人民，为此汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖，这些措施，使国家的财政状况有了很大的改善，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记。解答时，先依据题干信息，看出出现的问题，之后依据对课本上的相关知识的识记来回答，最好在理解的基础上记忆，这样能够记得准记得牢。
7.【答案】
C
【解析】依据所学可知，西汉初年，分封了许多封国，诸侯王势力强大，地方上的豪强地主横征暴敛，导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权。为消除诸侯国对中央的威胁，巩固国家的统治，加强中央集权，汉武帝听从主父偃建议，颁布“推恩令”下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力。故C符合题意，选项ABD与题干内容不符。
故答案为：C。
【点评】本题考查汉武帝巩固大一统王朝的措施。所给的四个选项分别从经济、经济、政治、军事等方面介绍巩固大一统的措施。而题干内容说的是政治方面——“推恩令”的实施。
8.【答案】
D
【解析】结合所学知识可知，汉武帝在经济上的重要措施是盐铁官营，D选项符合题意，ABC选项排除；
故答案为D。
【点评】本题为较易题，考查的是汉武帝大一统措施，结合盐铁官营进行分析即可。
9.【答案】
B
【解析】汉初统治者，实行黄老之学与齐鲁地区儒家学者比重持续下降关系不大，排除A；
材料反映出齐鲁地区儒家学者在汉代所占比重不行不断下降，而其他地区儒家学者比重在上升，这表明儒学在各地的传播推动了其他地区文化的发展，故B正确；
汉武帝实行罢黜百家，独尊儒术，排除C；
江南地区得到开发是从三国时期开始的。排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查汉武帝大一统的有关知识。解答本题时，学生要能够准确抓住材料中齐鲁地区儒学学者比重下降的主要因素——汉武帝实行罢黜百家，独尊儒术，以检验学生对历史问题的分析能力。
10.【答案】
C
【解析】A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化，不符合题意；
B.中央行政体制进行了调整，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，西汉朝廷直接管辖的郡级政区越来越多，结合所学知识可知，这说明通过汉武帝的推恩令的实施，缓解了内部王国威胁中央集权的问题，这才使得西汉朝廷直接管辖的郡级政区越来越多，国家的综合国力越来越强，有利于解决对外抵御匈奴入侵的问题，故选项C符合题意；
D.王国控制的区域日益扩大，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先看出表格数据的变化，再结合题干中的时间，结合所学知识分析回答；或拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别，找到最恰当的选项。
11.【答案】
B
【解析】A.推恩令，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，“不治儒家五经”被罢免，儒生得到重用，结合所学知识可知，这和汉武帝实施的“罢黜百家，独尊儒术”有关，故选项B符合题意；
C.强化监察制度，不符合题意；
D.扩充国学规模，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解能力。解答时，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析理解来回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别，找到最恰当的选项。
12.【答案】
D
【解析】A.削减侯国数量，不符合题意；
B.实行盐铁专卖，不符合题意；
C.铸造五铢钱，不符合题意；
D.依据题干信息“精神空间的整合与凝聚”，结合所学知识可知，这说的是对思想的控制和统一，结合所学知识可知，汉武帝时期，采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，实现了思想的大统一，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，需要抓住题干中的关键语句，理解这些语句的含义，之后依据对基础知识的识记来回答。
13.【答案】
D
【解析】汉武帝接受董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，也就是把儒家说法做为封建社会的正统思想，其他各家的思想都要受到排斥。
故答案为：D。
【点评】本题考查汉武帝巩固大一统王朝的有关知识。“罢黜百家，独尊儒术”的措施，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》作为教材。
14.【答案】
A
【解析】依据材料结合所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”政策，排斥、抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。汉武帝大力推行儒学教育，在长安设立太学，教授儒家经典，为儒家读书人入仕开辟了通道。因此：
A符合题意，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查汉武帝巩固统一的措施，难度不大，掌握基础知识即可作答。
15.【答案】
D
【解析】A.汉高祖时候，不符合史实；
B.汉文帝时候，不符合史实；
C.汉景帝时候，不符合史实；
D.依据所学知识可知，汉武帝从政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答即可，这类知识最好在理解的基础上记忆，才能记得准记得牢。
二、材料分析题
16.【答案】
（1）采纳著名学者董仲舒的建议，“罢默百家”，在全国大力推行儒学教育，在长安设立了专门教授儒家经典的太学，还在地方设立官学。私人传授儒家学说的学者也很多。.
（2）示例:尊师重教，贯彻科教兴国战略，把教育放在优先发展的战略地位。
【解析】本题考查汉武帝的文化政策。汉武帝统治时期，西汉达到了鼎盛。他采纳著名学者董仲舒的建议，“罢默百家”，在全国大力推行儒学教育，在长安设立了专门教授儒家经典的太学，还在地方设立官学。私人传授儒家学说的学者也很多。.
【点评】本题掌握汉武帝的文化政策
17.【答案】
（1）秦末农民战争。
（2）文景；采取休养生息政策：重视发展生产；减轻人民负担；注意法纪；
（3）颁布推恩令，允许诸侯王将自己的封地再分给其他子弟，建立侯国；加强监察制度，设刺史制度和司隶校尉。
（4）文景之治时的经济繁荣为汉武帝大一统局面的出现奠定了物质基础。
【解析】（1）本题考查西汉建立之初经济状况。由材料一关键词“西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象”可以看出，材料反映的是西汉初年、生产遭到破坏，到处是残破荒凉景象。结合所学知识可知，秦朝多年高达三分之二的税赋，以及多年的秦末农民战争和楚汉之争，本来战国时期尚未恢复的生产力水平经过战争后得到了毁灭性的破坏，西汉初年，经济萧条，国家贫困，百姓失去土地，吃不饱，出现了人吃人的现象，死亡人数超过一半。皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛。?
（2）本题考查文景之治及原因。由材料二“文景时期”，依据所学可知，文景时期指汉文帝、汉景帝两位皇帝的统治，这一时期称之为“文景之治”。针对这种现象，汉初的统治者采取了休养生息政策。汉高祖时期，统治者吸取秦亡教训，开始实行休养生息政策，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。?
（3）本题考查汉武帝为实现大一统采取的措施。为加强中央集权，汉武帝采取主父偃的建议，颁布了推恩令，解决了西汉的王国问题。汉武帝大力加强监察制度，在中央设立司隶校尉，监督和检举京城百官和皇族的不法行为；在地方则分区域各派刺史一人，负责监督地方官员。
（4）本题考查文景之治汉武帝大一统之间的关系及学生的理解分析能力。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满。文景之治时的经济繁荣为汉武帝大一统局面的出现奠定了物质基础。
故答案为：（1）秦末农民战争。
（2）文景；采取休养生息政策：重视发展生产；减轻人民负担；注意法纪；
（3）颁布推恩令，允许诸侯王将自己的封地再分给其他子弟，建立侯国；加强监察制度，设刺史制度和司隶校尉。
（4）文景之治时的经济繁荣为汉武帝大一统局面的出现奠定了物质基础。
【点评】本题难度适中，考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握汉朝初年的状况以及休养生息政策。
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精品试卷·第
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