资源简介

§14.1
电阻
教学目标：
1．初步形成电阻的概念，知道电阻是表示导体对电流阻碍作用的物理量，知道电阻的单及换算关系。
2.
探究影响电阻大小的因素
3．认识导体和绝缘体，知道常见的导体和绝缘体。
教学重点：通过实验探究影响电阻大小的因素。
教学难点：认识到不同导体对电流的阻碍作用不同。
【温故链接·导引自学】
（一）温故
1、电路的组成：
2、电流形成的原因：
3、形成持续电流的条件是：(1)___________________
(2)_______________________
4、学生活动：将电路图连接成实物图
思考：如何改变电流大小？
(
A
)
（二）链接：
【活动一】
把不同物体接入电路，观察电路中灯泡的发光情况和电流表的示数
(
S
)
(
B
)
(
A
)
(
A
)
【定义】
导体：_________________________________如：_________________________________。
绝缘体：_________________________________如：_________________________________。
思考：如何改变电路中的电流？
1.学生探究活动：P86活动14.1
尝试改变电路中电流的大小，小组讨论：
方法1：
方法2：
2.电阻定义：物理学中电阻表示_________________________________。符号：
3.电阻的电路元件符号：___________
4.国际单位：_______
符号：____
常用单位：_______(
)；________(
)。
5.换算关系：1kΩ=______Ω，1MΩ=_______kΩ=________Ω。
【交流质疑·精讲点拨】
探究影响导体电阻大小的因素：
1.猜想：影响导体电阻大小的因素
思考：在实验中如何将导体的电阻“显示”出来？你将如何进行实验？要用什么实验方法？
（1）若一个物理量受多个因素的影响，该采用
方法来探究这些因素对它的影响情况。
（2）你知道物理学中对不易直接观察的物理量是采用
的研究方法来观察的.
2.学生分组讨论探究步骤、进行实验、演示并说明：
（1）研究导体电阻与长度的关系保证
和
不变
材料
长度
横截面积
电流表示数
电阻大小
结论：
（2）研究导体电阻与横截面积的关系保证
和
不变
材料
长度
横截面积
电流表示数
电阻大小
结论：
（3）研究导体电阻与材料的关系保证
和
不变
材料
长度
横截面积
电流表示数
电阻大小
结论：
（4)研究导体电阻与温度的关系(见图)如图所示，把M、N跟废日光灯管中的钨丝连接．观察钨丝加热前后电流表示数的变化，由此可发现：导体的电阻还跟____________有关．
4.总结：导体的电阻是，它的大小决定于导体本身的________、__________、__________，并受________的影响。
二、阐述：
1.当导体的__________、__________、__________不变时，导体的_______越____，导体电阻越____。
2.当导体的__________、__________、__________不变时，导体的_______越____，导体电阻越____。
3.当导体的__________、__________、__________不变时，不同材料制成的导体的电阻是不同的。
4.当导体的__________、__________、__________不变时，大多数金属导体的电阻随着____的升高而____。
三、活动：学生阅读书本P89“读一读”，回答下列问题：
1.导体和绝缘体之间_______（有/没有）绝对的界限，条件改变时_______（可以/不可以）相互转换，如__________________________________________________。
2.半导体的导电性能_______________________.
【当堂反馈·拓展迁移】
1.470kΩ=_________Ω=__________MΩ
1600Ω=
__________kΩ=__________MΩ
2.一段导体被均匀拉长后，它的电阻将_________（选填“变大”“不变”或“变小”），这是因为它的长度变
、
变小的缘故。
3.在不计温度影响的条件下，有甲、乙、丙三段粗细均匀的导体，其中甲、乙的长度和材料都相同，但甲比乙粗；乙、丙的粗细和材料相同，但丙比乙长。则甲、乙、丙三段导体中，电阻最大的是
，电阻最小的是
。
4.
给一卷与小灯泡组成串联电路的电阻丝加热，灯泡发光变暗了，这说明
。
5.有以下四根导线：
甲：长1m、直径0.3mm的镍铬线；
乙：长1m、直径0.5mm的镍铬线；
丙：长0.5
m、直径0.3mm的镍铬线；
丁：长1m、直径0.3mm的锰钢线．
(1)要研究导体的电阻与长度的关系，应选
、
两根导线；
(2)要研究导体的电阻与横截面积的关系，应选
、
两根导线；
(3)要研究导体的电阻与材料的关系，应选
、
两根导线．
你的收获:
表示：
符号：
元件符号：
单位:
常用单位：
换算关系：
电
阻
影响因素：
（注意）：是导体本身的一种属性，与
、
无关

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