资源简介

14-3欧 姆 定 律
【教学目标】1、通过实验使学生学会用伏安法测电阻的方法。
2、使学生进一步掌握正确使用电压表、电流表的方法，养成良好习惯。
3、学会用等效法的思想，了解串联电路的总电阻的计算公式。
【教学重点】 使学生学会用伏安法测电阻的方法。
【教学难点】 学会用等效法的思想；推导串联电路的总电阻的计算公式
【实验器材】 电学实验组合箱、（电池四节、定值电阻三只、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、导线 共30组）
【教学方法】 讨论、归纳、实验、观察、探究
【教学过程】
教师活动 教 学 内 容 学生活动 教学媒体
提问引入 电压的作用是什么？
什么叫电阻？ 思考回答
探究（1） 探究通过导体的电流与电压、电阻的关系
猜一猜：
你认为，通过导体中的电流与电压有什么关系？
通过导体中的电流与电阻有什么关系？
讨论回答 多媒体
分组
探究（2） 议一议
探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用什么方法？如何控制变量？
画出研究电压、电阻的变化对电流影响的电路图。 并回答：
（1）当电阻R不变时，怎样研究电压对电流的影响？
（2）当保持电压不变，怎样利用几个电阻不等的定值电阻研究电阻对电流的影响？
（3）如何测量电流和电压的值？
分组实验
观察、讨论 实物


探究（3） 电阻R不变时，研究通过它的电流与电压的关系
R= Ω
实验次数
U/V
I/A
结论
1
2
3
表（1）
分析表（1）数据，你能得出什么结论？填入表（1）
探究（4） 2、保持电阻两端的电压不变，研究通过它的电流与电阻的关系
U= V
实验次数
R/Ω
I/A
结论
1
2
3
表（2）
分析表（2）数据，你能得出什么结论？填入表（2）
讲解归纳 1、综合考虑以上两方面因素，你能得出什么结论？
2、上述实验结果有无误差，产生误差的原因是什么？
3、根据数据，画出U---I图线，你有什么发现？ 讨论交流


讲解 欧姆定律：
（1） 导体中的电流跟导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
（2）公式：I=U/R 理解 多媒体
例题 例题：见书本P-93-94 独立完成 多媒体
归纳

多媒体
作业 P-94 WW W 1、2、3

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