资源简介 (共34张PPT)华师大版九上§1.3用分解反应制取氧气回忆说一说：有关氧气的知识：1、氧气的化学式；2、氧气的物理性质（色、态、气味、密度、溶解性）；3、氧气的某些化学性质（哪些物质可以与氧气发生化学反应）4、氧气的用途；O2常温下，无色、无味、密度略大于空气、不易溶于水；硫、磷、氢气、铁、镁、铜等都可与氧气反应生成相应的氧化物用于呼吸、炼铁炼钢、气割气焊、急救病人、助燃等回忆说一说：你所知道的获得氧气的一些方法1、水电解：2、双氧水分解：3、空气中可分离出氧气：4、绿色植物光合作用：5、……2H2O通电2H2+O2↑2H2O2MnO22H2O+O2↑物理变化二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气工业上获氧气一、工业上获得氧气1、方法：空气冷冻分离法2、原理：空气中的主要成分氧气和氮气的沸点不同；3、步骤：1）净化空气2）低温、加强压液化空气3）对液态空气升温4）沸点低的氮气蒸发出来,留下的就是液态氧气（注1：标准大气压下，氮气的沸点是–196℃，氧气的沸点是–183℃）（注2：氮气装黑色钢瓶中，氧气装天蓝色钢瓶中）优点：1）属于物理方法；2）分离空气可获得大量的氧气；缺点：1）需要很大的压强和很低的温度2）一般实验室需要少量氧气时，不方便采用空气冷冻分离法工业上获氧气实验室制取氧气原理：分解某些含氧丰富的化合物制取氧气常用于实验室制取氧气的含氧化合物：1、氯酸钾（KClO3）2、高锰酸钾（KMnO4）3、双氧水（H2O2）认识几种常见仪器认识几种常见仪器：分液漏斗长颈漏斗漏斗锥形瓶试管认识几种常见仪器水槽导管集气瓶药匙认识几种常见仪器烧杯广口瓶细口瓶铁架台三脚架酒精灯实验室制取氧气方法1：利用分解过氧化氢溶液获得氧气过氧化氢（双氧水）：H2O2实验原理：2H2O2MnO22H2O+O2↑优点：装置简单，安全，节能，环保。实验室制取氧气实验1：三支洁净的试管第1支：加入少量过氧化氢溶液，观察是否有气体生成操作观察到的现象极少量气泡第2支：先加入少量黑色二氧化锰固体，再加入少量过氧化氢溶液，观察是否有气体生成，并将带火星木条伸入管口观察现象迅速产生大量气泡；带火星木条复燃第3支：先加入少量猪肝，再加入少量过氧化氢溶液，观察是否有气体生成，并将带火星木条伸入管口观察现象反应更剧烈，产生大量气泡；带火星木条复燃说明：生成了气。氧二氧化锰猪肝催化剂在过氧化氢分解获得氧气的过程中，二氧化锰（MnO2）和猪肝的作用是。改变了过氧化氢发生化学反应的速率（催化作用）注：1、催化剂的种类很多，不同的化学反应可能需要不同的催化剂；2、不是所有的化学反应都需要催化剂；3、生物酶（如猪肝中的过氧化氢酶）的活性常温度等因素影响。注意事项：1）化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都保持不变；2）使用或不使用催化剂，反应都会发生，生成物的产量不变，只是反应时间改变。催化剂催化剂：在化学反应中，能改变其他物质的化学反应的速率的物质，称为催化剂。催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用，称为催化作用。发生装置收集装置排水集气法制取装置实验室制取氧气实验装置：1、检查装置的气密性。（辅助链接）2、制取氧气：1）锥形瓶中加入少量二氧化锰粉末，组装好仪器，集气瓶中加满水并倒放在水槽中。实验室制取氧气实验步骤：辅助视频2）将分液漏斗中的双氧水慢慢加入锥形瓶中，当导管口有均匀连续气泡冒出时，将导管中移到集气瓶口，用排水法收集一瓶氧气。排水法收集气体（向上、向下）排空气法收集气体实验室制取氧气3）将氧气瓶盖上玻片，取出并正放在水平桌面上；4）用带火星的木条验满（放瓶口）。实验室制取氧气正放氧气瓶氧气验满实验室制取氧气问题：若将分液漏斗换成长颈漏斗，操作时应注意什么？注意：使用长颈漏斗时，一定要将长颈漏斗下端管口插入液面下，使管口形成液封。方法2：利用分解氯酸钾或高锰酸钾固体获得氧气实验室制取氧气2KClO3==2KCl+3O2↑ΔMnO22KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑?辅助视频注意：1）加热试管中的固体时，试管口一定要略向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管底部破裂。2）排水法收集气体结束时，应先将导管移出水面，再停止加热，防止水槽中的水进入试管，引起试管破裂。实验室制取氧气常见的发生装置适用范围：反应物是固体反应需要加热适用范围：反应物中有液体反应不需要加热常见的收集装置排水法向上排空气法向下排空气法适应范围：难溶于水或微溶于水的气体适应范围：密度大于空气的气体如;O2、H2如:O2、CO2如:H2实验室制取氧气实验室制取氧气小结1、工业上常用空气冷冻分离法来获得氧气，属于物理变化的方法；2、实验室中利用双氧水、氯酸钾或高锰酸钾来制取氧气，属于化学变化；3、加热试管中的固体时，一定要做到试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管底部破裂。4、用氯酸钾或高锰酸钾制氧气时，若用排水法收集氧气，结束时要先将导管移出水面再停止加热，防止水槽中的水通过导管进入试管，引起试管破裂。实验室制取氧气5、催化剂可以改变其他物质的化学反应速率，但本身的质量和化学性质均保持不变，生成物的产量也不变。二氧化锰和猪肝的作用称为催化作用。6、排水法适用于收集难溶或微溶于水的气体；向上排空气法适用于密度比空气大又无污染的气体；向下排空气法适用于收集密度小于空气且无污染的气体。7、氧气可以用排水法和向上排空气法收集。检验氧气或氧气验满都用带火星的木条，而验满时，一定要将带火星的木条放在瓶口。实验室制氧气课堂小练1、实验室制取氧气，最常用的方法是（ ）A．电解水，用向上排空气法收集B．从冷冻空气中分离出氧气C．加热分解高锰酸钾或氯酸钾D．分解过氧化氢溶液D课堂小练2、实验室制取氧气与工业制取氧气相比较，下列正确的是（ ）A．生产原料完全不同B．制取产物完全不同C．都是化学反应D．都利用了物质的物理性质A课堂小练3、工业上制取大量氧气的方法是（ ）A．冷冻分离空气法B．加热高锰酸钾C．分解过氧化氢溶液D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物A课堂小练4、实验室用分解过氧化氢溶液的制取氧气，加入二氧化锰的目的是（ ）A．使产生氧气的量增多B．使其在常温下迅速分解放出氧气C．提高氧气的纯度D．使生成的氧气更干B课堂小练5、在双氧水分解制取氧气的反应中不加二氧化锰，导致的后果是（ ）A．产生氧气的质量减少B．反应不会发生C．双氧水分解缓慢D．没有影响C课堂小练6、下列有关催化剂的说法中正确的是（???）A．催化剂就是二氧化锰B．催化剂加快了其他物质的化学反应速率C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变D．在化学反应前后催化剂的性质没有改变C课堂小练7、可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气。下列是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图，其中合理的是（）C8、实验室可用下图装置制氧气，可用推拉注射器的方法检验装置的气密性，当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）A、注射器内进入液体B、瓶内液面上升C、长颈漏斗内的液面上升D、长颈漏斗下端管口产生气泡D用分解反应制取氧气检查装置的气密性：方法：如图，将导管口插入水中，双手捂住试管外壁，如果观察到导管口有气泡出现，说明气密性良好。实验室制氧气https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台1.3用分解反应制取氧气课后小练姓名1、在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有（）①采用MnO2均可改变其反应速率②反应都不需加热③都利用含氧化合物分解来达到目的④两种方法所需仪器相同A.①③B.③④C.①②D.②④2、实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶中，这个操作应在（ ）A．加热固体药品前B．与加热固体药品同时C．开始有气泡放出时D．气泡连续并均匀放出时3、下列关于实验室制取氧气的叙述中，正确的是（）A．制取氧气的大试管管口应向上倾斜，便于气体排出B．插入水槽中的导气管管口刚有气泡冒出时，应立即收集气体，否则会造成不必要的浪费C．用排水法收集氧气结束时，应先撤酒精灯，后移导气管D．收集氧气可用向上排空气法或排水法4、实验室用高锰酸钾制氧气时，有以下的步骤，实验操作顺序正确的是（ ）a、加热试管；b、检查装置的气密性；c、向试管中加入适量的药品；d、在试管口附近放一小团疏松的棉?花，用带导管的单孔胶塞塞好后，固定在铁架台上；e、用排水集气法收集氧气；f、停止加热；g、将导管从水槽中取出A．bcdaefgB．abcdefgC．bcdaegfD．abcdegf5、下列关于实验室制取氧气的说法中．一定正确的是（ ）A．必须选择含氧元素的物质作原料B．必须用排水法收集氧气C．必须使用二氧化锰作催化剂D．必须使用酒精灯6、实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（ ）A．试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台B．试管、酒精灯、水槽、集气瓶C．集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞D．铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片7、下列关于氧气及氧元素的说法中正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．煮沸过的水中不能养鱼，是因为水中不含氧元素了D．带火星的小木条能在装有氧气的集气瓶中复燃8、某气体既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（）A．难溶于水，密度比空气大B．难溶于水，密度比空气小C．易溶于水，密度比空气大D．易溶于水，密度比空气小9、从安全、环保、节能、简便等因素考虑，实验室制氧气的下列方法最佳的是（）A．电解水：2H2O2H2↑+O2↑B．催化分解双氧水：2H2O2═2H2O+O2↑C．加热高锰酸钾：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D．加热氧化汞：2HgO2Hg+O2↑10、二氧化锰跟氯酸钾混合加热制取氧气，其中二氧化锰的作用是。在该反应前后的固体混合物中，二氧化锰的质量分数（填“增大”“减小”“不变”）。从反应后的固体混合物中分离出二氧化锰的方法是。11、过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请回答下列问题。方法一：2KClO32KCl+3O2↑?????方法二：2H2O22H2O+O2↑（1）方法一和方法二中MnO2都作为反应的______；（2）比较两种方法，方法二的主要优点是______。12、通过以下两种操作都可以产生氧气：①把二氧化锰加入装有过氧化氢（H2O2）溶液的试管中；②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。要得到平稳的氧气流，你所选用的操作是______（填序号），请写出该反应的化学方程式。这一反应属于四种基本反应类型中的______反应。13、“用双氧水和二氧化锰制氧气”某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：（1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）实验次序12345678910MnO2粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？答：；（2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）实验次序12345678H2O2溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%20%25%30%MnO2粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2收集到540mL气体时所用时间（秒）6602202058025943反应后液体温度（℃）2434395665676970请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？答：______；由表中数据还可看出，该反应是个反应（填“放热”或“吸热”）；（3）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？请说出你的一个猜想：。14、某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。（1）请指出上图中所用仪器的名称：a????????，b?????????，c?????????，d?????????；（2）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：①???????????????????????????????????????????；②????????????????????????????????????????????；③????????????????????????????????????????????；④???????????????????????????????????????????；（3）用这种方法收集氧气时，当气泡?????????????????????????????????????再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应????????????????（填“正放”或“倒放”）在桌上。参考答案1、A2、D3、D4、C5、A6、C7、D8、B9、B10、催化作用；增大；溶解、过滤、洗涤、烘干11、（1）催化剂；（2）反应不必加热，实验安全；12、②；；分解13、（1）有影响H2O2溶液的溶质质量分数越大，反应越快（2）放热（3）MnO2颗粒大小、环境温度、气压、是否振荡等.14、（1）酒精灯，试管，铁架台，水槽（2）未用酒精灯的外焰加热；灯内酒精过多；试管口稍微向上倾斜了；试管口没有堵一团棉花；（3）当气泡连续而均匀地放出时正放。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 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