资源简介 《雪 梅》 宋·卢钺 卢钺,别名卢梅坡,字威节,一作威仲,闽县(今福建福州)人,宋朝末年诗人,以两首《雪梅》流芳百世。 探 究 读 根据朗读指导,朗读诗文,探究下列问题: 诗人觉得“梅花”与“雪”争执,各有什么优势? 请用活泼、生动的语气朗读《雪梅》,读出诗人通过“雪、梅”相争所揭示的道理。 朗 读 指 导 雪梅 [宋]卢钺 梅雪争春 / 未肯降, 骚人阁笔 / 费评章。 梅须逊雪 / 三分白, 雪却输梅 / 一段香。 诗人觉得“梅花”与“雪”争执,各有什么优势? 梅花:香气迷人 雪花:洁白无瑕 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。 降:服输 骚人:诗人 阁:同“搁”,放下。 评章:评议。这里指评议梅与雪的高下。 诗意:梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输,难坏了诗人,难写评判文章。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 逊:不及,比不上 白:洁白 香:清香 诗意:说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。 “争”字生动写出了二者为争春发生了“摩擦”,谁也不肯相让的情态。 拟人 首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争、互不认输,将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。次句写诗人在两者之间因难以评判高下,所以只好停下笔来思索的情形。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 雪的特点 这两句诗是诗人对梅和雪的评语“雪白梅香”。“三分”形容差的不多,“一段”将香气物质化,使人觉得香气可以测量,写的妙趣横生。 梅的特点 在诗人笔下,雪似梅,梅似雪,诗人借此要表达什么样的生活哲理呢? 诗人借对梅与雪的评价,生动形象地揭示出一个普遍性的生活哲理:一个人应看到自己的长处,也要看到别人的长处,还必须看到自己不如别人的地方。 请同学们用自己的话说说诗的意思吧! 梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输,难坏了诗人,难写评判文章。说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。 前面老师已经对这三首古诗进行了详细的讲解,接下来请同学们开启你的智慧之门,探究以下问题。 2.这三首古诗有什么共同点? 1.这首古诗表达了怎样的主旨? 1.这古诗表达了怎样的主旨? 《雪梅》揭示出一个普遍性的生活哲理:世上万物都各有千秋,无论何人都各有长短要取人之长,补己之短。 2.这三首古诗有什么共同点? 三首诗都采用借景抒情的写法,表达了作者的情感和看法。 《雪梅》借对梅与雪的评价,生动形象地揭示出一个普遍性的生活哲理:世上万物都各有千秋,无论何人都各有长短。 才是正理。 取人之长,补己之短, 雪梅 雪——晶莹洁白 梅——清香四溢 对比 各有千秋 描写大自然的古诗 《望庐山瀑布》 唐·李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 《绝句》 唐·杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 想象“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的景象,用自己的话说一说。 秋天的黄昏,红日西沉,残阳已经接近地平线,几乎是贴着江面照射过来。夕阳是那样的柔和,给人以亲切、安闲的感觉。天气晴朗无风,江水缓缓流动,江面皱起细小的波纹。夕阳照射到的地方,呈现出一片红色;夕阳没有照射到的地方,呈现出深深的碧色。 说说你对下列诗句的理解。 (1)不识庐山真面目,只缘身在此山中。 由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免不同,要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。 (2)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 借雪梅的争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是正理。 展开更多...... 收起↑ 资源预览