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(共30张PPT)
日月潭
10
风光秀丽
吸引游人
同学们，从课题中我们可以知道这是一个地名，那这个名字是怎么来的呢？那里又有什么样的美景？
认识“潭、湾”等15个生字，会写“湾、名”等9个字，会写“群山、树木”等9个词语。
正确、流利地朗读课文，背诵第二至四自然段。
理解“群山环绕”“隐隐约约”“好像披上轻纱”等词语的意思，感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
预
习
读
名
胜
迹
央
丽
展
现
披
湾
组词：
造句：
结构：左右
部首：氵
笔画：12
笔顺：
家是人们最温暖的港湾。
河湾
海湾
港湾
组词：
造句：
结构：上下
部首：夕
笔画：6
笔顺：
你叫什么名字？
姓名
出名
名称
莫名其妙
组词：
造句：
结构：左右
部首：月
笔画：9
笔顺：
北京有许多名胜古迹。
胜利
名胜
决胜
争强好胜
组词：
造句：
结构：半包围
部首：辶
笔画：9
笔顺：
雪地上留下了我们的足迹。
足迹
痕迹
踪迹
销声匿迹
组词：
造句：
结构：独体字
部首：丨
笔画：5
笔顺：
广场中央有一座喷泉。
中央
央求
央告
组词：
造句：
结构：上下
部首：一
笔画：7
笔顺：
公园里的花朵五颜六色，美丽极了！
美丽
华丽
秀丽
风和日丽
组词：
造句：
结构：半包围
部首：尸
笔画：10
笔顺：
我们学校正在开展学雷锋活动。
展开
展现
展示
花枝招展
组词：
造句：
结构：左右
部首：王
笔画：8
笔顺：
我现在已经上二年级了。
现在
出现
表现
若隐若现
组词：
造句：
结构：左右
部首：扌
笔画：8
笔顺：
妈妈的披肩很漂亮。
披露
披风
披甲
披星戴月
湖
围
盛
纱
童
潭
绕
岛
茂
胜
客
引
境
湾
央
挑战一下
没有扎实的基本功，倒
立行走是很容易摔倒
的。
注意红色字的读音
原文示例
·天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒（
）映在湖水中。
倒
（倒立）
（摔倒）
多
音
字
茂盛
环绕
茂密
围绕
近
义
词
清晰
朦胧
茂盛
稀疏
反
义
词
环绕：围绕。
展现：显现出；展示。
[造句]远处环绕的群山，被霏霏细雨覆盖着，雾蒙蒙的。
[造句]海岸犹如一幅舞台上的布景，展现在他眼前。
词
语
解
释
茂盛：（植物）生长得多而茁壮。
倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。
[造句]柳树茂盛的像一团正在燃烧的烈火，永不停息。
[造句]美丽的晚霞倒映在小河里像一道彩虹。
蒙蒙细雨：雨点很细小。
名胜古迹：有优美风景或古代遗址的著名地方。
[造句]初夏的清晨，窗外下着蒙蒙细雨的。
[造句]北京是一座古城，有许多名胜古迹。
1.想一想，课文主要写了什么？
2.思考：“日月潭”为什么叫做日月潭呢？
探
究
读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
朗读本文时，要怀着一颗热爱祖国山河之心，语气要舒缓，边读边感受日月潭的美。
朗
读
指
导
1.想一想，课文主要写了什么？
课文介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光。
2.思考：“日月潭”为什么叫做日月潭呢？
因为湖中央有个美丽的小岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
日潭
月
潭
1.给下列字选择正确的读音，打“√”。
绕(
)
胜(
)
纱(
)
客(
)
2.我会填。
群山(
)(
)
太阳(
)(
)
树木(
)(
)
山清(
)(
)
名(
)古(
)
(
)(
)约约
(
)(
)细雨
风光(
)(
)
环
绕
高
照
茂
盛
水
秀
胜
迹
秀
丽
蒙
隐
隐
蒙
1.这节课我们不仅学习了生字，还领略了美丽的日月潭风光，感受到了我们祖国山河的壮观美丽。
2.巩固字词，将会写字在本子上抄写3遍；课后熟读课文，找出自己喜欢的句子，积累下来。
日月潭
名
展
华
胜
迹
现
披
央
丽(共20张PPT)
日月潭
10
风光秀丽
吸引游人
通过上节课的学习，我们知道了日月潭的名字的由来以及它秀丽的风光。这节课让我们继续深入课文，体会日月潭的美丽景色。
自由读第1自然段，思考：日月潭在哪里？它周围的环境怎样？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
地理位置
周边环境
台湾省中部的山区
群山环绕，树木
茂盛
指名读第2自然段，说一说“日月潭”这个名字是如何来的？
湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
名字由来
小岛
作者用两个形象的
句介绍“日月潭”名字的由来，让我们知道日月潭是根据它的
特点命名的。
比喻
形状
南边像弯弯的月亮
北边像圆圆的太阳
月潭
日潭
小岛
是不是很形象！
日月潭的形状这么奇特，它的景色怎么样呢？读第3、4自然段，让我们一起来欣赏一下吧！
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
时间
虚实相融，清晨的日月潭真是太美了！
隐隐约约
写出了薄雾缭绕的美景
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
时间
天气晴朗，视线更加清晰，整个日月潭美景都能尽收眼底。
天气状况
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
天气状况
尽显蒙蒙细雨中日月潭的朦胧之美。
拟人
比喻
披上轻纱
童话中的仙境
清晨
隐隐约约
晴天
清晰可见
雨天
朦胧，如梦如幻
表现出日月潭不管在什么时候都有自己独特的美，表达了作者对祖国山河的无限热爱之情。
风光秀丽
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
总结全文
侧面烘托出日月潭的秀丽风光。
小练笔
照样子，写词语。
蒙蒙细雨
许许多多
栩栩如生
高高兴兴
历历在目
来来往往
津津有味
隐隐约约
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
通过学习，你觉得这篇文章在结构上有什么特点？
通过学习，你觉得这篇文章在结构上有什么特点？
这篇文章是按总—分—总的结构写的，开头总写日月潭的位置及周围的环境。中间具体写了日月潭名字的由来和清晨，中午的晴天和雨天的美丽景色。结尾总结全文。
本文写了日月潭的位置、形状、名称的由来，描绘了日月潭的
，表达了作者对日月潭的
之情和对祖国大好河山的
之情。
秀丽风光
赞美
热爱
日月潭
风光秀丽
清晨
位置
形状
名称由来
湖中晨星与灯光倒映
晴天
清晰可见
中午
湖面薄雾似轻纱笼罩
雨天
朦胧迷离
描写风景的成语
山清水秀
湖光山色
风和日丽
水天一色
繁花似锦
重峦叠嶂
白雪皑皑
美不胜收
银装素裹
崇山峻岭
和风细雨
天朗气清
你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。
日月潭早晨和中午的景色都很美，尤其是下雨的时候，更是迷人。朗读第3、4自然段，感受日月潭的美丽。

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