资源简介

(共44张PPT)
5.3.1图像的类型与格式
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教学重点：
1、了解图像的类型与格式
2、了解常用的图像加工软件。初步认识photoshop
教学难点：
数字化图像采集
及工具的选用
一、引入
请同学们看图示，说出图示表示的含义。
思考1：图像有什么特点？
说明图像是人们彼此交流信息、沟通思想的一种媒介。它可以跨越地区与文化差异。
二、图像的类型
思考2：比较图像并说出它们的区别。
二、图像的类型
计算机中常见的图像类型有两种：
位图和矢量图。
1、位图又叫点阵图，它是由许多点（像素）排列组合成的图像。
2、矢量图也叫平面对象绘图，是用数学向量方式来记录图像的内容。
计算机中的图片分为：位图和矢量图两种
矢量图只能靠软件生成；
使用数码相机、扫描仪等设备采集到的图片为位图；
位图形式的图像也称为点阵图像，
位图使用我们称为像素的一格一格的小点来描述图像。
像素越多图像越清晰，图片越大；
5.3.2图像分类：位图、矢量图
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位图图像
教学进程
点阵图的构图方法是记录每一点，也就是最小单位是点，由点组成的方阵。如同用马赛克拼贴图案，水平有多少块，垂直有多少块，每块就是组成图案的最小单位，是像素。
图像的水平和垂直方向上的像素个数就是图像分辨率，如320
240，表示水平方向有320个点，垂直方向有240个点
。
难点突破
分辨率
尺寸与点
图像的属性
图像分辨率
教学进程
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对于黑白图像，得到各个像素点的亮度值
对于彩色图像，每个像素点被分解成R、G、B三种基色，每一种基色的数据代表特定的颜色强度，计算机中显示图像时要对基色数据进行混合。
图5-13
图像采样就是在水平方向和垂直
方向上等间隔地将图像分割成矩形网状结构
图5-14
不同采样精度所获得的图像分辨率不同
图5-29
不同图像分辨率下实际显示图像的大小
二、学习图像的类型
总结点阵图与矢量图的不同点
思考3：位图为什么会失真？
位图（点阵图）
矢量图（向量图）
构图原理
由许多点（称为像素）组成的
以数学的向量方式来记录图像内容
色彩
色彩丰富
色彩变化少
失真情况
缩放和旋转易失真
放大或旋转图像不会失真
文件
文件容量大
文件容量小
常用工具
画图、ACDSee、
photoshop
Flash、CorelDraw、CAD
位图以固定数量的像素来表现图像数据。放大后每平方英寸的面积上所含像素点就少了，所以就会失真。
5.3.4常用图像文件格式
图像在存储媒体（如磁盘、光盘）中储存格式，称为文件格式。
图
常见图像格式文件
三、学习图像格式
三、图像格式
实验1：应用画图软件来把图片分别另存为bmp、jpg、gif，比较几种图像所占空间的大小。（学生完成）
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1、矢量图形和位图图形相比，矢量图形的优点是
A、变形、放缩不影响图形显示质量
B、色彩丰富
C、图像所占空间大
D、易制作色彩变化多的图像
A
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2、位图最基本的组成单位是
A.元件
B.图元
C.指令
D.像素
D
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3、下列属于图像文件的是
A.Computer.xls
B.Computer.mpg
C.Computer.jpg
D.Computer.htm
C
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4、下列关于矢量图的叙述，正确的是
A.矢量图所需的存储容量较大
B.矢量图是以指令集合的形式来描述的
C.矢量图是由像素构成的
D.矢量图放大后会造成失真
B
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5、计算机中的数字图形图像可分为
A.位图和矢量图
B.黑白图和彩色图
C.二维图和三维图
D.扫描图和拍摄图
A
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6、下列属于矢量图的是
A.happy.jpg
B.happy.bmp
C.happy.swf
D.happy.psd
C
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7、将如图1所示的直线放大八倍后，得到如图2所示的图像。从中可以看出
A.图1是矢量图
B.图1是位图
C.图1既是位图，也是矢量图
D.图1既不是位图，也不是矢量图
B
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任务：老师要做一份自我简介，请同学们帮忙采集一些图像素材，分析各用哪些资源怎么采集。
第一组：采集一张老师现场教学照片
第二组：采集一张老师和女儿合影的照片
第三组：采集一张马云的照片
第四组：采集一张二人转的的图片
现有资源：
1、一张和女儿合影照片（纸质）；2、一台数码相机；
3、一台扫描仪；4：一台能联网的计算机；5、一段二人转的视频
1、借助扫描仪转换成计算机可处理的数字信号
印刷图片
数字信号
扫描仪
收集已有的印刷图片，借助扫描仪转换成计算机可以处理的数字图像
2．数码照相机、数码手机
优点：无需胶卷、冲印、即拍即见、便于编辑传输。
　　数码照相机可以与计算机连接，将照片影像输入电脑保存，这样不用担心时间长了会变色，而且还能使用专门的照片图像处理软件对照片中不满意的地方进行修补，使照片更加趋于完美。
3、通过抓图工具截取：
只要能在电脑屏幕上显示的，都能截取成图像。常用于视频、软件界面、桌面截图。
4．从网络或其他数字化资源库中获取图像素材
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任务驱动
在计算机中搜索或找到一些图片，把这些图片换成不同的图像格式。
总结：
⒈了解图像的类型：位图和矢量图
⒉了解像素、分辨率及联系
⒊了解图像的常用格式
谢谢！
课堂实践
利用“画图”软件，绘制表5-4中图例所示的文件，以不同格式分别保存，并将各文件的存储容量填入表5-4中。

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