资源简介 小学三年级上册数学公式长度单位:1厘米=10毫米1分米=10厘米???1分米=100毫米1米=10分米????1米=100厘米????1米=1000毫米1千米=1000米??1千米=10000分米??1千米=100000厘米?1千米=1000000毫米质量单位:1吨=1000千克?????1千克=1000克???1千克=1公斤减法:1.被减数—减数=差???2.减数=被减数—差???3.被减数=差+减数加法:1.加数+加数=和????2.加数=和—加数万以内加减法:?加数+加数=和??和-1个加数=另1个加数被减数-减数=差??被减数-差=减数?差+减数=被减数三位数笔算加减法:相同数位对整齐,从个位算起。加法的验算:1.交换加数的位置,和不变。2.用和减去一个加数等于另一个加数。减法的验算:1.用差加减数等于被减数。四边形的特点:1.四条直的边????2.四个角?????3.封闭图形平行四边形特点:1对边相等?????2.对角相等???3.容易变形周长的定义:封闭图形一周的长度。长方形的周长=长+宽+长+宽=(长+宽)×2正方形的周长=边长×4边长公式:长方形的长=周长÷2-宽???长方形的宽=周长÷2-长有余数的除法:余数总比除数小有余数:被除数=除数×商+余数?商=(被除数-余数)÷除数??除数=(被除数-余数)÷商无余数:?被除数=除数×商???商=被除数÷除数??除数=被除数÷商时分秒:1世纪=100年??1年=12月?1日=24时?1时=60分?1分=60秒1时=3600秒大月(31天)有:1、3、5、7、8、10、12月小月(30天)有:4、6、9、11月平年2月28天,闰年2月29天;平年全年365天,闰年全366天,四年一次闰年。0乘任何数都得0???因数×因数=积??积÷1个因数=另1个因数分数:分数的意义:把一个物体平均分成几份,其中的几份分母的意义:把一个物体平均分成几份分子的意义:其中的几份分数比较大小:分子相同,分母越小分数越大;分母相同,分子越大分数越大。分数的简单计算:分母不变,分子相加减。公式、定理大全一、测量1.长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米(公里)。1千米=1000米1米=10分米??1分米=10厘米??1厘米=10毫米1米=10分米=100厘米=1000毫米测量比较短的物品,可以用毫米、厘米、分米做单位;测量比较长的物体,如山的高度,电视塔的高度,树的高度,楼房的高度常用米做单位;测量路程或者河流的长度一般用千米做单位。2.重量单位有克、千克、吨。1吨=1000千克?????1千克=1000克很轻的、可以拿在手上的物体用克做单位:如鸡蛋、苹果、粉笔头等。一般重的物体用千克做单位:一袋面粉、大米、一个人的体重等。较重的或大宗物品,如:大象、鲸鱼、车或船的载重量,通常用吨作单位。二、万以内的加法和减法1、列加法竖式时:相同数位要对齐,从个位加起,哪一位满十,就向前一位进“1”。2、列减法竖式时:相同数位要对齐,从个位减起,哪一位不够减,就从前一位退“1”,当10,与本位上数相加后,继续减。3、加法的验算方法:和-加数=另一个加数4、减法的验算方法:差+?减数=被减数???被减数-差=减数第三单元四边形1、?四边形的特点:有四条直的边,四个角。平行四边形的特点:具有不稳定性,容易变形。对边平行且相等,对角相等。长方形的特点:对边相等,四个角都是直角。正方形的特点:四条边相等,四个角都是直角。2、周长:封闭图形一周的长度,叫做周长。长方形的周长=(长+宽)×2???长方形的周长=长×2+宽×2长方形周长=长+长+宽+宽长方形的长=周长÷2-宽????长方形的宽=周长÷2-长正方形的周长=边长×4?????正方形的边长=周长÷4第四单元有余数除法1、被除数÷除数=商……除数??2、被除数=商×除数+余数??3、余数一定要比除数小。第五单元时、分、秒1、时间单位有:时、分、秒??1时=60分??1分=60秒2、1天=24小时(也就是说时针一天要走2圈。)1年=12月3、经过时间=结束时刻-开始时刻结束时间=开始时间+经过时间开始时间=结束时间-经过时间第六单元多位数乘一位数(1)列乘法竖式时,相同数位要对齐,从个位算起,哪一位乘积满几十,就向前一位进几。(2)0和任何数相乘都得0,0加上任何数都得任何数。(3)在估算过程中先把多位数看成接近它的整十,整百数,用接近它的整十,整百数去乘一位数,得到估算结果用“≈”表示。第七单元分数的初步认识1.分数:把一个物体平均分成几分,每份就表示它的几分之一,这样的数叫做分数。2.比较分数的大小:分母相同,分子大的那个分数就大。?分子相同,分母小的那个分数反而大。3.同分母分数相加减的运算规则:分母不变,把分子相加减。第九单元数学广角搭配问题:用乘法计算。??例如2件衣服搭配3条裤子:2×3=6(种)搭配时要按一定的顺序进行,要有序地思考问题,这样搭配的时候就不会出现重复和遗漏。组合问题:用加法依次计算。(用原数-1后依次相加)如4个人握手,每两个人握一次手,共握手几次???3+2+1=6(次)排列问题:用固定最高位的方法依次进行排列。 展开更多...... 收起↑ 资源预览