资源简介

(共27张PPT)
河南登封
创设情境：认识山体部位
鞍部
山峰
山脊
山谷
陡
崖
第四节
地形图的判读
第一章
地球和地图
课程标准：
1.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
2.在地形图上识别五种主要的地形类型。
学习目标：
1.依据图片认识山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等山体部位。
2.根据情形估算海拔、相对高度。
3.结合图认识等高线图，判读坡度的陡缓。
4.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等等高线的特点。
5.在地形图上识别五种主要的地形类型。
自学：
观图思考
1、下车后我看到了这样一组数字1492m，这组数字表示的什么呢？
2、车停在海拔200m的停车场，从停车场到峻极峰（1492m）我还要爬高多少米呢？
3、1292m表示的是什么呢？
自学：
1、阅读课文24页的内容，识记海拔和相对高度的概念。
2、观下图思考，海拔的基准面是谁？
3、甲乙的海拔各是多少米？甲乙的相对高度是多少米？
这是一幅什么图呢？它是如何得来的？
等高线地形图
观图思考：
1、等高线是如何得来的？
2、什么是等高线地形图？
3、等高线的疏密与坡度的陡缓有什么关系？
自学：
课本26页活动1
推理：
1、什么是等深线？
2、等深线的疏密状况可以看出什么？
自学：
探究：山体不同部位等高线的特点
操作任务单：
1.将手中纸板按照由大到小的顺序叠加起来，认识山体不同部位。
2.给每一个纸板上的等高线标注上海拔。（注意等高距要一致）
3.观察山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖的等高线变化特点。
呈闭合状，数值内高外低
山峰
总结特点
等高线由高向低处凸
山脊
总结特点
等高线由低向高处凸
山谷
总结特点
等高线重叠
陡崖
总结特点
鞍部
两座山峰之间相对平缓的部位
总结特点
请大家为我们选择合适的登山路线并说出理由。
1、下图和等高线地形图的区别是什么？
2、它是如何得来的？
3、你可以给它起个名字吗？
观图思考：
分层设色地形图
阅读“分层设色地形图”依据图例，观察平原、丘陵、高原、山地、盆地所对应的平均海拔和地势起伏状况。
观图思考：
平均海拔200米以下
地势低平
海拔500米以下地势较起伏大
海拔500米以上，面积较大，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。
海拔500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。
四周高，中间低。
陆地表面的地形类型
平原
高原
盆地
丘陵
山地
这又是一幅什么图呢？
地形剖面图
这幅图有什么特点呢？
地形剖面图的优点是什么？
可以直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
绘制地形剖面图
完成课本28页活动题
课堂小结：
地形图的判读
等高线地形图
海拔、相对高度
等高线
等高线地形图
山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等高线特点
分层设色地形图
地形类型：平原、高原、山地、盆地、丘陵。
地形剖面图
直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。

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