资源简介

地震和火山
【学习目标】
1．科学概念
知道我们是地震灾难较频繁的国家，正确理解火山和地震的灾难，初步建立和掌握防震避震的基础知识。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解地震和火山。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与地震和火山有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关地震和火山的信息。
【学习重难点】
重点：建立和了解地震和火山的形成原因和分布的概念。
难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解地震和火山。
【学习过程】
一、思考导入
地震会产生什么危害?地震是怎样发生的呢?
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
地震主要发生在什么地区呢?具体从地图上着，世界上哪些地区地震发生得最多?
2．探究新知（活动二）
讨论：地震是一种严重的自然灾害，那么如何防御地震呢?
不能知道地震什么时候会发生时，我们该怎么办呢?
讨论：火山是怎样形成的呢?火山是怎样危害人类的呢?
思考：火山有没有一些好处呢?
三、展示研讨
地震是地球内部活动的反映。地壳在地球内部力的作用下，岩层会发生断裂或错动，产生震动，进而引起地表震动，形成地震。地壳下的岩浆在地球内部巨大的压力作用下，会沿着地壳中有裂缝的地方喷涌出来，形成火山。
四、延伸拓展
课后思考题：你觉得当地震发生时，我们应该怎样避震？
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2地表的变化
【学习目标】
1．科学概念
知道地球表面现在的地形是由地壳运动和地球外部的水、风等因素共同形成的，初步建立和了解流水和风等外部因素是如何塑造地形的。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解地表的变化。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与地表的变化有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关地表的变化的信息。
【学习重难点】
重点：建立和了解流水和风等外部因素是如何塑造地形的。
难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解地表的变化。
【学习过程】
一、思考导入
地球在不停地围绕太阳运动，那么还有哪些天体也在不停地围绕着太阳运动？这些天体有什么特点？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
在自然条件下，哪些作用可以使岩石破碎为细小的颗粒?
2．探究新知（活动二）
讨论：为什么有岩石的山区土层比较薄，而没有岩石的平原和盆地土层却非常厚呢?
河流对地表形态会产生哪些影响?
讨论：人类活动对地表形态产生哪些影响?人类应如何保护地表环境?
思考：在干旱地区影响地表形态的主要因素是什么？
三、展示研讨
除了人类对地表的直接改变以外，人类的活动还间接影响了自然界的地表变
化过程。砍伐森林、开垦草原等，使地表的天然植被遭到破坏，从而加速了流水
和风对地表的侵蚀，导致水土流失的加剧，土地退化和沙漠化等危害也越来越严重。
四、延伸拓展
课后思考题：我国是世界上环境污染很严重的国家之一，你觉得我们应该怎样保护环境？
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2变化的星空
【学习目标】
1．科学概念
知道四季星空是不一样的，南北半球，初步建立和了解星座的含义。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解星座。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与星座有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关星座的信息。
【学习重难点】
重点：建立和了解星座的含义。
难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解星座。
【学习过程】
一、思考导入
在过去的自然课里，我们认识了太阳、月球。天空中除了太阳、月球，还有什么？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
什么是星座？星座是指的某个星星吗？
2．探究新知（活动二）
讨论：春季的夜晚，在北天可以看到有七颗亮星组成一个勺形，你知道它们叫什么星吗？
寻找大熊座的显著标志是什么？
讨论：北斗七星在天空的哪个方向？它的形状有什么特点？它属于哪个星座？
思考：怎样寻找北极星？怎样辨认牛郎星和织女星？
三、展示研讨
地球上不同地区的人们看到的星空不一样的，有些星星只能在北半球看得到，如北极星；而有些星星，比如南十字星座，要到南半球才容易看到。
四、延伸拓展
课后思考题：你学会观察北斗七星和牛郎星与织女星在天空中的位置了吗？
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2地壳的运动
【学习目标】
1．科学概念
知道地壳的运动导致的结果，初步建立和了解大陆的漂移、海洋的扩张和板块的运动的概念。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解地壳运动。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与地壳运动有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关地壳运动的信息。
【学习重难点】
重点：建立大陆的漂移、海洋的扩张和板块的运动的概念。
难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解地壳运动。
【学习过程】
一、思考导入
世界上有哪些陆地和海洋?地球上的陆地和海洋自古以来就是现在的模样吗?
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
大西洋两岸海岸线在形状上有什么特点?大西洋两岸的陆地可能本来是连在一起的，这仅是一种可能，到底是不是，需要进行证明。你想如何来证明呢?
2．探究新知（活动二）
讨论：海底有什么地形?如果海洋里，没有海沟会怎样?
讨论：中国位于哪个板块上？与哪些板块相邻？喜马拉雅山位于哪两个板块的交接处？
思考：板块构造与大陆漂移和海底扩张与消亡有什么关系?
三、展示研讨
地壳运动主要有：大陆的漂移、海洋的扩张和板块的运动,构成地球外壳的岩石圈被海岭、海沟等分裝成许多块，科学家将其称为板块。板块和板块之间相互碰撞、分离，从而引起海洋的变化和大陆的漂移。
四、延伸拓展
课后思考题：你觉得喜马拉雅山的是怎么形成的？赶紧去调查调查吧！
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