资源简介

变阻器
【学习目标】
1．知道滑动变阻器工作原理，会用滑动变阻器改变电流
2．通过观察、对比，学习利用变阻器改变电流、电压
3．初步了解超导体的一些特点
【学习重难点】
1．重点：滑动变阻器的构造及原理；滑动变阻器的符号 ；滑动变阻器在电路中使用方法。
2．难点：滑动变阻器对电路的影响
【学习过程】
【第一课时】
一、〖课堂学习〗
问题1：调光台灯是靠什么来改变灯泡的亮度？你所选用的方法有什么不足之处？还有什么更好的方法吗？
活动14．3：用铅笔芯使电路中的电流连续地变化
实验：电路图如下（对照书图14-5）
当M向左移动,接入电路中铅笔芯长度变______,电流表的示数变_____, 灯泡亮度变 _____ ；
当M向右移动,接入电路中铅笔芯长度变_____ ,电流表的示数变 _____ , 灯泡亮度变 _____。
请你想一想该实验的不足之处：_____；
该如何改进：
问题2：电阻箱的使用方法及读数
如图所示，是实验室里用的旋盘式电阻箱，使用时，调节四个旋钮就能得到 _____Ω范围之间的任意整数阻值．图中所示的电阻箱的电阻大小为_____Ω，合 _____ MΩ.
小结：
（1）原理： _____ ；
（2）是否可以直接读数：_____ 。
（3）电阻变化是否连续：_____ ；
问题3： 关于滑动变阻器
阅读书，思考并回答：
1． 工作原理：
2． 构造：
3． 认清铭牌:某滑动变阻器上有“10Ω，2A”，其中“10Ω”表示________________； “2A”表示 ______________________ 。
4．结构示意图和符号：
5． 作用：
连接方式：要是用滑动变阻器改变某用电器的电流，则滑动变阻器与该用电器_____联。
小结：变阻器的种类有：_________ ， _______ 。
二、〖课堂反馈〗
1． 张微同学在实验室里连接一个电路如图1所示，她想让小灯泡变暗些，应该使滑动变阻器的滑片P向 _____ 端（选填“A”或“B”）移动，在这个过程中，变阻器连入电路的电阻值逐渐变_______（选填“大”或“小”）．
图1 图2
2．如图2所示,若要使滑动变阻器的滑片P向C端滑动时使小灯泡变亮，那么应将滑动变阻器的接线柱_____或______接在电路的M、N两端．
3． 如图3所示，当滑片P向右移动使得电路中电流变大，电路的E、F点与滑动变阻器接线柱的连接情况正确的是 （ ）
A．E接A，F接B B．E接A，F接D
C．E接C，F接B D． E接C，F接D
图3 图4

4．如图4所示，在m、n两点间接一滑动变阻器来控制电灯的亮度，电路图的上方为滑动变阻器的结构示意图，要求变阻器的滑片向右滑动时，电灯逐渐变亮，则变阻器连入电路的方式应采用 （ ）
A．m接a，n接b B．m接d，n接b
C．m接b，n接a D．m接c，n接d

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