资源简介

初识家用电器和电路
【教学目标】
1．知道电路的基本组成及作用；
2．知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害；
3．知道常用电路器件的符号，会用这些符号画出简单的电路图。
【教学重点】
知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害；
【教学难点】
知道常用电路器件的符号，会用这些符号画出简单的电路图。
【教学过程】
一、导入谈话：
开关教室里的电灯看看为什么会亮和灭呢，相信学习了电学就能有所了解了。
二、自学自测：自主学习文本，完成自测作业
（一）观察手电筒：
1．按下手电筒的开关按钮，观察电灯的发光情况。
2．打开手电筒的后盖进行观察，电池是怎样安装的？后盖与电池是怎样连接的，观察开关按钮的结构，了解它的作用。
3．旋开手电筒的前部进行观察，电灯是怎样安装的？
三、互学互助：
小组合作探究，课堂展示成果
（一）想一想
1．小电灯发光时，__________能转化为 能。
2．在手电筒电路中，电流是如何流过电路的？
3．手电筒电路由哪几部分组成？各部分的作用分别是什么？
（二）如何使一个小电灯亮起来？
现有电池，小电灯，灯座，开关和导线，请根据对手电筒的观察和研究，试着把它连接起来，使开关能控制小灯泡连接好以后，闭合开关，观察小电灯是否发光？断开开关，观察小电灯是否熄灭？
想一想
上述电路由那几部分组成？分别起什么作用？
（三）电路的相关概念
1．由以上活动顺承给出电路概念
2．介绍三种电路状态
（四）电路图
1．引出问题，研究电路要把每一个用电器的实物都画出来吗？
2．教师示范灯泡的电路图，其余的让学生默写
3．让学生画出活动二的电路图
四、课堂练习：
1．指出下列电路图的错误：

① ② ③
2．画出下列元件的电路符号：
①电灯 ②电铃 ③电池组 ④交叉相连的导线

3．请画出图3的实物电路的电路图。
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