资源简介 第十三章第3节比热容了解感知请同学们自学课本11页“比较不同物吸热的情况”的演示实验,完成下列内容。实验目的:探究质量相同的水和煤油,升高相同的温度,吸收的热量是否相同?实验器材:盛有质量的水和煤油的两个烧杯、电热水器两个、温度计两个实验设计:(1)如何得到相同质量的水和煤油?(2)怎样比较水和煤油吸收热量的多少?4、设计表格:5、实验结果:质量相同的水和煤油,升高相同的温度,吸收的热量多。的吸热能力强。逆向思维:若让质量相同的水和煤油,吸收相同的热量,升高的温度少。6、分析总结:水和煤油吸收的热量不同,是由于不同造成的。为了表示不同物质在这种性质上的差异,物理学中引入了比热容这个物理量。拓展引申:实验中除了用加热器外,还可以用谁加热?注意事项有哪些?二、深入学习请同学们自学课本11--12页的内容,完成下列问题。1、比热容定义:单位质量的某种物质,温度升高1℃所吸收的热量,叫做这种物质的比热。用符号表示,它的单位是,符号是2、比热容反映了物质的吸热或放热能力的强弱,是物质自身的性质。不同的物质,比热容不同。比热容的大小除了与物质的种类有关外,还与有关,例如,分析课本12页小资料可知,的比热容最大,水的比热容是,冰的比热容是而水和冰是同种物质的不同。3、水的比热容是,它的物理意义是。干泥土的比热容是,水是它的倍。4、1kg水,温度升高1℃,吸收J的热量。1kg干泥土,温度升高1℃,吸收J的热量。10kg水,温度升高1℃,吸收J的热量。10kg干泥土,温度升高1℃,吸收J的热量。10kg水,温度升高5℃,吸收J的热量。10kg干泥土,温度升高5℃,吸收J的热量。20kg水,温度升高10℃,吸收J的热量。20kg干泥土,温度从10℃升高到20℃,吸收J的热量。小结:(1)求物体吸收热量的公式:(2)质量相同的不同种物质,升高相同的温度,比热容(选填“大”、“小”)的吸收的热量多,比热容(选填“大”、“小”)的吸收的热量少。5、单位质量的某种物质,温度降低1℃所放出的热量,与它温度升高1℃所吸收的热量相等1kg水,温度降低1℃,放出J的热量。10kg水,温度降低1℃,放出J的热量。10kg水,温度降低5℃,放出J的热量。20kg水,温度从30℃降低到10℃,放出J的热量。20kg干泥土,温度从30℃降低到10℃,放出J的热量。小结:(1)求物体放出热量的公式:(2)质量相同的不同种物质,降低相同的温度,比热容(选填“大”、“小”)的放出的热量多,比热容(选填“大”、“小”)的放出的热量少。质量相同的不同物质,当吸收或放出相同的热量时,比热容大的物质温度变化较(选填“大”、“小”)三、迁移运用1.在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中,需要控制某些变量,以下做法多余的是 A.采用完全相同的加热方式 B.采用酒精灯加热时,酒精灯里加热的酒精量相同 C.取相同质量的水和煤油 D.盛放水和煤油的容器相同2.质量相等、初温相同的水和煤油,分别用两个相同的电加热器加热(不计热损失),加热过程中温度变化如图6所示,则下列判断正确的是( )A.甲的比热容大,是水 B.甲的比热容大,是煤油C.乙的比热容大,是水 D.乙的比热容大,是煤油3.下表是一些物质的比热容[J/(kg?℃)]:水4.2×103铝0.88×103煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103铜0.39×103根据表中数据,下列判断正确的是( ) A.物质的比热容与物质的状态无关 B.100g水的比热容是50g水的比热容的两倍 C.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量,铜块温度变化较大 D.寒冬季节,放在室外盛有水的水缸会破裂,主要是因为水的比热容较大4.关于比热容,下列说法正确的是( )A.500ml水比200ml水的比热容大B.相同质量的酒精与汽油完全燃烧放出的热量不同,是因为它们的比热容不同C.质量相同的铁和铝,吸收相同的热量后,铝的温度升高较少,说明铝的比热容比铁大D.热水变凉后其比热容变小5、关于比热的概念,下列说法错误的是( )A.单位质量的某种物质,温度升高1℃所吸收的热量,叫做这种物质的比热B.单位质量的某种物质,温度降低1℃所放出的热量,也叫做这种物质的比热C.某种物质吸收或放出的热量越多,比热也越大,比热与热量有关D.各种物质都有自己的比热,它是物质的特性之一6.(邵阳市2014年)某热水器内装有lOOkg的水,使这些水的温度从70℃降低到20℃,水放出的热量为[已知C水=4.2×103J/(kg.℃)]( )A.2.1×106JB.2.1×107JC.8.4×106JD.8.4×107J7.在标准大气压下,将0.2kg水从25℃加热至沸腾需吸收的热量是(C水=4.2×10学科王J/(kg·℃))A.2.1×103JB.6.3×103JC.2.1×104JD.6.3×104J 展开更多...... 收起↑ 资源预览