资源简介

第一框　矛盾是事物发展的源泉和动力
学
习
任
务
核
心
素
养
1.识记矛盾、矛盾的普遍性与特殊性的含义。2．把握矛盾及其方法论。3．理解矛盾的普遍性及其方法论。4．明确矛盾的特殊性及其方法论。5．掌握矛盾的普遍性和特殊性辩证关系及其方法论。
1.借助矛盾的观点，坚持用一分为二的观点认识事物，提升认识事物的科学性。2．敢于直面矛盾的存在，不回避矛盾，积极公共参与，正确揭露和解决矛盾。
一、矛盾的同一性和斗争性
1．矛盾的含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
[想一想]　任何事物都包含着利、弊两个方面。
提示：任何事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面，但这两个方面不一定是利和弊。
2．矛盾的基本属性：斗争性(即对立属性)和同一性(即统一属性)是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
(1)矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
(2)矛盾的斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
(3)二者关系
①矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。
②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
3．矛盾的作用：矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
[辨一辨]　对立和统一是矛盾的双方吗？
提示：不能认为对立和统一是矛盾的双方，哲学上讲的矛盾是指事物自身的既对立又统一的关系。因此，“统一”与“对立”是矛盾双方的关系，而不是矛盾双方。
二、矛盾的普遍性和特殊性
1．普遍性
(1)含义：是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
(2)地位：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
(3)要求：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
[判一判]　和谐社会的建设要求我们消除各种矛盾。
(　　)
提示：错误。矛盾具有普遍性，无处不在，无时不有。和谐社会的建设要求的是不断解决各种矛盾，但不可能消除各种矛盾。
2．特殊性
(1)含义：指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
(2)表现
①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。
②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
[举一举]　请举出两个体现矛盾特殊性的俗语或谚语。
提示：如，萝卜白菜，各有所爱；猫有猫路，鼠有鼠踪。
3．矛盾普遍性和特殊性(共性和个性、一般和个别)的关系
(1)二者相互联结
①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
②特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
(2)二者在一定条件下可以相互转化。
(3)意义
①是关于事物矛盾问题的精髓。
②是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。
矛盾的同一性和斗争性
[创设情景]
近三年来，中欧经贸关系的主流仍是合作共赢。中欧贸易与投资合作更加紧密，并且趋向平衡性发展。与此同时，中欧经贸关系中竞争性一面增强，导致欧方对与中国经贸合作防范性突显。欧盟是中国最大的贸易伙伴，中国是欧盟第二大贸易伙伴，两个世界上巨大经济体之间相互依存，整合度很深，必须要找出一个妥善解决纠纷的办法，这样才能不出现双输的结果，这是非常重要的。
[探究任务]
1．(描述与分类·科学精神)运用矛盾的基本属性分析中欧之间的关系。
提示：矛盾双方的同一性和斗争性是矛盾的基本属性；中欧之间的合作指向矛盾的同一性，中欧之间的纠纷指向矛盾的斗争性。
2．(预测与选择·科学精神)从矛盾的基本属性角度看，我国如何处理好中欧之间的经济关系。
提示：矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。中欧的经济之间，既需要加强合作维护共同利益，又需要进行斗争维护自身正当利益，在合作中竞争，在竞争中合作。
[探究总结]
1.
矛盾的同一性和斗争性
同一性
斗争性
区别
含义
矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
矛盾双方相互排斥、相互对立的属性
表现
一是矛盾双方相互依赖；二是矛盾双方相互贯通，并在一定条件下相互转化
矛盾双方相互排斥、相互对立
条件
矛盾的同一性是有条件的、相对的
矛盾的斗争性是无条件的、绝对的
联系
①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展
2.矛盾的对立统一原理与方法论
(1)原理：世界上的一切事物都包含两个方面，这两个方面既相互对立又相互统一。
(2)方法论：要坚持一分为二的观点，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面；要坚持对立统一的观点，在对立中把握统一，在统一中把握对立。
　2019年3月24日，剑桥大学校长斯蒂芬·图普访问北京大学，双方签署两校战略合作协议，两校在环境哲学、科学、地球科学、医学、天文、物理、材料等领域开展了多方位合作。对此认识正确的是(　　)
①剑桥和北大两校教育的差异性是相互学习借鉴的前提
②剑桥和北大两校教育的斗争性在交流中可以转化为同一性　③剑桥和北大两校教育的合作互动将推动双方的共赢与发展　④剑桥和北大两校教育的斗争性是相对的，同一性是绝对的
A．①③　　
B．①④
C．②③
D．②④
[思维建模]
审设问
本题为认识类题目，分析题肢是解题的方向
审材料
两校在环境哲学、科学、地球科学、医学、天文、物理、材料等领域开展了多方位合作
审选项
①③符合题意，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。同一是以差别和对立为前提的，因此，剑桥和北大两校教育的差异性是相互学习借鉴的前提，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，因此，剑桥和北大两校教育的合作互动将推动双方的共赢与发展；②说法错误，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，而不是矛盾的同一性和斗争性相互转化。④说法错误，矛盾的斗争性是绝对的，同一性是相对的。故选A。
定答案
A
图中漫画告诉我们(　　)
①发挥主观能动性是取得成功的基础　②矛盾双方在一定条件下可相互转化　③物质世界是绝对运动与相对静止的统一　④同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
C　[根据漫画中的标题可知，要想走远，必须学会转弯，体现矛盾双方在一定条件下可相互转化，说明同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，②④符合题意；尊重客观规律是取得成功的基础，①错误；③说法正确，但是与漫画的主旨和寓意没有关系。]
矛盾的普遍性与特殊性
[创设情景]
2019年4月30日，生态环境部发布关于“无废城市”建设试点名单。“无废城市”是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式。现阶段，要通过“无废城市”建设试点，统筹经济社会发展中的固体废物管理，大力推进源头减量、资源化利用和无害化处置，坚决遏制非法转移倾倒，探索建立量化指标体系，系统总结试点经验，形成可复制、可推广的建设模式。为指导地方开展“无废城市”建设试点工作，制定本方案。
[探究任务]
1．(描述与分类·科学精神)国务院办公厅
“无废城市”建设试点工作方案体现的唯物辩证法依据是什么。
提示：国务院办公厅
“无废城市”建设试点工作方案体现了矛盾普遍性和特殊性辩证关系。
2．(辨析与评价·科学精神)结合材料，说明
“无废城市”建设试点工作方案是如何体现这一原理的。
提示：矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。开展“无废城市”建设试点，坚持了矛盾的特殊性；通过“无废城市”建设试点，系统总结试点经验，形成可复制、可推广的建设模式，为指导地方开展“无废城市”建设试点工作体现了矛盾的普遍性。
[探究总结]
1．矛盾的普遍性和特殊性在表现上的对应关系
2.矛盾的普遍性和特殊性的方法论要求
(1)矛盾具有普遍性，要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
(2)矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析。
3．矛盾的普遍性与特殊性的关系原理及方法论
(1)原理：二者是辩证统一的关系，是不可分割的。①矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的；②矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合又是可以相互转化的。
(2)方法论：要将矛盾的普遍性与特殊性结合起来分析问题，做到共性与个性的统一。
(1)矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。
(2)普遍性寓于(即存在于)特殊性之中，并通过特殊性表现出来。不能颠倒二者的关系。
(3)在个性与共性的关系中，应该是用共性去指导个性。
　某市积极探索，主动谋划，在借鉴全国各地“旅游法庭”成功经验的基础上，结合本地实际，成立了首家“环保旅游法庭”，促进旅游业健康、可持续发展。这说明了(　　)
①矛盾的个性优于共性　②矛盾的共性寓于个性之中　③特殊性是事物矛盾问题的精髓　④矛盾的特殊性包含着普遍性
A．①②　　　　
B．③④
C．②③
D．②④
[思维建模]
审设问
作为体现类选择题，要把握题干事例的主要指向性。
审材料
借鉴全国各地“旅游法庭”成功经验的基础上，结合本地实际，这是将矛盾的普遍性与特殊性结合起来。
审选项
不能说个性优于共性，①错误；认识矛盾的个性离不开共性的指导，③错误；②④观点都是对矛盾普遍性与特殊性关系的正确表述，符合题意。
定答案
D
随着高中新课程的全面实施，各地的新课改高考方案相继出台，清华大学等5所著名高校联合自主招生，北京大学自主招生实行“中学校长实名推荐制”……高考从单一走向多样。这体现了矛盾具有(　　)
A．普遍性　　　　
B．特殊性
C．同一性
D．斗争性
B　[不同地区和高校采取不同的高考录取政策，这主要是考虑到各自的特殊性，故选B项；矛盾的普遍性、同一性和斗争性在题干中没有体现
，故排除A、C、D三项。]
1．矛盾就是对立统一。要坚持一分为二的分析方法，坚持两点论、两分法。
(应用示例：①用于分析社会发展的成就与问题；②用于分析两个相互联系的因素的关系等)
2．矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。(应用示例：①用于分析国家之间的斗争与合作；②用于分析通过处理两个因素关系而推动社会发展等)
3．矛盾具有普遍性。要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
(应用示例：①用于分析不掩盖社会发展过程中的不良现象；②用于分析正视人生发展中的问题；③用于分析根据问题采取针对性的解决措施等)
4．矛盾的普遍性和矛盾的特殊性相互联结。普遍性离不开特殊性，特殊性离不开普遍性；二者在一定条件下相互转化。
(应用示例：①用于分析国家的试点性改革与推广；②用于分析贯彻国家决策和把握自身实际；③用于分析中国特色社会主义等)
2019年，天猫“双十一”的最终成交额为2684亿，比去年2135亿元，再度大幅增长26%。与传统购物模式相比，网购这种新型的购物模式可在更大范围内、更多的层面上以更高的效率实现资源配置。但是，我国关于网购方面的配套政策、法规和市场监管机制还不够完善；网络的虚拟性和一些商家信用度的缺失，往往使商品的质量难以得到保证，甚至一些不法商贩和骗子利用这一平台坑害和诈骗消费者。因此，网络交易的安全问题让人放心不下，面对网络问题，人们只能说“爱你不容易”，这需要相关部门引起充分的重视。
信息提取
知识对接
网购交易成本低、效率高等积极作用，也要看到网购存在的交易安全问题等不足
世界上的一切事物都包含对立统一的两个方面，要一分为二地看问题
相关部门要充分重视网购中存在的问题
矛盾具有普遍性，要承认矛盾，分析矛盾，找出解决矛盾的方法
与传统购物模式相比，网购有高效率等自身特点
矛盾具有特殊性
1．我国的网络购物，其交易成本低、效率高等积极作用方便了人民生活，也要看到网购存在的交易安全问题。这体现的辩证法思想是(　　)
A．坚持一切从实际出发
B．用对立统一的观点看问题
C．坚持共性和个性的统一
D．既肯定又否定，既克服又保留
B　[在看到成绩的同时，也指出问题所在，这是坚持用对立统一的观点看问题，是两点论和两分法。B项符合题意；坚持一切从实际出发属于辩证唯物论思想，A项与题意不符；材料不体现共性与个性的关系，C项与题意不符；材料不体现辩证否定思想，D项与题意不符。]
2．某些网上进行销售或经营的企业，已经采取有效措施提高了服务水平，为其他企业提供了有益的借鉴。这说明
(　　)
A．矛盾具有普遍性，要一分为二地看待问题
B．矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析
C．矛盾特殊性寓于矛盾普遍性之中
D．矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性
D　[一个企业的措施可以为其他企业提供借鉴说明个性之间存在着共性，即矛盾的特殊性中包含着普遍性，故D项正确；题干没有体现一分为二的观点和具体问题具体分析，故A、B两项不符合题意；C项观点错误，颠倒了普遍性与特殊性的关系。]
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-第二框　用对立统一的观点看问题
学
习
任
务
核
心
素
养
1.识记主要矛盾和次要矛盾的含义，矛盾的主要方面和次要方面的含义，具体问题具体分析的含义。2．掌握主要矛盾和次要矛盾的关系，矛盾的主要方面和次要方面的关系，坚持具体问题具体分析的原因。3．把握两点论和重点论相统一的方法，坚持具体问题具体分析。
1.运用矛盾分析法，提升解决实际问题的能力。2．提高政治认同，正确认识当前我国社会主要矛盾的变化，贯彻落实党和国家的路线、方针、政策。
一、坚持两点论与重点论的统一
1．主要矛盾与次要矛盾
(1)含义
①主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。
②次要矛盾：在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
(2)辩证关系：二者相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
[想一想]　首先解决的矛盾是主要矛盾。
提示：主要矛盾的解决对事物发展起决定作用，但它不一定是首先要解决的，首先解决的可能是次要矛盾。
2．矛盾的主要方面和次要方面
(1)含义
①矛盾的主要方面：在矛盾的两个方面中处于支配地位，起着主导作用的一方。
②矛盾的次要方面：在矛盾的两个方面中处于被支配地位，不起主导作用的一方。
(2)辩证关系
①二者既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
②事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
[判一判]　事物的性质是由矛盾的主要方面决定的。
(　　)
提示：错误。事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
3．坚持两点论与重点论相统一的认识方法
(1)对应原理：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系。
(2)具体要求
①坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
②坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；牵牛要牵牛鼻子，在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
③两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
[辨一辨]　我们看问题、办事情时，有时强调全面、有时又强调抓住重点，这不矛盾吗？
提示：不矛盾。看问题、办事情既要全面，要看到两点，即主次矛盾和矛盾主次方面；同时又要抓住重点，着重抓住主要矛盾、矛盾主要方面。也就是坚持两点论和重点论相统一的方法。
二、坚持对具体问题作具体分析
1．含义：具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
2．重要性
(1)具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
(2)是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
[举一举]　请举出几个体现具体问题具体分析的成语。
提示：因地制宜，因时制宜，对症下药，有的放矢等。
坚持两点论和重点论相统一
[创设情景]
作为一种新兴网络传播方式，微博逐渐成为网络舆论“主战场”，但微博简短和情绪化的表达方式也容易成为谣言滋生的温床，给公众与社会和谐带来不少困扰。一名忧心忡忡的网友认为：“为防止微博传播谣言，应该关闭微博，以促进社会和谐。”针对困扰，国家相关部门要求全面梳理各方面的问题，并结合现实确定当前的主攻方向。
[探究任务]
1．(解释与论证·科学精神)运用两点论评析该网友的观点。
提示：在认识某一矛盾时，坚持两点论既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。对微博作用的认识，应该看到其积极的一面和消极的一面，并且要明确积极的作用是主要方面，消极作用是次要方面。该网友只看到微博的消极作用，忽视了其积极作用，犯了形而上学的一点论错误，处理问题的方式也过于极端、偏激。
2．(预测与选择·科学精神)结合材料，运用矛盾知识，分析我国如何解决当前网络传播领域的困扰。
提示：要着重把握主要矛盾，明确问题解决的主攻方向；既要看到矛盾主要方面，又要看到矛盾次要方面，要全面梳理各方面的问题；要坚持具体问题具体分析，要结合现实采取措施。
[探究总结]
1．主次矛盾与矛盾的主次方面原理及方法论
原理
方法论
主要矛盾
在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾
善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾
主要矛盾与次要矛盾的关系
相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化
学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
矛盾主要方面
在事物内部居于支配地位，起主导作用的矛盾方面
善于把握事物的本质和主流
矛盾主要方面与次要方面的关系
相互排斥、相互依赖，并在一定条件下相互转化
不能忽视支流
2.两点论和重点论的统一
两点论
重点论
区别
内容
在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面
在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流
反面
一点论
均衡论
联系
两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一
区分主要矛盾和矛盾的主要方面
(1)看内涵：现实存在的事物往往是复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统，每一矛盾都可以称为“一个”或“一种”；矛盾的主次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫作“一方”或“方面”。
(2)看外延：主、次矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相比较而言，主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有多个；矛盾的主、次方面是就“同一矛盾”的双方比较而言的，矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只有一方。
(3)看作用：主要矛盾决定事物的发展进程，常用在“办事情”上，用于解决问题，找出解决问题的关键；主要矛盾的主要方面决定事物的性质，常用在“看问题”上，用于评价利弊、优劣、功过等。
　近年来，中共反腐力度不减。“打虎”不松懈的同时，中共反腐继续注重强力“拍蝇”。在反腐上，有人认为打了老虎，就能起到震慑作用，苍蝇自然就少了。这种观点(　　)
①看到了抓矛盾主要方面的重要性　②看到了抓主要矛盾的重要性　③忽视了重点是两点中的重点　④忽视了两点是有重点的两点
A．①③　　　　　
B．①④
C．②③
D．②④
[思维建模]
审设问
观点分析类选择题，关键是把握题干中的观点的信息指向。
审材料
只打老虎而不打苍蝇，是只把握了主要矛盾，而忽视了次要矛盾；没有处理好两点论与重点论的关系。
审选项
打虎是抓主要矛盾的体现，而不是主要矛盾的主要方面，故①错误；④与材料主旨内容不符，排除；②③观点正确，且准确分析了题干中的观点，故入选。
定答案
C
足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到前所未有的高度，并纳入全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见(　　)
A．系统优化是认识事物的根本方法
B．改革是社会发展的根本动力
C．主要矛盾对事物发展起决定作用
D．抓住主流是解决矛盾的关键
C　[矛盾分析法是认识事物的根本方法，排除A；社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力，排除B；足球改革是促进体育改革的突破口，可见足球改革是关键，体现了主要矛盾对事物发展的决定作用，C正确；抓主流强调对矛盾主要方面的把握，体现了对事物性质的界定，本题没有涉及对事物性质的评价，故排除D。]
具体问题具体分析
[创设情景]
党的十九大报告指出，要“坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌”。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，归结起来就是扬弃、创新。扬弃，就是尊重文化发展规律，坚持不忘本根、辩证取舍，有鉴别地加以对待，守住中华文化本根，传承中华文化优质基因。创新，就是着眼服务当代、面向未来，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，赋予新时代内涵和现代表现形式，使中华优秀传统文化的当代价值充分弘扬，成为现代“活水”，为今人所取、为发展所用。
[探究任务]
1．(预测与选择·科学精神)什么是具体问题具体分析？
提示：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
2．(描述与分类·科学精神)运用具体问题具体分析的方法，说明应如何使中华优秀传统文化成为现代“活水”。
提示：矛盾具有特殊性，要求做到具体问题具体分析。我们应立足于新时代中国特色社会主义文化发展的伟大实践，根据不同传统文化的特点，在继承传统文化优秀基因的基础上推动其发展；在文化发展普遍规律的指导下，推动各类优秀传统文化的创造性转换和创新性发展。
[探究总结]
1．如何坚持具体问题具体分析
(1)在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
(2)把握矛盾特殊性的表现，对不同事物的矛盾作具体分析；对同一事物的不同阶段的特点作具体分析；对同一矛盾的不同方面作具体分析。
一切从实际出发和具体问题具体分析在内涵上具有相同之处，都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一，根据不同的时间、地点和条件去认识问题和解决问题。但二者的范围是不同的，一切从实际出发属于唯物论，具体问题具体分析属于辩证法；前者主要强调把握客观实际，不能从主观出发，后者主要强调把握特殊性，不能一概而论。
2．全面理解矛盾观点与矛盾分析法
　漫画(如图)主要讽刺了(　　)
①不能具体问题具体分析的现象
②脱离生活实际而拘泥于书本知识的现象
③否认实践是检验认识的真理性标准的现象
④书本知识不符合客观实际的现象
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
[思维建模]
审设问
本题为漫画类题目，把握漫画的主题是解题的关键
审材料
书上说摘苹果要用梯子
审选项
①②符合题意，漫画中的苹果树很低，苹果伸手就可以摘下来，而漫画中的人却说，书上说摘苹果要用梯子，于是搭起了梯子摘苹果，这讽刺了脱离生活实际而拘泥于书本知识，不能具体问题具体分析的现象；③不合题意，漫画内容并没有否认实践是检验认识的真理性标准，而是完全照抄书本；④错误，漫画不能说明书本知识不符合客观实际，我们运用书本知识，但必须和具体实际相结合。故选A。
定答案
A
下面漫画《普遍方法——钓鱼与钓鸟》讽刺了一些人不懂得(　　)
①具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键　②做任何事情都有可以普遍使用的操作方法　③从客观存在的实际出发是我们做事的依据　④用综合的思维方式来认识事物
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
B　[漫画中的人用钓鱼的方法来钓鸟，显然是愚蠢之举，从辩证法角度违背了具体问题具体分析，从唯物论角度违背了一切从实际出发，①③符合题意；②说法错误。④与题意无关。]
1．主要矛盾和次要矛盾相互区别，又相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。要求在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，但要着重把握主要矛盾。(应用示例：①用于分析要把握工作的重点、中心、核心、关键；②用于分析不可忽视次要事情的解决；③用于分析在众多问题中把握最主要的问题等)
2．矛盾主要方面和次要方面相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。要求在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面，但要着重把握矛盾的主要方面。(应用示例：①用于分析社会发展的成就与问题；②用于分析把握事物的性质、发展的大局等)
3．矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。
(应用示例：①用于分析根据现实采取措施；②用于分析区别不同事物的不同之处等)
4．我们要坚持两点论和重点论相统一的方法，反对一点论和均衡论。
(应用示例：①用于分析片面看问题的现象；②用于分析不分主次的现象等)
2019年10月20日，由中国网络空间研究院编写的《世界互联网发展报告2019》和《中国互联网发展报告2019》蓝皮书在第六届世界互联网大会上正式发布。当前网络发展迅猛，但网络安全形势依然严峻，网络安全风险日趋复杂，网络安全风险进一步加大。网络安全已成为一个巨大的社会威胁，当下，我们必须重新审视并定义网络安全，树立“大安全”理念，而破题之策，就在大会的主题——“携手共建网络命运共同体”之中。
信息提取
知识对接
当前网络发展迅猛，但网络安全形势依然严峻
矛盾的主要方面和次要方面
网络安全形势依然严峻，网络安全风险日趋复杂，网络安全风险进一步加大
一切从实际出发，实事求是具体问题具体分析
大会的主题——“携手共建网络命运共同体”
主要矛盾
1．有人说，我国大数据发展存在着不少的问题，因此要取消大数据，避免问题再出现。这种观点告诉我们(　　)
A．解决问题要抓主要矛盾
B．要用发展的眼光对待大数据发展过程中存在的问题
C．要正确把握矛盾的主次方面，分清事物的主流和支流
D．矛盾具有普遍性，要一分为二看问题
C　[不能因为大数据发展过程中存在问题而不发展，这没有分清主、次方面，没有分清事物的主流和性质。C正确。其他选项观点都偏离题意指向，故排除。]
2．“互联网＋”是将移动互联网、云计算、大数据、物联网等与经济社会各领域结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，在新的领域创造一种新的生态。国务院印发的《“互联网＋”行动指导意见》明确了推进“互联网＋”的重点领域。
分析材料中蕴含的唯物辩证法道理。
[解析]　明确知识范围，辩证法的道理包括联系、发展、矛盾等知识；抓住材料中的关键词句，根据有效信息来调动相关知识，如“互联网＋”代表有发展前途的新事物，与各领域发展密切联系，推进其重点领域体现把握主要矛盾等。
分析本题材料：“互联网＋”是将移动互联网、云计算、大数据、物联网等与经济社会各领域结合。可以得出：世界是普遍联系的，用联系的观点看问题。经过分析材料：“促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，在新的领域创造一种新的生态”体现了发展是新事物产生和旧事物的灭亡，用发展的观点看问题。“国务院印发《‘互联网＋’行动指导意见》明确了推进‘互联网＋’的重点领域”体现了主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，学会抓住主要矛盾。
[答案]　①世界是普遍联系的，用联系的观点看问题。“互联网＋”是将互联网的创新成果与经济社会各领域相结合。②发展是新事物产生和旧事物的灭亡，用发展的观点看问题。“互联网＋”是在新的领域创造一种新的生态。③主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，学会抓住主要矛盾。通过推动重点领域来推进“互联网＋”的发展。
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