资源简介

课题：9.2
巴西
（第1课时）【预学案】
班别：
姓名：
学号：
学习小组：
一、学习目标
1、了解巴西的人种特征及成因，并认识巴西多元文化对巴西的影响。
2、学会在读图上说出巴西的地理位置、地形、河流、气候、首都等地理概况。
3、了解热带雨林的环境效益，及巴西在雨林开发的过程中出现的问题和对雨林保护的措施。
重点：1、巴西的人种特点及地理概况。
2、热带雨林的开发与保护。
二、自主学习
【自主学习内容一】大量混血种人的社会
1、人种和居民：巴西是拉丁美洲面积最
的国家，约占南美洲的1/2。人口有2.01亿，
种人占一半，
种人约占40%，
种人占6%，
种人（原住居民）不到1%，还有不少的黄种人。所以巴西最显著的人口特征是
。
【思考】拉丁美洲是指
。
2、巴西文化：在这个有大量混血种人的社会里，来自不同地域的文化相互融合、发展，形成了具有特色的巴西文化。如
节、
舞、
（体育运动）。（认真阅读课本P83页活动的内容，了解巴西的这三种文化分别融合了哪些地区或国家的文化。）
【知识拓展】
（1）北美洲、南美洲的原住居民——印第安人。印第安人是美洲的最早居民，他们曾创造过光辉灿烂的文化，如12-15世纪创造的印加文化，玛雅文化等。后来，由于西方殖民者的入侵，印第安人遭到大量的屠杀，人数剧减，印第安人只好退入热带丛林和山区中，过着原始落后的生活。
（2）玛雅文化是世界重要的古文化之一，更是美洲重大的古典文化，有5000多年的历史。玛雅文明孕育、兴起、发展于今墨西哥的尤卡坦半岛、恰帕斯和塔帕斯科两州和中美洲的一些地方。
3、巴西的地理位置：（读课本P85页图9.20巴西的地形和主要农产品分布）
（1）海陆位置：东临
洋，西面与其他邻国接壤。
（2）相对位置（邻国）：在图上找出巴西的邻国：委内瑞拉、哥伦比亚、秘鲁、巴拉圭、阿根廷、乌拉圭。
（3）经纬位置：纬度大部分位于
～
，大部分位于
带，
、
（重要纬线）分别穿过巴西的北部和南部。巴西世界上热带面积最
（大/小）的国家。
经度大部分位于
～
，位于
半球（东/西）。
4、地形：以平原（1/3）和
（2/3）地形为主。巴西有世界上最大的平原
平原，以及世界上最大的高原
高原。
5、河流：巴西有世界上第二长河——
，该河流的流向大致是
，注入
洋，是世界上流量最大的河流。
【思考】尼罗河全长6671千米，是世界第一长河，亚马孙河全长6437千米是世界第二长河，但亚马孙河的流量却是尼罗河的近100倍，请讨论这是为什么？
6、气候：
气候类型
气候特点
亚马孙平原
巴西高原
【自主学习内容二】热带雨林的开发与保护
7、热带雨林：世界上最大的热带雨林分布在
河流域，其中60%在巴西境内。
热带雨林的环境效益有
、
、
、
、
。
热带雨林的经济效益有
。
【课堂研讨】
探究一：热带雨林的开发与保护
1、巴西是怎样开发和利用热带雨林的？
2、随着对热带雨林的开发，现在热带雨林出现了哪些问题？
3、结合课本P89页活动题，思考雨林应该开发还是保护？说说你的理由。
4、巴西对热带雨林做了哪些保护措施？
1、巴西是南美洲面积最大的国家。有关巴西自然环境的叙述，正确的是（??
）
A.
西临太平洋，东临大西洋
B.
国土全部位于南半球和西半球
C.地形以高原和山地为主
D.亚马孙平原终年高温多雨，是世界上最大的热带雨林区
2．巴西利亚位于热带，但气候四季如春的原因是（??）?
A．高原地形的影响??
B．靠近海洋，受海洋影响?
C．森林茂密，绿树成荫?
D．周围草原广阔，利于散热
3、“到巴西旅游，我终身难忘！李明从巴西回来逢人便说。他为什么对这次旅游记忆如此深刻难忘呢？下面是他的回答，其中有一名完全是编造的，请找出来（??
）
A、在巴西我见到了混血儿??
B、在圣保罗街头我见到了比哈尔滨规模还大的冰雕艺术??
C、二月下旬我赶上了盛大的狂欢节
D、和巴西孩子一起踢足球，使我球技大增
4、巴西通用的语言是（??
）
A、西班牙语?????
B、葡萄牙语??????
C、英语?????
D、法语?
5.玲玲在制作亚马孙河、尼罗河、密西西比河、伏尔加河的地理信息卡时，漏掉了河流名称，请你帮她辨别出属于亚马孙河的地理信息?
（???
）
①
跨高温多雨的赤道南北
②
世界第一长河??③
水流平缓，航运便利，但航运价值小
④
由北向南注入墨西哥湾?⑤
世界上水量最大、流域面积最广的河流
⑥
世界最长的内流河，水能资源丰富
A.
①③⑤?
B.
②⑤⑥?
C.
①③④?
D.
①⑤⑥
近年来，被称为“地球之肺”的亚马孙热带雨林面积急剧减少，仅2004年就缩减了约两万平方公里，相当于瑞士国土面积的50％。读材料，完成6-8题。?
6、亚马孙热带雨林急剧减少的主要原因是（???）?
①气候恶化,?频繁发生洪灾,大量原始森林被淹没
?②沿海城市人口激增，大量居民迁居雨林深处?
③土著居民采用刀耕火种方法，毁林开荒种地????④修建亚马孙横断公路等，对沿线木材进行掠夺性开采?
A.①②???????B.②③????????C.③④?????D.①④??
7、开发亚马孙热带雨林带来的主要问题是（??）?
①水土流失严重，河流含沙量增高?
?②珍贵的野生动物遭劫
③沙尘暴急剧增加，风沙危害严重??④影响了巴西工业发展速度???????????????
A.①②???????B.②③????????C.③④??????D.①③?
8、全球都希望巴西能保护好位于它境内的热带雨林。关于热带雨林的环境效益，错误的是（
）?
A．为全球提供新鲜的空气??
B．涵养水源，保护淡水资源?
C．保护土壤，防止水土流失?
D．减少火山、地震的发生
答案
【自主学习内容一】
1、大、黑、黄、有大量混血种人、拉丁美洲指美国以南的美洲地区
2、狂欢、桑巴、足球
3、大西、0°、30°S、热、赤道、南回归线、大、40°W、70°W
4、高原、亚马孙、巴西
5、亚马孙河、自西向东、大西
【思考】①亚马孙河主要流经热带雨林气候区，全年多雨，水量大；②平原面积广大，河流长；③西、南、北面为高山、高原，地势高，中部平原，地势低，有众多的支流汇入，水量大增。
6、
气候类型
气候特点
亚马孙平原
热带雨林气候
全年高温多雨
巴西高原
热带草原气候
全年高温，降水分干湿两季
【自主学习内容二】
7、亚马孙、调节全球气候、为全球提供新鲜空气、涵养水源，保护淡水资源、保护土壤，防止土壤侵蚀、提供良好的生物生存环境，维护生物多样性、提供木材、药材、食品等
【课堂研讨】
探究一：
1、①开辟牧场，发展畜牧业
②原始的刀耕火种，砍伐树木，开荒种田
③伐木、采矿、办工厂、建城镇
④开辟农场，发展种植业
2、亚马孙热带雨林遭受到巨大破坏，对巴西的环境造成水土流失加剧、生物多样性锐减等影响，还影响全球气候。
3、保护为主，开发为辅。
4、具体措施：设立雨林保护区、监控乱砍滥伐行为、控制人口数量、申请国际援助，全球一起保护热带雨林、合理开发热带雨林，走可持续发展的道路。
【自我检测】D\A\B\B\A\C\A\D
4课题：9.2巴西
（第2课时）【预学案】
班别：
姓名：
学号：
学习小组：
一、学习目标
1、知道巴西工农业发展的历程和现实。
2、知道工农业生产的自然条件。
重点：知道工农业生产的自然条件
二、
学法指导
先认真看课本内容，然后再做预学案。在做预学案的过程中把不懂的地方标注出来，跟同学探讨。把预学案上的知识点尽量落实到地图上，通过地图记忆地理知识，效果更佳。
三、自主学习
【自主学习内容一】发展中的工农业
1、巴西经济的发展历程：
经济特点
主要出口产品
二战前
依赖
的生产（单一商品经济）
、
、
、咖啡（巴西是世界的“
王国”）、橡胶（巴西是“
的故乡”
二战后
业发展迅速，逐渐发展成为
大国，是拉丁美洲经济最发达的国家。
、
、
.
（填工业部门）等跻身世界重要的生产国行列。
2、农业:
、
、
、
等农产品产量居世界前列。
、
、
、
是重要的出口创汇产品。巴西靠出口农矿产品，为工业的发展带来了较为丰厚的
。
【思考】巴西种植热带经济作物的有利的自然条件有哪些？
3、工业：
大国，是拉丁美洲经济最发达的国家。
4、巴西的资源状况
（1）有丰富的农产品作为原料；
（2）丰富的矿产资源，如铍的储量居世界之首，锰、铝矾土、铅、锡等多种金属储量占世界总储量的10%以上；铁矿储量650亿吨，产量和出口量均居世界第二；
（3）水能资源丰富；
（4）森林覆盖率达60%，森林资源丰富。
【课堂研讨】
探究一：分析巴西工业分布与原材料（农、矿产品）的关系
完成课本P86页活动题1、2
探究二：巴西是如何解决能源短缺的问题
1、从课本P86页图9.24“巴西的矿产和工业”中，可知巴西的能源资源相对较少，你知道巴西是如何解决这个问题的吗？认真读课本P86页图9.24“巴西的矿产和工业”，图上可有答案哦。
2、【判断真假】巴西是一个重要的汽车生产国，但巴西的石油不能自给，45％依赖进口。而天才的巴西人根据本国实际，采用酒精作为燃料代替汽油，生产了大量酒精汽车。所以当你站在巴西街头，看到的大部分都是“酒气十足”的汽车，你相信这是真的吗？
探究三：巴西的人口分布
1、巴西人口城市主要分布在哪里？
2、东南沿海人口稠密的原因？
3、为何广大的亚马孙平原人口稀少？
【知识拓展】
1、巴西利亚：巴西的首都，它屹立在距海1000千米的巴西高原上，面积5771平方千米，人口160万。巴西利亚是世界上第一座新型的现代化城市，该市被列为“人类财富”而受到保护，是从里约热内卢搬迁来此的。
【思考】巴西迁都的目的是什么？
2、圣保罗：巴西的第一大城市，集中了全国工业的1/2，主要工业部门有钢铁、汽车、石油、化学、电子等，有世界上最大的咖啡输出港——桑托斯
3、里约热内卢：是巴西第二大城市，市境内的里约热内卢港是世界三大天然良港之一，里约热内卢基督像是该市的标志，也是世界新七大奇迹之一。里约热内卢获得2016年第31届夏季奥林匹克运动会举办权和2014年世界杯的举办权。
4、伊泰普水电站——世界第二大水电站
伊泰普水电站位于巴西与巴拉圭之间的界河——巴拉那河（世界第五大河，年径流量7250亿立方米）上，伊瓜苏市北12千米处，是目前世界仅次于三峡的水电站，由巴西与巴拉圭共建。
【学后反思】（提示：学习结束后学生反思学习的得失或总结相关规律。）
【自我检测】
1、有关巴西环境的叙述，正确的是（??）?
A．巴西国土的2/3是亚马孙平原，1/3为巴西高原，属热带草原气候。?
B．巴西人口90%分布在亚马孙平原，巴西高原由于海拔高，人口稀少，也无城市分布。?
C．巴西目前的首都是里约热内卢，建筑独特，环境优美安静的新首都巴西利亚正在建设中。?
D．经过战后几十年的建设，巴西已经从一个落后的农业国，发展成为拥有完整国民经济体系
右图中所示的国家是南美洲面积最大、人口最多、经济最发达的国家，属于新兴经济体“金砖五国”之一，据图回答2-3题。?
2、读巴西略图，选择正确说法的是（?
）
A、图中A河是密西西比河??B．图中B城市位于巴西高原?
C．图C城市濒临太平洋??D．图中D城市是巴西首都圣保罗
3、有关该国的叙述，正确的是（?
）?
A、是热带雨林面积分布最广的国家
B、B城市是该国最大的工业城市?
C、人口多分布在北部平原的河流沿岸??
D．积极开发热带雨林是振兴该国经济的有效途径
4、关于右图中①②③④表示的地理事物，正确的是(
)?
A、①河是世界上流程最长的河流?????????
B、②城市是巴西最大的城市?
C、③水电站是目前世界上最大的水电站???
D、④高原地区属于热带雨林气候
5．巴西的人口和城市主要分布在（??）?
A．西北地区????B．东南部沿海地区??
C．南部地区???
D．热带雨林地区?
6．关于巴西的叙述，正确的是（??）?
A．亚马孙平原面积大，地势低平，水热充足，是巴西主要的农业区。?
B．巴西是世界上咖啡、可可、大豆、蔗糖、小麦等农产品的重要生产国。?
C．巴西的钢铁、汽车制造、飞机制造、石油等工业均居南美洲首位。?
D．亚马孙河流域，覆盖着地球上面积最大的热带雨林。
7．下列有关巴西和澳大利亚的叙述，正确的是（??）?
A．首都均为全国最大的城市，都分布在东南沿海地区，气候温暖湿润。?
B．两国历史上都是欧洲殖民者的殖民地，通用英语。?
C．两国的城市、人口、工业集中分布在东南沿海地区，交通非常便利。?
D．两国的自然资源都非常丰富，特别是煤、铁、水能资源占有突出地位。?
答案
【自主学习内容一】
1、
经济特点
主要出口产品
二战前
依赖
初级农矿产品
的生产（单一商品经济）
木材
、
甘蔗
、
黄金
、咖啡（巴西是世界的“
咖啡
王国”）、橡胶（巴西是“
天然橡胶
的故乡”
二战后
工
业发展迅速，逐渐发展成为
工农业
大国，是拉丁美洲经济最发达的国家。
钢铁
、
汽车
、
飞机制造
（填工业部门）等跻身世界重要的生产国行列。
2、咖啡、甘蔗、柑橘、大豆、咖啡、蔗糖、橘汁、
大豆
【思考】巴西大部分位于热带，气候湿热，地形平坦，具有种植热带作物得天独厚的自然条件。
3、工农
【课堂研讨】
探究二：
1、煤、石油不足，但有丰富的水能资源，与巴拉圭合作，建立世界上第二大水电站——伊泰普水电站。
2、真的。巴西种植了大量的甘蔗，可以利用甘蔗渣发酵制造酒精。
探究三：
1、巴西人口主要分布在东南沿海地区
2、主要位于巴西高原，气候不会太湿热，更适合人居住；沿海交通便利；开发历史悠久，工农业发展好
3、亚马孙平原属于热带雨林气候，气候过于太湿热，不适宜人类居住。
【自我检测】D\B\A\B\B\D\C
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