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第4节
测量平均速度
学习目标：1．会利用测量工具测量物体的平均速度。
2．通过合作讨论，分析得出测量物体平均速度的方法。
3．激发学习兴趣，培养认真严谨的科学态度，正确、实事求是的实验作风。
学习重点：能用速度公式进行各段平均速度的计算。
学习难点：时间的测量及平均速度的计算。
学习过程：
一、自主学习
先通读教材，勾画出本节内容的基本知识，再完成预习指导设置的内容，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。完成时间15分钟。
（一）预习指导
1．要测量物体在某段路程内运动的平均速度，首先我们需要用
测出这段路程的长度s，其次是用
测出物体通过这段路程所用的时间t，然后用公式
求出平均速度v。
2．测量时路程的单位用
，时间的单位用
，这样平均速度的单位才会是米/秒。
（二）预习检测
学校操场上的直跑道长50m，小华从该跑道的一端走到另一端用时45s，则小华的平均速度是
m/s。合
km/h。
二、合作探究
（一）学始于疑：
1．如何计算物体的平均速度？
2．运动物体的平均速度如何测量？
（二）质疑探究：
探究点1：实验装置（难点）
问题：测量物体运动的平均速度时，为什么要使斜面保持很小的坡度？金属片的作用是什么？
探究点2：测量物体运动的平均速度（重点、难点）
实验目的：学会测量物体运动的平均速度
实验器材：长木板、木块、金属片、小车、刻度尺、秒表
实验步骤：
1.把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，把s1和后面测得的数据填入下表中。
2.用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。
3.根据测得的s1、t1，利用公式
算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
4.将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2。
5.测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2。利用速度公式算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
路程s/m
运动时间t/s
平均速度v/m
·
s-1
s1=
t1=
v1=
s2=
t2=
v2=
问题1：从上面的实验中可以看出，小车两次运动的平均速度v1、v2不一样，你认为可能的原因是什么？请简要列出两条可能的原因？
问题2：你能根据上面的数据求出小车在斜面上滑过下半段的平均速度v3吗？通过比较v1、v2、v3，你有什么收获？
三、达标测评
1．用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示．在此过程中，滑块的平均速度是（　　）
A．10cm/s
B．9cm/s
C．8cm/s
D．7cm/s
2．晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（　　）
A．6m/s
B．6.25m/s
C．6.75m/s
D．7.5m/s

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