资源简介

第2节
热机的效率
【学习目标】
知识与技能：了解燃料的热值，热机的效率
过程与方法：观察烧水的工作过程，知道烧水的效率。
情感态度与价值观：关注热机在生活生产中的应用及其消极影响，树立环保意识。
【重点与难点】
重点：燃料的热值
难点：热机中的能量转化与损失及热机效率。
课前预习学案
一．课前预习：
什么是燃料的热值?燃料燃烧放出热量的多少与什么有关?
什么是热机的效率?
就如何提高燃料的利用率提出你的看法
二、预习反思：你还存在哪些疑惑请记录下来。
课内探究学案
一、群学探究：（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）
探究问题1.燃料燃烧放出的热量与什么因素有关?柴油的热值是4.3×107J/kg,它表示1kg的柴油完全燃料放出的热量是4.3×107J由此推出.燃料燃烧放出的热量的公式是________________(用Q表示放出的热量,m表示燃料的质量,q表示燃料的热值)
探究问题2.如何提高燃料的利用率和热机的效率
二、快乐淘宝（学以致用，融会贯通）
1．1千克某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的________，相同质量的汽油与干木柴完全燃烧,汽油放出热量较___________。
2．.热机的效率越高,说明:
(
)
A.热机做的有用功越多
B.燃料热值越大
C.热机的功率越大
D.热机对燃料的利用率越高
3.已知干木柴和木炭的热值分别为1.2×107J/kg和3.4×107J/kg，则下列有关结论中正确的是（
）
A、完全燃烧木炭放出的热量比完全燃烧干木柴放出的热量多
B、使干木柴和木炭升高相同的温度时，干木柴吸收热量较少
C、燃烧质量相同的干木柴和木炭时，干木柴放出的热量较少
D、完全燃烧干木柴和木炭如能放出相等热量时，干木柴用量较少
三、省学反思（梳理总结，提出质疑）
静静的想一想，这节课我们学习了哪些内容？你还有哪些疑问，请写下来。
课后延伸学案
1、课后讨论：课下收集相关资料，结合自己所在的地区对提高燃料的利用率的方法和意义提出自己的看法，对于不合理的地方可以提出建议。分小组完成100字以上的论文。
2.设计实验,比较两种固体燃料或者是两种液体燃料的热值
【学后反思】

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