资源简介 第3节能量的转化和守恒【学习目标】知识与技能:知道能量守恒定律的内容,并能用它来说明一些简单的问题过程与方法:通过实验和生活经验,培养应用物理知识解决问题的能力。情感态度与价值观:建立朴素的唯物主义观。【学习重点、难点】:各种形式能量之间的相互转化课前预习学案一.课前预习:(我学习,我快乐,我思考,我收获!):1.自然界中的各种现象都是互相联系的.可以从能量的角度反映这种联系吗?请你尽可能多的指出一些事实来说明这些联系:力现象与热现象:力现象与电现象:电现象与热现象:力现象与光现象:光现象与电现象:以上各现象之间的联系说明了什么__________________________________2.什么是能量守恒定律?二、课前感悟:(自主学习,知识感悟)1.课本中的实验所发生的现象,发生了哪些能量转化?(P27想想做做)实验1??现象_______________________能转化为_________________实验2?现象_______________________能转化为_________________实验3?现象_______________________能转化为_________________实验4??现象_______________________能转化为_________________2、通过想想做做,我们发现在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化:摩擦生热,_______能转化为_________能;水电站里水轮机带动发电机发电,_________能转化为_________能;电动机带动水泵把水送到高处,_______能转化为________能;植物吸收太阳光进行光合作用,_______能转化为________能;燃料燃烧时发热,________能转化为________能。三、预习反思:你还存在哪些疑惑请记录下来。课内探究学案一、群学探究:(集体的智慧是无穷的,携手解决下面问题吧!)1、停止用力,秋千会越摆越低,掉在地上的弹性小球会跳起,但是越跳越低.(1)秋千和小球在运动中的能量是怎么转化的(2)为什么它们的高度会逐渐降低?是否丢失了能量?你认为减少的机械能到哪里去了???2、什么是能量守恒定律???????????????????????????????????????????????????????????活学创新:(开动脑筋,启迪智慧)1.人类的生存离不开能量,如人们通过燃料燃烧来获得大量的内能以供利用,所以有人说若干年后,地球的能量就会枯竭,你认为对吗?2.有人总想制造出永动机,你说可能吗?二、快乐淘宝(学以致用,融会贯通)1、在庆祝小强生日的晚会上,同学们为他点燃了生日蜡烛,并拍手唱歌祝贺,同学们拍手时伴随有___能产生,蜡烛燃烧时___??能转化为___能和光能。2、各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化,指出下列情况下能量的转化。(1)水轮机带动发电机发电??______________(2)电动机带动水泵把水从低处抽到高处_____________(3)植物吸收太阳光进行光合作用?___________(4)酒精燃烧??___________(5)摩擦生热?________(6)气体膨胀做功?__________3、城市绿化中要修建许多人工湖以降低“热岛效应”造成的高温,这是利用了水的????????大的特性。飞机的喷气发动机的热机效率可达60%,则燃料完全燃烧产生1000焦的热量,飞机可获得??????J的机械能。4、在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,迅速向下压活塞,可以看到棉花燃烧起来,放手后活塞被弹起。(1)活塞压缩筒内气体做功是将?????能转化为????能。(2)请在题目中找一现象并简述其原因。现象:??????????????????????????。原因:????????????????????5、小丽家里的电热水壶中装有1.5×10-3m3的水,这些水的质量???kg,把这些水从20℃加热到100℃,水吸收的热量是??????J。这些水在温度升高的过程中,水分子做无规则运动的速度????????????????(填“增大”或“减小”)6、国家“西气东输”重点工程完工后,将由西部地区向东部沿海地区送来清洁能源——天然气,已知天然气的热值为8.4×107J/m3,每输送100m3的天然气就相当于输送了??????的能量。这些能量若能完全被水吸收,可以使????kg的水从20℃升高到100℃。载重货车下山时,其重力势能???????????(选填“增大”、“减小”、“不变”);为了减少车速,司机师傅不时踩踏刹车踏板,有一部分机械能转化为??????;途中,汽车要经常停下来,让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水,这是为了??????????。7、能量的转化和转移是有方向性的。例如,冬天烤火的时候,人们燃烧煤等燃料获得???能,火炉把这些能量自动传给周围空气,,但这些能量??????自动聚集起来再次利用(填“能”、“不能”)8、放在热汤中的金属勺子很快变的烫手,金属勺子的内能?????(选填“减少”、“不变”、“增加”),这是通过?????的方法改变了它的内能。三、省学反思(梳理总结,提出质疑)静静的想一想,这节课我们学习了哪些内容?你还有哪些疑问,请写下来。课后延伸学案释放化学能的过程不断地发生在你的体内,食物也是一种燃料,营养成分在人体细胞里与氧结合,提供组织所需能量.这种过程没有火焰,但化学能同样可以转变为内能,因此人的体温保持在37℃左右.从能量的角度说说,食物提供的化学能还能转变为哪些能量?人体摄入的能量(营养师称之为热量)过多,过少都有损于健康.对于正在长身体的中学生,每天应该摄入多少能量?应该如何调整饮食?查阅资料,进行调查,写一篇科学报告,并与同学们交流.【学后反思】 展开更多...... 收起↑ 资源预览