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课前导入
请问：
他是谁？
他有哪些伟大成就呢？文艺复兴又是怎么回事？
竹林居士
第14课　文艺复兴运动
【学习目标】
1.通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。
2.通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达?芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学生透过现象看本质的能力。
3.文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。
【教学重点】文艺复兴的实质、文艺复兴的代表人物及成就
【教学难点】认识文艺复兴的实质
文艺复兴（Renaissance）是指发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，是西欧近代三大思想解放运动（文艺复兴、宗教改革与启蒙运动）之一，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界，其核心精神是人文主义精神，该时期代表人物有“美术三杰”、“文学三杰”等。文艺复兴运动在中世纪晚期发源于佛罗伦萨、米兰和威尼斯，后扩展至欧洲各国，于16世纪达到顶峰，故“文艺复兴”一词亦可粗略地指代这一历史时期。
达·芬奇自画像
　　随着封建社会的衰落和资本主义萌芽的出现，世界在发生剧变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新路；腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义的新时代即将到来。学习本课，你将会感受到新时代到来前夜欧洲思想文化变革的蓬勃朝气，领略到人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。
“人”被发现
文艺复兴
与
新航路的开辟
“世界”被发现
一、文艺复兴
2、地点
3.兴起：
4.扩展：
5.核心思想：
1、背景
（1）意大利出现资本主义萌芽：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地工商业有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
（2）天主教会进行封建统治。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲，追求死后进入天堂的态度产生异议，要求建立以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。
意大利
14世纪中叶，
15、16世纪向西欧传播。
人文主义（提倡发扬人的个性，追求享受现实生活。）
14～16世纪的西欧（最早出现在意大利）
前提：资本主义萌芽
本质：反封建、反神学的资产阶级思想文化运动
内涵：以人为本、肯定人性、肯定现世生活
　　把人放在首位，极力维护个人尊严的思想，鼓励要以人的眼光而不是以神的眼光来看待世界。
指导思想：人文主义
　　反对教会主张的禁欲主义。
　　鼓励人们追求个人幸福。
15世纪时的佛罗伦萨
　14世纪，意大利城市经济繁荣，出现了工场手工业，产生了资本主义萌芽和新兴资产阶级。佛罗伦萨便是当时意大利著名的工商业城市。资产阶级文化，蓬蓬勃勃地在这里发展起来。当时，佛罗伦萨成为意大利文艺复兴的发源地。
中世纪的圣母像
文艺复兴时期圣母像
文艺复兴运动以资本主义经济的萌芽和发展为前提，以反对封建教会为重要内容，反映了新型资产阶级的要求。上面同样是画圣母，文艺复兴时期的画家们却赋予了圣母更多的人性色彩。
6、性质
7、实质
8、方式
一、文艺复兴
文艺复兴是一场反对“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
文艺复兴是一场反对“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
采取复兴古代罗马希腊文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，有继承更有创新。
9.文艺复兴历史意义
促进了人们的思想大解放，文艺复兴时期涌现出了很多的文学家、思想家、艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，
10.文艺复兴的影响
猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放；
孕育了西欧近现代资产阶级文化；
为资产阶级革命准备了思想文化条件。
二、但丁
1、但丁：是文艺复兴的先驱。
2、代表作：
长篇诗作《神曲》，分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
3、《神曲》的主要内容：借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的理想与情感。
4、文艺复兴“文学三杰”：但丁、彼特拉克、薄伽丘。
　封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。——恩格斯
阿利盖利·但丁
Dante
1265年～1321年
意大利佛罗伦萨诗人
现代意大利语奠基者
但丁《神曲》封面
长诗《神曲》率先批评教会
　　长诗《神曲》无情地揭露教会的黑暗，热情地歌颂现世的生活，对封建社会进行了有力的批判。《神曲》对现实的关注和对人的赞美，这也是人文主义的典型特征。
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
意大利诗人但丁在注视弗洛伦斯
（画中右侧城堡　该画创作于1465年）
三、达·芬奇
1、个人简介
2、成就
3、文艺复兴“美术三杰”
4、代表作
达·芬奇：因出身在佛伦罗萨郊区的芬奇小镇而得名。
最伟大的成就是绘画。
文艺复兴“美术三杰”：达·芬奇、拉斐尔（画圣）、米开朗琪罗。
代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》。
列奥纳多·迪·瑟皮耶罗·达芬奇
Leonardo
di
ser
Piero
da
Vinci
1452.4.15～1519.5.2
意大利佛罗伦萨芬奇镇
《蒙娜丽莎》有时又译为蒙娜丽莎的微笑，对人和人性作了生动的刻画，表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣。
达·芬奇《蒙娜丽莎》
达·芬奇《最后的晚餐》（约1495～1498年壁画420×910厘米）
耶稣得知自己已被弟子犹大出卖，差弟子彼得通知在愈越节的晚上与众弟子聚餐，目的并非吃饭，而是当众揭露叛徒。现藏于米兰圣玛利亚·德拉·格拉齐耶修道院。
达·芬奇画蛋的故事
《维特鲁威人》
达·芬奇人体比例图习作
达·芬奇《胚胎研究》（约1510年）
四、莎士比亚
1、莎士比亚：是著名的文学艺术家之一。戏剧家，欧洲文艺复兴时期最伟大的作家，文学家。
2
、代表作：四大悲剧《奥赛罗》《哈姆雷特》等；《罗密欧与朱丽叶》等。
3、作品思想：反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
威廉·莎士比亚
W.William
Shakespeare
1564.4.23～1616.5.3
英格兰斯特拉福镇剧作家、诗人
《哈姆雷特》台词：
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
多么优美的仪表！
多么文雅的举动！
在
行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！
万物的灵长！
课堂小结
第14课
文艺复兴运动
一.文艺复兴
1、时间：
2、地点：
3、指导思想：
4、性质：
5、文艺复兴运动的意义
二.但丁
但丁是由旧时代走向新时代的第一位诗人
三、达·芬奇
达·芬奇是文艺复兴时代卓越的画家
四、莎士比亚
归纳总结文艺复兴运动的代表人物及其成就
代表人物
国别
称谓
代表作
但丁
意大利
文艺复兴的先驱
《神曲》
达·芬奇
意大利
文艺复兴“美术
三杰”之一
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》
莎士比亚
英国
著名文学艺术家
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
同步练习
1．如图所示画中人正在对你微笑。因微暗的背景时隐时现，人物的双眼与唇部披上了一层面纱，使画面产生一种神奇朦胧的效果，这就是被世人津津乐道的“神秘的微笑”。这幅画的作者是（
）
A．
但丁
B．
达?芬奇
C．
梵高
D．
米开朗琪罗
B
2、“14世纪前后，随着工商业的发展，资产阶级的力量逐步强大起来。形成中的资产阶级为发财致富，尽情享受人世的生活，必须冲破教会设置的各种清规戒律，于是文艺复兴运动兴起。”这段材料反映的是（
）
A．文艺复兴运动的背景
B．文艺复兴运动的影响
C．文艺复兴运动的性质
D．文艺复兴运动的核心内容
3、14世纪，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世人生，追求个性自由。这一转变起源于（
）
A．意大利
B．法国
C．英国
D．西班牙
A
A
4．“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为（　　）
A．全面复兴了古代希腊罗马文化
B．几乎蔓延到了西欧所有国家
C．是资产阶级的思想解放运动
D．为法国大革命提供了思想武器
C
5.九年级（3）班的一位学生在作业中写道：在一个晴空万里，风和日丽的中午，一位年轻美貌的少女来到了：
①文艺复兴的发源地法国，拜访了②文艺复兴的先驱但丁，探讨了③他创作的《神曲》，还一起欣赏了④达·芬奇的《哈姆雷特》。
假如你是一位历史老师，你认为这段文字中全部有错误的地方有（
）
①②
B.
②③
C.
①④
D.
③④
C

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