资源简介

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版本科目年级课时教学设计
课题
网络改变生活
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习目标
知识目标
知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响能力目标
能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力情感态度与价值观目标
培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯
重点
网络对生活的积极作用
难点
网络是把双刃剑
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
结合图表了解我国截至2019年6月，网民规模、互联网普及率、手机网民规模等信息，感知我国互联网的发展速度，以及互联网的发展给我们带来的变化。
分析表格阅读材料
培养分析表格和提取关键内容的能力
讲授新课
展示学习目标网络丰富日常生活展示四组图片，并结合图片感受网络的发展与变化体现在哪些方面。2、第一组图片，日常生活中，我们用互联网一般会做些什么？教师小结：网络丰富和充实了我们的生活，成为我们生活中必不可少的工具。3、第二组图片，通过信息传递方式的变化，提问互联网的发展在哪一方面给我们带来了变化？教师小结：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。4、第三组和第四组图片的对比，提问在哪些方面给我们带来了变化？教师小结：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。5、观看视频，加深对课本理解。总结问题，网络怎样丰富日常生活？网络推动社会进步观看视频、了解“互联网+”的内涵。教师总结：“互联网+”代表着一种新的经济形态，将互联网与传统产业深入融合，以产业升级提升经济生产力，最后实现社会财富的增加。观看图片，思考网络与经济的关系。教师总结：（1）、网络为经济发展注入新的活力。互联网已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。观看图片，思考网络与政治的关系。教师总结：（2）、网络促进民主政治进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。互联网对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。观看图片，思考网络与文化的关系。教师总结：（3）、网络有利于文化传播和科技创新。互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。网络是把双刃剑结合图片、案例，探究生活中有没有遭遇互联网对我们产生的消极影响。教师总结：（1）网络信息良莠不齐。举例身边有没有沉迷网络的人和事，以此产生的危害。教师总结：（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。探究收到过的骚扰电话和短信以及感受教师总结：（3）个人隐私容易被侵犯。
观看图片，结合自身实际和感受进行讨论和交流观看视频观看视频，总结视频内容结合亲身经历和真实感受回答问题
从现实生活出发，从实际出发，让学生感受更加深刻视频解读，了解时代热词晓之以理动之以情，提高思想认识，坚定意志。
课堂小结
网络是把双刃剑，我们应合理利用网络，既会丰富我们的生活，推动社会的进步，也会给我们产生消极影响和危害，所以我们要注意保护好自己。
板书
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共28张PPT)
第二课
网络生活新空间
第一框
网络改变世界
道德与法治人教版
八年级上
新知导入
截至2019年6月，我国网民规模达8.54亿，较2018年底增长2598万，互联网普及率达61.2%,较2018年底提升1.6个百分点；我国手机网民规模达8.47亿，较2018年底增长2984万，网民使用手机上网的比例达99.1%,较2018年底提升0.5个百分点。与五年前相比，移动宽带平均下载速率提升约6倍，手机上网流量资费水平降幅超90%。
新知导入
网络正在改变世界
__________
学习目标
1、网络是如何改变世界的？
2、网络是如何丰富日常生活的？（积极影响）
3、网络是如何推动社会进步的？（表现，积极影响）
4、社会生产的新工具、经济贸易的新途径是什么？
5、网络对保障公民哪些权利起重要作用？
6、众多新发明和新服务的源泉是什么？
新知讲解
一、网络丰富日常生活
思考：生活中，你经常借助互联网做哪些事情呢？
玩网络游戏
浏览新闻
网上购物
新知讲解
一、网络丰富日常生活
烽火传信
驿站
书信
电话、互联网
网络给我们带来了哪些变化呢？
新知讲解
一、网络丰富日常生活
互联网出现之前，人们的生活：
买地图
写信
电话本
洗照片
光碟
纸质书籍
新知讲解
一、网络丰富日常生活
互联网出现之后，人们的生活：
网上办公
定外卖
网络购物
新知讲解
一、网络丰富日常生活
观看视频，概括网络给我们的生活带来的改变。
新知讲解
一、网络丰富日常生活
1.网络怎样丰富日常生活？
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
总结：
新知讲解
二、网络推动社会进步
“互联网+”代表着一种新的经济形态，它指的是依托互联网信息技术实现互联网与传统产业的联合，将互联网与传统产业深入融合，以产业升级提升经济生产力，最后实现社会财富的增加。
新知讲解
二、网络推动社会进步
（1）、网络为经济发展注入新的活力。
互联网已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
新知讲解
二、网络推动社会进步
人民网中老百姓可以给地方留言的版块
新知讲解
二、网络推动社会进步
政务公开
（2）、网络促进民主政治进步。
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。互联网对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
新知讲解
二、网络推动社会进步
新知讲解
二、网络推动社会进步
（3）、网络有利于文化传播和科技创新。
互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
新知讲解
二、网络推动社会进步
2.网络如何推动社会进步？
①网络为经济发展注入新的活力。网络为经济发展
②网络促进民主政治进步。网络促进民主政治进步
③网络有利于文化传播和科技创新。
总结：
新知讲解
你会转发吗？为什么？
新知讲解
三、网络是把双刃剑
网络诈骗
不良信息
新知讲解
三、网络是把双刃剑
网络谣言
网络暴力
（1）网络信息良莠不齐
网络的消极影响
新知讲解
三、网络是把双刃剑
学习
工作
生活
网络的消极影响
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活
新知讲解
三、网络是把双刃剑
网络的消极影响
（3）个人隐私容易被侵犯
课堂练习
近年来，搜索引擎所提供信息的真实性、权威性问题饱受诟病。如一些搜索结果所对应的服务商资质不全，甚至弄虚作假；有的互联网信息搜索服务提供者主动提供含有虚假信息的搜索结果。这表明（
）
A.
网络信息不必真实
B.
搜索引擎都是无用的
C.
网络信息充斥着一些虚假的、不良的信息
D.
必须依法追究搜索引擎的责任
C
课堂练习
2.下列做法中符合“信息节食”的要求的有(
)
①有重点地浏览信息
②有目的地浏览信息
③拒绝垃圾信息
④什么信息都不看
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A
课堂练习
2.心理专家指出，网络在生活中，而非生活在网络中，避免上网成瘾，青少年要（
）
A．利用网络技术延伸人际交往
B．增强网络交往的间接性、隐蔽性
C．增强自制力，做网络的主人
D．提高抗诱惑能力，远离网络
C
板书设计
网络改变世界
网络丰富日常生活
网络推动社会进步
网络是把双刃剑
1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
2.互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
1.网络为经济发展注入新的活力
2.网络促进民主政治的进步
3.网络为文化传播和科技创新创建新的平台
1.网络信息良莠不齐
2.沉迷网络，影响学习、工作和生活
3.个人隐私容易被侵犯
谢谢
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