资源简介

(共26张PPT)
有机物和有机合成材料
第1课时
浙教版
初中
新知导入
你能解释图片中的现象吗？
合作探究
都含有碳元素
葡萄糖C6H12O6
丁烷C4H10
乙炔C2H2
酒精C2H5OH
醋酸CH3COOH
甲烷CH4
共同特点?
淀粉(C6H10O5)n
氯仿CCl3
前面我们研究的是无机物，还有一个化合物大家族——有机物
有机物的数目非常庞大
合作探究
一、简单的有机物
1.有机物的概念
大多含有C、H、O、N等元素
你知道的含有有机物的物质有哪些？
煤气，天然气，木材，纸张，肉类，淀粉，骨骼，毛发，塑料…….
含碳的化合物
无机化合物
无机化合物中一般不含碳元素，如水、氧化钙、氯化钠、硫酸等
CO、CO2、H2CO3、CaCO3等，它们虽然含有碳元素，但由于它们在结构、组成性质上都跟无机化合物相似，所以通常仍把它们归为无机物
合作探究
有机物的来源
甲烷(CH4)、甲胺(CH3NH2)、尿素[CO(NH2)2]
氢气、水、二氧化碳、一氧化碳、氮气
自然界中的有机物是从无机物演变而来的
有了有机物才有生命
无机小分子物质→有机小分子物质
合作探究
2.甲烷
最简单的有机物
CH4
沼气、瓦斯、天然气的主要成分都是甲烷。火星的大气层中也发现有很多的甲烷
燃料
用途
合作探究
1个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的
(1)结构
甲烷的正四面体模型
通常状况下，甲烷是无色无味的气体，密度比空气小(0.717g/L)，极难溶于水
(2)物理性质
可燃冰CH?·nH?O
分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质
合作探究
由沼气作为燃料供热或照明，可推测沼气具有可燃性
思考与讨论
根据你所了解的沼气及它的用途，你能推测沼气的化学性质吗？
合作探究
(3)化学性质
可燃性
产生蓝色火焰，生成气体使澄清石灰水变浑浊
现象
化学方程式
CH4+2O2
CO2+2H2O
点燃
合作探究
点燃可燃气体前要检验气体的纯度
注意
由于甲烷与空气或氧气混合点燃，易发生爆炸，可燃性气体在点燃前必须进行什么操作？
在家庭中使用沼气或天然气作燃料时要注意安全
方法
取少量待验纯气体装于试管中，用拇指封住试管口，把试管口靠近酒精灯火焰，放开拇指，如果听到尖锐的爆鸣声说明气体不纯。
合作探究
天然气
西气东输
天然气的开采
新疆塔里木——上海
合作探究
气态的丁烷经压缩后变成液态，灌装在容器中贮存，使用时经减压，使液态丁烷汽化
3.丁烷
C4H10
可燃性
2C4H10+13O2
8CO2+10H2O
点燃
合作探究
4.乙炔
C2H2
焊接和切割
2C2H2+5O2
4CO2+2H2O
点燃
合作探究
无色、有特殊气味的液体，能与水以任意比互溶，并能溶解多种有机物，易挥发
5.酒精(C2H5OH)
C2H5OH＋3O2
2CO2＋3H2O
点燃
可燃性
发出淡蓝色火焰，放出大量的热
合作探究
酒精的用途
饮用
医疗消毒
车用乙醇汽油
注意：工业酒精不能食用[含甲醇CH3OH（无色透明的液体、剧毒，饮用后会使人眼睛失明、甚至死亡）]
合作探究
一定要密封，做实验时一定要远离明火，防止着火或爆炸
5.有机物特性
(1)大部分有机物熔点较低，受热易分解，易挥发，易燃烧，不易导电等
有机物在保存和保用时应注意哪些？
合作探究
利用汽油、乙醚是很好的溶剂的特性
(2)绝大多数有机物难溶于水，易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂
(3)许多有机物，如酒精、汽油、乙醚、苯、氯仿等都是常见的、很好的溶剂
衣服沾上油渍时，常用汽油来清洗？
合作探究
常见有机物的用途
①甲烷是常见的清洁燃料。
②乙炔燃烧产生的高温用来切割或焊接金属。
③乙烯是重要的化工原料。
④酒精用于消毒和作燃料。
⑤乙酸用来做食醋。
⑥氯仿是化工原料和很好的溶剂。
⑦乙酸乙酯作溶剂、香精和黏合剂。
合作探究
有机物与无机物的主要区别
性质和反应
有机化合物
无机化合物
溶解性
多数不溶于水，易溶于有机溶剂
多数溶于水而不溶于有机溶剂
耐热性
多数不耐热，熔点较低，一般在400℃以下
多数耐热，难熔化，熔点一般比较高
可燃性
多数可以燃烧
多数不能燃烧
化学反应
一般比较复杂，反应速率较慢
一般比较简单，副反应少，反应速率较快
合作探究
1.(1)目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和________等。
(2)液氢和液氧常用于火箭的推进剂，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为_______________________该反应的基本类型是___________，根据化学方程式提供的信息，可以判断氢气是理想能源的依据之一是______
(填序号)。
A.氢气便于贮存和运输
B.氢气资源丰富
C.氢气燃烧产物不污染空气
D.获得氢气成本低
天然气
化合反应
C
点燃
2H2＋O2
2H2O
合作探究
2.酒精是绿色能源，越来越受到人们的关注。请根据你对酒精的了解，回答下列问题。
(1)打开盛放酒精的试剂瓶，能闻到特殊气味，这是酒精分子___________的缘故。
(2)玉米、高粱等经过发酵、蒸馏可制得酒精，其中发酵过程是________变化。
(3)近年来饭店常用固体酒精作餐桌上的燃料，固体酒精是在酒精中加入凝固剂后制成的胶冻状物质。请你分析使用固体酒精作燃料的好处是_________
不断运动
化学
安全
课堂练习
1.下列物质中属于有机物的是(　
　)
A.CO
B.H2CO3
C.C2H2
D.H2O2
C
2.下列有关常见的有机物的说法不正确的是(　
　)
A.家用液化气的主要成分是丁烷，它的化学式为C4H10，它的特点是易液化
B.乙炔，化学式为C2H2，在常温下是气体，常用于金属的焊接和切割
C.丁烷和甲烷在氧气中完全燃烧时的产物不同
D.用汽油来清洗衣服上的油渍，是利用了有机物是良好的溶剂的特点
C
课堂练习
4.(2018·浙江湖州)石油是经济发展、国防建设的重要资源。从石油炼制的产品中可以获得一系列与甲烷结构相似的化合物，如乙烷[C2H6]、丙烷[C3H8]、丁烷[C4H10]等。
(1)甲烷是一种①无色、无味的气体，②难溶于水③在1500℃以上的高温下能分解为碳和氢气，④充分燃烧后生成二氧化碳和水。以上叙述中属于甲烷物理性质的是________(选填序号)。
(2)请模仿甲烷在氧气中充分燃烧的化学方程式写出丙烷在氧气中充分燃烧的化学方程式：________________________________
3.我国科学家屠呦呦因研究青蒿素(C15H22O5)取得巨大成就而获得诺贝尔奖。青蒿素属于(　
　)
A.单质
B.无机物
C.有机物
D.混合物
C
①②
点燃
C3H8+5O2
3CO2+4H2O
课堂总结
1.有机物的来源
从无机物演变而来
2.什么是有机物
含碳化合物
3.简单的有机物
甲烷
丁烷
乙炔
酒精
4.有机物的特性
5.有机物的用途
大部分有机物熔点较低，易挥发，受热易分解，不易导电，易燃烧。难溶于水，易溶于有机物。
有机物和有机合成材料
教学板书
具有可燃性，化学式为C2H2，用于焊接和切割金属
有机物
一些简单的有机物
甲烷
丁烷
乙炔
打火机内液体、家用液化气的主要成分，化学式为C4H10
最简单的有机物，化学式为CH4，沼气、瓦斯、天然气的主要成分
具有可燃性
CH4+2O2
CO2+2H2O
点燃
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2.3
有机物和有机合成材料
第1课时
学案
课题
2.3
有机物和有机合成材料
第1课时
章
2
学科
科学
年级
九
【教学目标】
知识与技能目标：1.学会区别无机物和有机物2.知道一些简单有机物的性质和用途3.了解有机化合物的性质特征、结构特征与多样性的关系方法与过程目标：通过实验和小组合作学习，认识有机物及其性能、用途以及使用过程中出现的环境保护问题。情感、态度与价值观1.在对简单有机物的性质和用途的认识中，完善学生的物质分类的内容。
【教学重点】
1.甲烷的化学性质2.学会区分无机物和有机物
【教学难点】
从物质的结构出发，认识有机物的性质以及用途
【导学方法】
考点精讲，讲练结合，课后巩固，探究归纳法，对比总结法
【课前预习】
一、简单的有机物1.有机物是有机化合物的简称，所有的有机物都含有_______元素。但并非所有含碳的化合物都是有机化合物，如_______、_______、_______、_______等，它们虽然含有碳元素，但由于它们在_______、_______上都跟无机化合物相似，所以通常仍把它们归为_______。2.甲烷最简单的有机物，化学式为_______。稻草及动物粪便经过发酵会产生大量的_______，农村里常用作_______。燃烧的化学方程式为______________。3.丁烷打火机内液体的主要成分，化学式为_______。燃烧的化学方程式为______________。4.乙炔化学式为_______，具有可燃性，燃烧的化学方程式：______________。5.有机物特性(1)大部分有机物_______较低，受热易_______，易挥发，易_______，不易导电等。(2)绝大多数有机物_______于水，易溶于_______、_______、苯等有机溶剂。(3)许多有机物，如酒精、汽油、乙醚、苯、氯仿等都是常见的、很好的_______。
学习探究
【新知导入】
[动图：向下水道中扔火种，引起爆炸]你能解释图片中的现象吗？
【合作探究】
一、简单的有机物1什么是有机化合物？你能举出哪些物质中含有有机物？2.
CO、CO2、H2CO3、CaCO3等是有机物吗？原因是什么？3.自然界有机物的来源是什么？4.甲烷的用途是什么？结构和物理性质如何？5.甲烷的化学
性质如何？化学方程式？6.丁烷的性质和用途如何？燃烧的化学方程式？7.乙炔的性质和用途如何？燃烧的化学方程式？8.酒精的性质有哪些？有何用途？9.有机物的特性有哪些？10.有机物的用途有哪些？11.练一练：(1)下列物质中属于有机物的是(
)A.CO
B.H2CO3
C.C2H2
D.H2O2(2)下列有关常见的有机物的说法不正确的是(
)A.家用液化气的主要成分是丁烷，它的化学式为C4H10，它的特点是易液化B.乙炔，化学式为C2H2，在常温下是气体，常用于金属的焊接和切割C.丁烷和甲烷在氧气中完全燃烧时的产物不同D.用汽油来清洗衣服上的油渍，是利用了有机物是良好的溶剂的特点(3)我国科学家屠呦呦因研究青蒿素(C15H22O5)取得巨大成就而获得诺贝尔奖。青蒿素属于(
)A.单质
B.无机物
C.有机物
D.混合物(4).(2018·浙江湖州)石油是经济发展、国防建设的重要资源。从石油炼制的产品中可以获得一系列与甲烷结构相似的化合物，如乙烷[C2H6]、丙烷[C3H8]、丁烷[C4H10]等。(1)甲烷是一种①无色、无味的气体，②难溶于水③在1500℃以上的高温下能分解为碳和氢气，④充分燃烧后生成二氧化碳和水。以上叙述中属于甲烷物理性质的是_______
(选填序号)。(2)请模仿甲烷在氧气中充分燃烧的化学方程式写出丙烷在氧气中充分燃烧的化学方程式：_____________________
【课堂总结】
这节课你学到了什么
【课堂练习】
1.下列物质中属于有机物的是(
)A.CO
B.H2CO3
C.C2H2
D.H2O22.化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便。下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是(
)A.从性质上看：丁烷具有可燃性B.从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水C.从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成D.从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成3.某物质在空气中完全燃烧后生成了二氧化碳和水，有关该物质组成的说法正确的是(
)A.可能含有碳元素
B.一定含有氧元素C.一定含有碳和氢两种元素
D.一定含有碳、氢、氧三种元素4.下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是(
)A.果汁
B.牛奶
C.矿泉水
D.啤酒5.如图是一瓶饮料，其成分中属于有机物的是(
)A.只有②
B.只有④
C.②④
D.②③④6.关于甲烷的说法正确的是(
)A.具有助燃性
B.氢元素以化合态存在C.相对分子质量为16
g
D.碳元素质量分数为20%7.乙醇(C2H5OH)俗称酒精，属于可再生能源。关于乙醇的下列说法错误的是(
)A.可通过含淀粉类物质发酵、蒸馏而得B.其燃烧产物能导致酸雨的形成C.其中碳、氢、氧元素的质量之比为12
:
3
:
8D.是一种良好的有机溶剂，可溶解某些有机物8.建筑用的砖，大多是用土壤经过高温烧制而成的，所以建筑砖块中几乎没有(
)A.空气
B.水
C.矿物质颗粒
D.有机物9.衣服上沾有碘，极难洗净。由下表分析，在家庭中除去碘污渍最好选用(
)溶质溶剂碘水酒精苯（有机物，有毒）汽油难溶可溶易溶易溶A.水
B.苯
C.汽油
D.酒精10.一种食品着色剂2，4?二氯苯氧乙酸的化学式为C8H6Cl2O3，试根据要求回答下列问题：(1)该物质属于________(填“有机物”或“无机物”)。(2)在该物质的一个分子中，H、O两种原子的个数比为________(填最简整数比)。(3)该物质中C、O两种元素的质量比为________
(填最简整数比)。(4)下列说法中，不正确的是________(填序号)。①禁止在食品中使用任何添加剂
②相关部门应严格监控食品添加剂的使用
③长期食用含有着色剂的食品对健康有一定影响11.下表是几种可燃物在压强为101千帕时的沸点。请你回答：可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12沸点/℃－164－88.6－42.1－0.536.1(1)火炬中的燃料含有C3H8，它完全燃烧的化学方程式是_____________。(2)X为________。(3)打火机的燃料稍加压即可液化，减压后(打开开关)液体又容易汽化，遇明火即燃烧。上表中可做打火机燃料的是__________。(4)请你从表中找出一条规律：__________________________。12.如图所示装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成。(已知：C中氧化铜的作用是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳；A中的反应为2H2O22H2O＋O2↑)请回答下列问题：(1)A装置中a仪器的名称是_______，b中盛放的物质是_______。(2)若去掉B装置会对________元素的测量结果有影响，会使测量结果________(填“偏大”或“偏小”)。(3)E装置中所盛放物质最好选用________(填序号)。①氢氧化钙溶液
②氢氧化钠溶液
③水(4)若准确称取1.12
g样品(样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种)。经充分燃烧，D装置增重1.44
g,
E装置增重3.52
g，则该有机物样品中所含的元素为__________。
参考答案
课前预习：
1.【答案】碳
CO
CO2
H2CO3
CaCO3
结构
组成性质
无机物
2.【答案】CH4
沼气
燃料供热
CH4+2O2CO2+2H2O
3.【答案】C4H10
2C4H10+13O28CO2+10H2O
4.【答案】C2H2
2C2H2+5O24CO2+2H2O
5.【答案】(1)熔点
分解
燃烧
(2)
难溶
汽油
酒精
(3)
溶剂
合作探究：
(1)【答案】C
(2)【答案】C
(3)【答案】C
(4)【答案】①②
C3H8+5O23CO2+4H2O.
课堂练习：
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】D
10.【答案】（1）有机物
（2）2
:
1
（3）2
:
1
（4）①
11.【答案】(1)C3H8＋5O2=3CO2＋4H2O
(2)C2H6
(3)C4H10
(4)物质的一个分子中碳原子个数越多，物质的沸点越高
12.【答案】(1)圆底烧瓶；过氧化氢溶液
(2)H；偏大
(3)②
(4)C、H
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2.3
有机物和有机合成材料
第1课时
教案
课题
2.3
有机物和有机合成材料
第1课时
章
2
学科
科学
年级
九年
【教学目标】
知识与技能目标：
1.学会区别无机物和有机物
2.知道一些简单有机物的性质和用途
3.了解有机化合物的性质特征、结构特征与多样性的关系
方法与过程目标：
通过实验和小组合作学习，认识有机物及其性能、用途以及使用过程中出现的环境保护问题。
情感、态度与价值观
1.在对简单有机物的性质和用途的认识中，完善学生的物质分类的内容。
【教学重点】
1.甲烷的化学性质
2.学会区分无机物和有机物
【教学难点】
从物质的结构出发，认识有机物的性质以及用途
【教学方法】
问题推进法、探究归纳法、对比总结法、讲授法、谈话法、讨论法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
【新知导入】
[动图：向下水道中扔火种，引起爆炸]
你能解释图片中的现象吗？
这与谁相关呢？
实例思考
引入新课
【合作探究】
自然界中的物质有数千万种，这些物质都是由100多种元素以不同的方式排列组合形成的。除了我们前面研究的无机物以外，还有一个化合物的大家族——有机物。有机物有什么特点？
观察几种有机物的化学式，找出它们的共同点？
甲烷CH4
葡萄糖C6H12O6
酒精C2H5OH
乙炔C2H2
丁烷C4H10
淀粉(C6H10O5)n
醋酸CH3COOH
氯仿CCl3
【都含有碳元素】
一、简单的有机物
1.有机物的概念
【含碳的化合物】
简称有机物，大多含有C、H、O、N等元素。
你知道的含有有机物的物质有哪些？
【煤气，天然气，木材，纸张，肉类，淀粉，骨骼，毛发，塑料…….】
那么，什么是无机化合物？
【无机化合物中一般不含碳元素，如水、氧化钙、氯化钠、硫酸等】
注意：
CO、CO2、H2CO3、CaCO3等，它们虽然含有碳元素，但由于它们在结构、组成性质上都跟无机化合物相似，所以通常仍把它们归为无机物
有机物的来源
自然界中的一些无机物，如：氢气、水、二氧化碳、一氧化碳、氮气等，在一定条件下，经过阳光的照射和雷电作用，会合成简单的有机物，如甲烷（CH4）、甲胺（CH3NH2）、尿素［CO(NH2)2］等。
生物的进化：无机小分子物质→有机小分子物质，有了有机物才有生命。
2.甲烷
最简单的有机物，化学式为CH4。稻草及动物粪便经过发酵会产生大量的沼气，农村里常用作燃料供热。沼气、瓦斯、天然气的主要成分都是甲烷。火星的大气层中也发现有很多的甲烷。
(1)结构：1个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的
(2)物理性质：通常状况下，甲烷是无色无味的气体，密度比空气小极难溶于水。
可燃冰CH?·nH?O
分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。
根据你所了解的沼气及它的用途，你能推测沼气的化学性质吗？
【由沼气作为燃料供热或照明，可推测沼气具有可燃性】
视频：甲烷的燃烧
(3)化学性质：甲烷具有可燃性，纯净的甲烷在空气中燃烧时产生蓝色火焰，生成水和二氧化碳，烧杯内壁产生一层白膜。
CH4+2O2CO2+2H2O
由于甲烷与空气或氧气混合点燃，易发生爆炸，可燃性气体在点燃前必须进行什么操作？
【点燃可燃气体前要检验气体的纯度】
方法?
【取少量待验纯气体装于试管中，用拇指封住试管口，把试管口靠近酒精灯火焰，放开拇指，如果听到尖锐的爆鸣声说明气体不纯。】
注意：
在家庭中使用沼气或天然气作燃料时要注意安全
天然气的主要成分就是甲烷。
你知道西气东输是怎么一回事吗？
【新疆塔里木——上海】
3.丁烷
打火机内液体的主要成分，化学式为C4H10。家用液化气的主要成分也是丁烷。气态的丁烷经压缩后变成液态，灌装在容器中贮存，使用时经减压，使液态丁烷汽化。丁烷容易被液化，具有可燃性
燃烧的化学方程式？
【2C4H10+13O28CO2+10H2O】
4.乙炔
化学式为C2H2，具有可燃性，在氧气中燃烧时能产生3000℃以上的高温，可以用于焊接和切割金属
燃烧的化学方程式？
【2C2H2+5O24CO2+2H2O】
5.酒精(C2H5OH)
谈一谈你所知道的酒精？
【无色、有特殊气味的液体，能与水以任意比互溶，并能溶解多种有机物，易挥发】
具有可燃性现象是？
【发出淡蓝色火焰，放出大量的热】
化学方程式？
【C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O】
酒精的用途
各种酒饮料的主要成分是酒精，医疗消毒用的是酒精。车用乙醇汽油中含有酒精。
注意：工业酒精不能食用[含甲醇CH3OH（无色透明的液体、剧毒，饮用后会使人眼睛失明、甚至死亡）]
5.有机物特性
(1)大部分有机物熔点较低，受热易分解，易挥发，易燃烧，不易导电等。
有机物在保存和保用时应注意哪些？
【保存时一定要密封，做实验时一定要远离明火，防止着火或爆炸。】
(2)绝大多数有机物难溶于水，易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂。
(3)许多有机物，如酒精、汽油、乙醚、苯、氯仿等都是常见的、很好的溶剂。
如衣服沾上油渍时，常用汽油来清洗？
【利用这些有机物是很好的溶剂这一特性】
观察图片，了解酒精的用途
【①甲烷是常见的清洁燃料。
②乙炔燃烧产生的高温用来切割或焊接金属。
③乙烯是重要的化工原料。
④酒精用于消毒和作燃料。
⑤乙酸用来做食醋。
⑥氯仿是化工原料和很好的溶剂。
⑦乙酸乙酯作溶剂、香精和黏合剂。】
有机物与无机物的主要区别
性质和反应有机化合物无机化合物溶解性多数不溶于水，易溶于有机溶剂多数溶于水而不溶于有机溶剂耐热性多数不耐热，熔点较低，一般在400℃以下多数耐热，难熔化，熔点一般比较高可燃性多数可以燃烧多数不能燃烧化学反应一般比较复杂，反应速率较慢一般比较简单，副反应少，反应速率较快
1.(1)目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气等。
(2)液氢和液氧常用于火箭的推进剂，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为2H2＋O2
2H2O该反应的基本类型是化合反应，根据化学方程式提供的信息，可以判断氢气是理想能源的依据之一是_C_
(填序号)。
A.氢气便于贮存和运输
B.氢气资源丰富
C.氢气燃烧产物不污染空气
D.获得氢气成本低
2.酒精是绿色能源，越来越受到人们的关注。请根据你对酒精的了解，回答下列问题。
(1)打开盛放酒精的试剂瓶，能闻到特殊气味，这是酒精分子不断运动的缘故。
(2)玉米、高粱等经过发酵、蒸馏可制得酒精，其中发酵过程是化学变化。
(3)近年来饭店常用固体酒精作餐桌上的燃料，固体酒精是在酒精中加入凝固剂后制成的胶冻状物质。请你分析使用固体酒精作燃料的好处是安全
找共同特点
了解有机物概念
几种特殊的无机物
自然界中有机物的来源
了解甲烷的结构和物理性质
了解可燃冰
了解甲烷的可燃性
复习验纯方法
知道丁烷的性质用途
知道乙炔的性质用途
了解拓展内容酒精
知道有机物的特性
知道有机物的用途
了解有机物与无机物的主要区别
学以致用
由问题引出有机物概念
介绍有机物概念
介绍特殊的无机物
介绍分析有机物的来源
介绍甲烷的结构和物理性质
拓展可燃冰
分析介绍甲烷的可燃性
验纯方法
介绍丁烷的性质用途
介绍乙炔的性质用途
拓展酒精的性质用途
总结归纳有机物的特性
分析介绍有机物的用途
拓展有机物与无机物的主要区别
【课堂练习】
1.下列物质中属于有机物的是(　
C
　)
A.CO
B.H2CO3
C.C2H2
D.H2O2
2.下列有关常见的有机物的说法不正确的是(　
C
　)
A.家用液化气的主要成分是丁烷，它的化学式为C4H10，它的特点是易液化
B.乙炔，化学式为C2H2，在常温下是气体，常用于金属的焊接和切割
C.丁烷和甲烷在氧气中完全燃烧时的产物不同
D.用汽油来清洗衣服上的油渍，是利用了有机物是良好的溶剂的特点
3.我国科学家屠呦呦因研究青蒿素(C15H22O5)取得巨大成就而获得诺贝尔奖。青蒿素属于(　
C
　)
A.单质
B.无机物
C.有机物
D.混合物
4.(2018·浙江湖州)石油是经济发展、国防建设的重要资源。从石油炼制的产品中可以获得一系列与甲烷结构相似的化合物，如乙烷[C2H6]、丙烷[C3H8]、丁烷[C4H10]等。
(1)甲烷是一种①无色、无味的气体，②难溶于水③在1500℃以上的高温下能分解为碳和氢气，④充分燃烧后生成二氧化碳和水。以上叙述中属于甲烷物理性质的是①②(选填序号)。
(2)请模仿甲烷在氧气中充分燃烧的化学方程式写出丙烷在氧气中充分燃烧的化学方程式：C3H8+5O23CO2+4H2O.
习题训练
知识应用与理解
【课堂总结】
有机物和有机合成材料
知识小结
总结概括
【教学板书】
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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